李叔同不但是后人眼中德高望重的弘一法师，还是教育界的名流。他是著名音乐家、美术教育家、书法家、戏剧活动家，是中国话剧的开拓者之一。他从日本留学归国后，担任过教师、编辑之职，后剃度为僧，法名演音，号弘一，晚号晚晴老人，后被人尊称为弘一法师。
1913年，李叔同在浙江一师（浙江两级师范学校）担任音乐和图画教师，他待人谦和从未与学生翻过脸。然而，纵然李叔同是一副老实巴交的样子，所有学生却非常听话，甚至对他有些畏惧。每逢李叔同上课，课堂的纪律总是非常的好。
上课铃敲响以后，李叔同往往会赶在学生之前站在讲台上，并在黑板上写好本堂课的教学大纲，随后便坐在椅子上等待学生返回课堂。学生们在走廊里说说笑笑，但只要在门口看见了李叔同，便会立即收声，不声不响地回到自己的座位。所以当时大伙时常看见这样的景象，以大门作为分界线，门外吵闹无比，门里却鸦雀无声。
每个星期李叔同教弹琴时，总要先亲自示范一遍，随后向学生讲曲子里要注意的部分，随后由学生自行练习。一周过后，李叔同会检查学生们的练习情况。
每次检查时，李叔同会在钢琴上摆好要弹奏的曲谱，随后等待学生们上来展示成果。在这一天里，不论学生们在哪个时间段到来，李叔同都会在场。因此，每到这一天李叔同都要不吃不喝地坐在钢琴旁好几个小时，直到最后一个学生通过测验。倘若，学生弹得不尽人意，李叔同也不会指责，只会要求学生下次苦练。有时，他只是用眼神瞄了学生一眼，连话还没说，学生便主动要求下次好好练习。
在上课的过程中，总有学生不讲公德，朝着窗外或地上吐痰，也有些学生无心学业，在上课时阅读课外书等。李叔同在课堂上从不批评这些学生，只是等到下课铃敲响后，再用很轻但非常威严的语气对犯错误的学生说：“某某同学，等一下再出去。”被留堂的学生，自然是那些上课表现差强人意的，但作为老师的李叔同从来不在言语上斥责他们，反倒会十分礼貌地向他们鞠躬致意。
某次下课时，有个学生在离开教室时出手重了一些，将教室的门摔得震天响。他在走廊里走了几十步后李叔同走出教室，非常谦和地将这名学生叫了回来，随后告诫他：“下次再离开教室时，一定要轻轻关门。”随即，李叔同亲自打开了教室的门，再轻手轻脚地关上，为学生示范。做完这些之后，李叔同仍不忘朝着学生鞠躬。这名学生见状十分惭愧，从这以后他开关门都很轻，再也没有让门发出过噪音了。
某日，李叔同正在给学生弹奏示范曲，不知哪个捣蛋鬼放了个恶臭的闷屁，以至于，整个屋子都笼罩在臭气里。众位学生不知始作俑者是何人，纷纷用手堵住鼻子，发出鄙夷的声音。李叔同坐在琴凳上，自然闻到了不可名状的臭味，只不过他仅轻轻皱了皱眉，依旧将示范曲弹完。正因如此，李叔同的这节课才没有因为一个臭屁而耽误。只不过，在下课时，他将所有学生全都留下来，对大伙说道：“请等一下，我还有一件事要说。”
学生们还以为有什么要紧的事，纷纷庄严肃穆地听后差遣，谁知李叔同竟用十分认真的口吻对众人说：“将来若是要放屁，请去门外，不能在室内放。”说罢，李叔同一如既往地向学生们鞠躬。听李叔同这般说，每个学生都难忍笑意。李叔同前脚刚刚离开教室，屋子里的学生便是一阵哄堂大笑。即便是放屁这样微不足道的小事，李叔同都要亲力亲为作出规定，可见，李叔同对教育是多么一丝不苟。
李叔同是严厉的，但他的严厉却是不行于色的。李叔同之严厉，首先是对自己的严厉，他能做到的事，才会要求学生去做。他要求学生去做的，自己会做得更好，充分体现了何为言传身教。在那个年代，图画和音乐都不算是主要课程，但因为有李叔同担任老师，所以这两门课程成了重要的课程。每天下午四点以后，学生们都会如期来到琴房，听李叔同讲音乐知识，没有一个学生将音乐课视作无关紧要的副课。
李叔同的教育经历，或可给当代教职人员启示。李叔同虽然从不在嘴上多言，也不斥责任何学生，但他的一言一行、一举一动，都在向学生教授做人的道理。毫无疑问的是，这样的教育比任何理论上的教育方式都要先进，也更深入人心。
参考资料：
【《李叔同年谱》、《浙江一师的李叔同》】
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