在新学期开学一段时间后,多数家长都会和老师沟通,问问孩子在校的学习状态,课堂表现等等。

毕竟现在孩子在学校的时间更长,家长想知道自己的孩子还需要在哪些地方提升或改进的地方。

01老师“潜台词式的夸奖”

可能有一部分家长,收到老师的评语是:“你家孩子人很踏实,比其他学生更省心,再大胆一些会更好”。

潜台词是:孩子学习态度上没有问题,但是性格上沉默寡言,希望家长更多关注孩子心理。

孩子考23分最后一名爸爸说有勇气(心理学家的爸爸这样夸奖她)(1)

如果老师的评语是:“你家孩子课堂上大胆积极,活泼好动,是一个很有潜力的孩子,再沉稳一点就好了”。

潜台词是:孩子调皮,自律性差,上课小动作多,家长要注意培养孩子的专注力,提高孩子学习的自律性。

老师这样说是婉转含蓄了一些,可能有的家长无法接受到,老师真正要表达的意思。

但是老师也是怕如果直接跟家长说,会给家长带来一些焦虑,毕竟有些是孩子的性格问题,不是一二年能改变的。

而且现在的孩子都是家长的“心头肉”,所以孩子学习上的问题,老师只会婉转地提醒家长,用这种看似夸奖实则批评的评语。

02父母“绑架式的夸奖”

有时候,父母也会这样夸奖孩子,比如说孩子这次考了90分,但明显有3分是马虎的问题,家长会说:“整体还是不错的,如果下次再细心点,不马虎就更好了。”

就是这样看似夸奖实则含有批评的套路,潜台词是:你又马虎了。

孩子考23分最后一名爸爸说有勇气(心理学家的爸爸这样夸奖她)(2)

在表扬孩子的同时,暗示家长自己的想法,目的是好的,想激励孩子以达到家长的标准,其实是一种“绑架”。

用孩子渴望得到肯定的心理,绑架他们,让他们做得更好,这不是真心的赞扬。

最糟糕的是孩子渴望表扬,得到的却是不实在的鼓励。家长只看到成绩需要进步却忽视了孩子内心真实的感受,时间久了孩子会觉得父母是不真诚,会对父母其他方面的表扬也心生怀疑。

这不但不能增加孩子的自信,反倒会削弱他们的自信心。

如何表扬孩子?

首先你要真的认为孩子的行为是值得表扬的。

其次,你的表情和语气都要传递积极的态度,这样的表扬才能抵达孩子的内心。

最后不仅仅要表扬结果,更重要的是表扬具体的行为或事件。比如“我注意到这次考试前,你都学到很晚,真的很努力” 让孩子为自己的努力而开心骄傲。

03父母“评判式的夸奖”

小婴儿刚学走路的时候,摔倒在地上,会哭,你会不会说:“ 男子汉不哭,爬起来!”

当孩子生病,打针的时候,你会不会说:“ 哭是小姑娘的事,男子汉不怕疼,不哭 不哭”

孩子考23分最后一名爸爸说有勇气(心理学家的爸爸这样夸奖她)(3)

如果这位小男子汉只是咧咧嘴,把想哭的想法憋了回去,你会不会,竖起大拇指夸宝贝勇敢呢?

也许,他是变得 “勇敢”了,摔倒了不哭,打针也不哭……但那是以放弃自己真实感受为代价的。

人类的很多体验是本能的,比如饿了痛了会哭,开心了高兴了会笑,这些是人体自身的调节机制,本来没什么好与坏之分。

但我们的文化和偏见,却对这些情绪的表达做出了人为的评判,比如,很多父母希望自己的男孩是坚强的、勇敢的,认为一个男孩子总是哭泣,是胆小懦弱的表现,因此父母就会禁止男孩子哭泣。

殊不知,父母的评判会抹杀孩子宝贵的直觉能力,让孩子无法依据自己内在的感知,对未来事物有“ 预感 ”。

父母可以提前告诉孩子真相,帮助孩子做好心理准备。比如说:

“ 你可能会痛,但也没什么,哭出来就好了,爸爸妈妈会一直陪着你的!” 这样让孩子有预感,更能让孩子获得力量,而非为了迎合父母的表扬,强装勇敢。

04心理学家的“分析式夸奖”

贺岭峰是国内知名心理学家,国家级心理咨询师考评员,著有多本心理学专著,育有一女。

有一回他女儿数学考了59分,用手捂着分数要他帮忙签字,看到试卷上鲜红的59,他虽然心里一沉,但还是努力控制住自己的情绪,给女儿分析成绩的意义。

他说:“考试分为两种,一种是选拔性考试,一种是诊断考试,平时的考试是属于诊断性考试。

孩子考23分最后一名爸爸说有勇气(心理学家的爸爸这样夸奖她)(4)

班级里考100分的同学,意味着他们没必要参加这次考试,因为没诊断出他最近的学习有任何问题,而你诊断出了41分的问题,把这些问题找出改正,你就是这次考试最大的受益人。”

一番话让孩子豁然开朗,不再担心会挨家长批评,也会认真对待平时的学习。

作为家长也可以用这样的方法来教育孩子,不要总盯着分数的高低,平时的考试就是用来诊断这段时间孩子知识的掌握程度的。

掌握得不好,家长要及时帮助孩子查漏补缺,分析错误,解决问题,孩子才能有进步,才能一点一滴地成长起来。

小学生也有自尊心,在任何情况下都应以鼓励为主,即使成绩倒数第一,也要说你是个聪明的孩子,只要你不服输,坚持下去一定会有进步。

如果孩子成绩提高了,就说这是你自觉主动学习的成果,只要继续努力,一定会取得更好的成绩。取得好成绩应当奖励孩子,奖品让孩子自己选。

孩子考23分最后一名爸爸说有勇气(心理学家的爸爸这样夸奖她)(5)

如果成绩不理想,家长要把眼光放长远一点,不要拘泥于一时,不给孩子施加不当的压力,温馨的亲子关系比成绩更重要,说到底亲情有助于孩子一生的幸福。

因此无论孩子平时成绩怎么样,都请坚定地告诉他,“乾坤未定之前,人人皆是黑马”。

未来的日子里,妈妈/爸爸和你一起努力,把过程交给自己,把结果交给时间。

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