各位朋友好：现在抽一点时间和大家谈谈心
一、我们小班的孩子虽然刚入学，但是我们也是有课程的，每一天的每一节课、每一个活动都是新内容，老师呢每一天都给孩子们上新课程，孩子不来上学，这些内容就被落下了，落下了就很难补回来。
二、孩子的想象力是在动手操作的基础逐步发展起来的，虽然玩的看似相同的材料，但随着他们智力的提升，他们玩的花样会让你们震撼，我就以他们玩小车为例说一说吧：（1）孩子们刚玩小车的时候，只限于在泡沫垫上玩，小车大多只会前后移动。
（2）有的孩子开始想着为小车“铺路”，这时出现了孩子把木板玩具拿到小车区，老师呢只看到孩子把玩具“混淆了”，并看不出花样。
（3）孩子开始搭建长一点的路线，但只限于贴着“泡沫垫”摆上几块木板。
（4）木板探出泡沫垫一点，也没有看出崭新的花样。
（5）孩子们将木板在冲着区角的桌子底下搭了一个正方形。
（6）前天，孩子们将木板从区角延伸到衣帽橱，在衣帽橱里拐了个弯，一直到睡眠室门口，在我们能看到的空间内，他们是最大限度的利用了空间。
（7）昨天，孩子们将木板从区角中间正直向南延伸，穿过一张桌子，（孩子们可能是把它们当做山洞了）从另一张桌子底下拐向卫生间，一直通到睡眠室，再拐回来，直到把木板用光，然后开着小车一遍一遍的玩耍，“百玩不厌”。
每一种变换都不是发生在同一天，后一天都会比前一天进步一大截。这说明孩子们在玩后一定又动脑筋思考了，而下一天的区角活动，就是他们验证想法的时刻。所以呀，有些孩子不愿意留在家里，即使是有一点不舒服，他们也很愿意入园，老师在这里先为这些孩子们点赞。
三、孩子们从刚入园不会听别人讲话、不懂的集体活动，到适应幼儿园生活，是在老师的正确引导下，在孩子当前的能力范围内，成“弧线”状慢慢转变过来的，并不是一下子来个“90度的大转弯转过来的”。
四、小班的生活，从小的方面说是为中班、大班的生活奠基，从大的方面说，是为他的整个人生发展奠基，所以各位家长一定要高度重视，该入园的时候“别让孩子待在家里”，幼儿园是他们刚刚接触的一个新的环境，请家长帮助孩子克服困难，引导孩子坚持上学，不要让我们的孩子“输在起跑线上”！
请各位家长引导身体健康的孩子坚持上学。
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