为有效发挥学校图书馆资源的作用,让学生养成自觉读书、热爱读书的行为习惯,推进书香校园建设,我校自2020年11月30日正式对学生开放阅览室。

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学校进行统筹安排,在图书管理员老师的统一管理下,班主任老师的带领下,以班为单位,走进阅览室进行沉浸式阅读。

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图书管理员李凤敏老师根据学生年段特点,认真筛选图书,做好学生阅读前准备工作。

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同时,经过二、三、四年级班主任推荐,对被推荐学生及家长进行调研。

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结合调研情况在二、三、四年级部分学生中开展“共读共书”阅读分享交流活动。活动采用线上、线下相结合:线下以独立阅读、亲子阅读多种方式自主选择展开,线上以10分钟大声诵读 感悟分享相结合,确保每天至少30--60分钟的阅读时间。

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自2020年8月4日始,截止2021年6月30日,历时331天“共读共书”活动的开展和学校阅览室的开放,切实激发了学生的阅读兴趣。部分学生提出希望能够亲自从书架上选择书籍、将书籍带回家,进行深度阅读。为了满足学生的诉求与渴望----开架借阅,将书籍带回家,为了确保学校阅览室图书的管理与保存,决定在原有学生电子借阅卡的基础上,设立学生借阅特权卡。经过设计与反复推敲,学生借阅特权卡诞生。

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2021年7月1日,持有“学生借阅特权卡”的第一批学生在参与调研学生并参与到“共读共书”阅读分享交流活动的学生中产生。他们是从活动开始之初截止2021年6月30日,每天坚持线下独立阅读与线上10分钟大声诵读、阅读分享相结合,确实做到每天至少30-----60分钟的阅读时间,一路坚持下来的孩子们。

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阅读不仅是为了获取知识,更是为了让生活打开一扇新窗,在别人思想的帮助下,实现自己的梦想。

出示特权卡,选到自己心仪的书是一件多么开心的事情,即使戴着口罩都挡不住他们欣喜的表情。

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选好书籍,出示个人电子借阅卡进行登记,规范的借阅流程使同学们可以养成良好的习惯,懂得保护爱惜自己借阅的书籍。

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看看这些已经迫不及待渴望书籍里知识的同学们,抓紧时间,在登记排队等待的时间里坐在那儿安静地阅读。他们时而紧锁眉梢,时而嘴角上扬,样子认真极了!

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“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”。把读书作为一种享受,善于读书,热爱读书,让我们在阅读的道路中砥砺前行,将书香校园沁人心扉,寻找阅读真正的快乐!

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