第二课《济南（济 ji 上声）的冬天》，我来为大家讲解一下关于七年级上册语文教材知识整合?跟着小编一起来看一看吧!
七年级上册语文教材知识整合
第二课《济南（济 ji 上声）的冬天》
老舍
文学常识：老舍，本名舒庆春，字舍予，笔名老舍，满族正（正，zheng,上声，不能读成阴平）红旗人，于北京，中国现代小说家、剧作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家（另一位是相声大师人称“小蘑菇”的常宝堃先生，抗美援朝时期，牺牲于朝鲜战场）。著有长篇小说《四世同堂》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍先生的作品多次被中高考选中，成为文学类作品考察的重点，比如《马裤先生》等。老舍先生也曾经受BBC之邀，远涉重洋去录制中国现代汉语，他老人家也属于对外汉语教学的先驱。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
济南的冬天
（从题目上看，我们会发现：济南，交代了创作的地点，也就是背景，背景通常包括：时间、地点、季节、原因等；冬天，交代了本文写作的主要内容）
对于一个在北平住惯的人，像我（汉语通常的语法是将状语放置于谓语动词的前面，本文当中，“像我”独立出来了，既表示强调，彼此之间形成呼应，兼具格式美，韵律美），冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。（此处写出了济南冬天与北平，伦敦冬天的不同，旨在指出济南的冬天风不大，晴天常在的特点，又与热带相比，强调了阳光虽足，但并不“毒”。同时以“怪事”、“害怕”称呼济南冬天的特点，是利用反语，有欲扬先抑之感）。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地（最后以“宝地”做节，突出国人的浓浓乡情，本文有总领全文之意）。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想（强烈的代入感）：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界（写景散文的要点，是要将美景转化为文字，引发读者想象与联想，使读者在文字中体会景色的美好，在先进高技术条件下，文字转音频等手段是十分常见的，但是，在近一个世纪前的中国，中国文人要用手中的如椽巨笔描绘出秀美壮丽的景色，谈何容易）？
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠（冬天要有冬天的样子，冬天什么样呢？天气要是冷的，雪是要下的，然后不冷的济南，既给了人们冬天之感，又使人们可以不至于“猫冬”，这样的雨露均沾的中庸思想，是刻入在国人骨髓的）。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
最妙的是下点小雪呀（小雪怡情，大雪碍事，有雪的冬天才是冬天）。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反而在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南（水光接天，浑然入画）。
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