为有效发挥学校图书馆资源的作用，让学生养成自觉读书、热爱读书的行为习惯，推进书香校园建设，我校自2020年11月30日正式对学生开放阅览室。
学校进行统筹安排，在图书管理员老师的统一管理下，班主任老师的带领下，以班为单位，走进阅览室进行沉浸式阅读。
图书管理员李凤敏老师根据学生年段特点，认真筛选图书，做好学生阅读前准备工作。
同时，经过二、三、四年级班主任推荐，对被推荐学生及家长进行调研。
结合调研情况在二、三、四年级部分学生中开展“共读共书”阅读分享交流活动。活动采用线上、线下相结合：线下以独立阅读、亲子阅读多种方式自主选择展开，线上以10分钟大声诵读 感悟分享相结合，确保每天至少30--60分钟的阅读时间。
自2020年8月4日始，截止2021年6月30日，历时331天“共读共书”活动的开展和学校阅览室的开放，切实激发了学生的阅读兴趣。部分学生提出希望能够亲自从书架上选择书籍、将书籍带回家，进行深度阅读。为了满足学生的诉求与渴望----开架借阅，将书籍带回家，为了确保学校阅览室图书的管理与保存，决定在原有学生电子借阅卡的基础上，设立学生借阅特权卡。经过设计与反复推敲，学生借阅特权卡诞生。
2021年7月1日，持有“学生借阅特权卡”的第一批学生在参与调研学生并参与到“共读共书”阅读分享交流活动的学生中产生。他们是从活动开始之初截止2021年6月30日，每天坚持线下独立阅读与线上10分钟大声诵读、阅读分享相结合，确实做到每天至少30-----60分钟的阅读时间，一路坚持下来的孩子们。
阅读不仅是为了获取知识，更是为了让生活打开一扇新窗，在别人思想的帮助下，实现自己的梦想。
出示特权卡，选到自己心仪的书是一件多么开心的事情，即使戴着口罩都挡不住他们欣喜的表情。
选好书籍，出示个人电子借阅卡进行登记，规范的借阅流程使同学们可以养成良好的习惯，懂得保护爱惜自己借阅的书籍。
看看这些已经迫不及待渴望书籍里知识的同学们，抓紧时间，在登记排队等待的时间里坐在那儿安静地阅读。他们时而紧锁眉梢，时而嘴角上扬，样子认真极了！
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。把读书作为一种享受，善于读书，热爱读书，让我们在阅读的道路中砥砺前行，将书香校园沁人心扉，寻找阅读真正的快乐！
