上次聊天丽丽说她家孩子在刚满两岁就开始出现“暴力”倾向，比如：正玩玩具呢，突然他就开始拿一个玩具用力砸向另一个，如果不制止会越砸越起劲，能持续好一会；跟小朋友玩耍的时候，稍不顺心就开启能动手绝不吵吵的模式。丽丽意识到这个问题后非常担忧着急，但其实在学龄前宝宝的认知里这是正常的，是很自然的表达方式。因为学龄前的孩子语言发育不完全，口头语言表达受限的时候就会用肢体语言代替，比如抓、咬、打、踢等。但是作为家长不能任由其发展，建议家长可以从以下方面避免宝宝由于“暴力”引发更严重的问题。
树立良好的榜样
有宝宝的家长都知道，小朋友的模仿能力是很强的，跟他同时玩一个玩具，一旦你的玩法与他的不同，他就会按照你的玩法来。丽丽说她自己是个急脾气，家人卫生没做好、倒水洒在桌子上了、伞的位置没放对，她都会非常暴躁的指责对方，甚至对孩子爸动手。这一切行为在不明是非的孩子眼里都是可以模仿的，所以作为父母，想让孩子朝好的方向发展，自己要先树立一个榜样，这样才能把他往好的方面引导。
关注宝宝“暴力”动机
一切事物的产生和发展都是有缘由的，像人们吃饭是因为饿、加衣是因为冷、睡觉是因为困，那么仔细观察会发现宝宝的“暴力”行为也是有迹可循的。丽丽说他家宝宝很喜欢看多个物体撞击在一起，所以一边砸玩具一边嘎嘎大笑。发现这点后丽丽带宝宝接触各种球类运动、玩碰碰车，把“暴力”用到合适的地方。所以当你家宝宝也有“暴力”倾向时，你需要做的就是观察问题的根源在哪，对症下药。
让宝宝承担“暴力”后果
在孩子发生“暴力”行为的时候，让他学会道歉是必做项，但是让他意识到这种行为不正确更重要。比如孩子在与小朋友玩耍过程中，发生打人行为时，建议家长严肃对待，但是不要大声呵责，语言暴力也是暴力的一种。在道歉的过程中安抚宝宝情绪，让其明白打人是不对的，必要时候上演情景模拟，让宝宝感同身受被打人的心理感受，并产生同情心理，这样下次再遇到同样的情况，他就会有所思考。
正确的教育观
有些家长怕孩子在外面吃亏，就教育其以暴制暴，比如对方如何打你你就如何还回去。教孩子反抗“暴力”本身没错，但是以暴制暴这个方法就不可取了。家长要树立正确的教育观，如何理智制止“暴力”才是家长应该教给孩子的。
和平与发展仍是当今世界的两大主题，而且宝宝是祖国的未来，是人类的希望，爸爸妈妈们有义务培养出理智有智慧的人才。
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