今天要跟大家分享一下表演的入门训练,怎么快速提高能提高自己的演技呢。首先要做的练习就是“无实物动作”,也称为“想象物动作”练习。

无实物练习作为演员训练的一种有效方法,几乎包含了演员素质训练的全部要素。无实物练习可以帮助学生养成动作性想象的习惯,培养学生组织逻辑性行动、适应假定情境和在行动中塑造人物形象的能力。因此,我们应该充分利用无实物练习来组织表演基础教学,提高学生的表演基本素质。

无实物练习,要求学生的注意力高度集中,运用敏锐的观察与丰富的想象,同时要有充分的信念感、动作的准确性与逻辑顺序及分寸感、真实感,使大家通过有意识的练习,逐步达到有机天性的下意识状态。由于这种练习接触到的都是大家十分熟悉的日常行动,没有过多复杂的心理内容,容易理解,因此适合于初学者。

表演的基本功训练(表演技巧从入门到精通)(1)

电影《巴黎,我爱你》小丑无实物表演

无实物表演顾名思义就是在假定情景中塑造人物形象,即使学生学会在一定的任务下,在一定的规定情境里,有效地组织有逻辑的、有顺序的舞台行动;养成动作性想像的习惯;逐步扩张到不同物体态度变化、不同环境态度变化,应用形体动作的工作方法去适应假定任务和假定情境;随之延伸到创造角色中去塑造人物形象。不论是对于学员,还是对于演员的一生来说,都应当持之以恒地做下去。

表演的基本功训练(表演技巧从入门到精通)(2)

表演的基本功训练(表演技巧从入门到精通)(3)

无实物开锁训练

表演的基本功训练(表演技巧从入门到精通)(4)

3 无实物练习表演的题例

▲洗衣服,晾衣服。

▲衣服破了补衣服。扣子掉了,缝扣子。

▲下雪天,扫雪、滚雪球、堆雪人。

▲擀面皮,和馅,包饺子。

▲拍鱼,杀鱼,去鳞,准备作料,煮鱼。

▲抓鸡,杀鸡,放血,烫鸡,拔鸡毛,剁鸡骨。

▲看书或写作业,电灯灭了,摸黑找火柴,点蜡烛,继续看书。

▲上鱼饵,钓到鱼,放进桶里,带回家。

▲炒菜或炒鸡蛋。

▲ 从井里打水,挑水回家,倒进缸里。

▲修台灯或修收音机、修电脑、修电视。

▲晨起,洗脸,刷牙,梳头,打扮或刮胡子,以及穿衣,换鞋等。修自行车,给自行车打气。

▲打羽毛球、乒乓球或网球。练习:两人一组,真实地对打,感觉发球、接球、对打的运动。

▲无实物拳击、击剑比赛。两人一组,真实地对打的运动。

▲无实物杂技表演:鼻子顶功、扔盘子(球)功、脚顶伞功、高空踩钢丝功等。

以上无实物练习一定要在简单的规定情境中,发生一些简单障碍和事件,通过想象、动作进行,不能机械地完成形体动作。

表演的基本功训练(表演技巧从入门到精通)(5)

无实物搬箱子训练

4 无实物动作分解程序题例

如点燃火柴抽烟,可以分解为以下程序:

▲摸到口袋里的火柴盆。

▲抓到火柴盒,把它从口袋里掏出来。

▲为了抽开火柴盒火柴不会掉出来,把火柴盒面朝上拿着。

▲用两个手指夹着火柴盒,用另一手指把它顶开。

▲用另一只手的手指取出一根火柴。

▲用两个手指捏住这根火柴,把它从火柴盒里抽出来。

▲把火柴头朝下拿着。

▲为了擦火柴不至于烧手、拿住火柴的末端。

▲把火柴盒的侧面移到对准火柴的下边。

▲擦着火柴。

▲把火柴转过来,让火焰着起来。

▲如有过堂风就应用手或身子挡住风。

▲用火柴点纸烟,或照亮黑暗的地方。

▲点着了纸烟或照见了要找的东西。

▲吹灭火柴或使劲一晃,弄灭火柴。

▲考虑把燃过的火柴扔到什么地方。

▲扔掉火柴,或者放到烟灰缸里,或者放回火柴盒里。

5 逐步完善和完美

艺考生们只有按照现实生活逻辑的顺序一步一步去做,才能使虚拟的无实物动作达到生活那样自然逼真。做练习时可以用实物加以对照,并要多练习,也可以加上规定情境。如点燃火柴是为了炸碉堡,为了烧掉情书,为了点燃生日蛋糕上的蜡烛等。无实物练习对初学者是必要的,但不宜做得时间太长。而且要不断发展,不断使其完善。高层次的无实物动作可作为节目进行表演,如王景愚在春节晚会上表演的哑剧小品《吃鸡》就可以作为参考。

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