宋庆龄女士说过：
“孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母的影响最深的成果。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”
被誉为中国“四大名旦”之一的徐静蕾，人不仅长得漂亮，而且还被封有的“第一才女”称号。她在演戏、写作、导演等方面样样行。她之所以具备了如此高的才能。很大的原因也是受她的父亲的影响的。
徐静蕾在六岁学书法，练毛笔字的时候，经常爱偷懒。为此，她的父亲为了鼓励她练下去。每天无论多忙多辛苦，他都会坚持的在女儿练习书法的时候，自己一张纸一张纸地为她画出写字的格子，画完后再叫她写上毛笔字。就因为在父亲的鼓励、赞美和认同中，加长徐静蕾持之以恒地练习书法，才会在全国获奖，并在当时保送到北京市全朝阳区最好的中学。
国际著名诗人、儿童教育专家、儿童教育机构创办者多萝西·劳·诺特的儿童教育诗《孩子从生活中学到什么》中有说到：
父母给与孩子鼓励、赞美、认同、肯定，孩子就会学会自信、耐心、拥有目标。对待孩子少一些指责，多一些容忍，少一些批判，多一些认同；少一些羞耻，多一些鼓励；少一些敌意，多一些友善。
现实生活中，很多父母明白鼓励孩子、赞美孩子、认可孩子是很重要的，但是在教育孩子的过程中，无法把控情绪或者已经习惯成自然的总是严厉的责骂和批评孩子。 让孩子长期生活中批评、恐惧、遗憾中，那么这些对孩子的影响有哪些呢？
一、如果孩子生活在批评中，他们将学会指责
孩子就像海绵，他们很容易吸收我们父母的一言一行。不管我们有没有意识到，他们总是能从我们身上学到一些东西。
有时我们不经意的一句话、一种声调、一种态度，甚至一个眼神。都能让孩子认为我们是在批评他，比方说：“该走了”这句话从父母口中说出的时候没有其他任何的意思。可是，当从一个急躁不耐烦的家长嘴里说出来时，孩子的感受就是爸爸妈妈是在批评我太慢了。
恼怒时刻要冷静 8岁的小明正在做着他自己的小发明，却不小心把桌上的花瓶弄倒了，叶子、花和水弄得到处都是，小明站在原地，浑身湿淋淋得大哭起来，他的妈妈马上跑过来。非常恼怒，张口就是“怎么搞得到处都是，你怎么那么笨！”
我们都说过类似的话，而且根本就不过脑子。而孩子长期在父母这些批评下，他们要么就认为自己又笨又没用，要么会学着爸爸妈妈的方式，碰到类似的事情时，去指责别的孩子。
压抑怒气并不容易，但是我们可以先选择冷静下来，换一种方式来跟孩子交流，比如：把“怎么搞得到处都是，你怎么那么笨”换成“宝贝，这是发生了什么？”这种处理方式，只对事，而不针对孩子。鼓励孩子把事情的经过讲出来，帮助孩子去解决问题
请别唠唠叨叨 长时间的唠叨、啰嗦和抱怨，可能我们都没有意识到，这是一种隐性的指责。孩子的内心感受就是：“爸爸妈妈从来没有记住我的好，也根本就不相信我能做好事情”
最终将导致，孩子不再听父母的还，变成“一只耳朵进，一只耳朵出”。
我们可以让孩子养成“记住”的好习惯。可以把“你不要老是忘记带钥匙”换成“记得带钥匙出门哦”。用鼓励的语气说出这句话，效果会非常好。
二、如果孩子生活在恐惧中，他们将学会担忧
孩子在生活中，不管是体罚、精神折磨、遗弃还是病痛，或者是被邻居大孩子欺负、“床下有妖怪”的恐吓，都会让孩子胆战心惊。日复一日地生活在恐惧之中，孩子会渐渐会失去自信和安全感。
别把忧虑传给孩子 有时候父母并没有意识到，他们的焦虑会影响孩子。我们常常是以这样的话开始的：“我害怕～”“糟糕的是～”“我担心～”。如果孩子总是听到这种消极悲观的话语，他们就会养成一种忧虑重重的思维习惯，消极的想法还会形成恶性循环。
我们做父母的都有一个自己的心愿，就是自己小时候经历过的不愉快的事情，不想发生在孩子的身上。朋友是一个疯狂的羽毛球爱好者。而且他还要逼着他的妻子和9岁儿子一起来喜欢上羽毛球。他说，“在我儿子的这个时候，特别不擅长运动，同学们一旦在一起运动玩耍时，我就坐冷板凳，我不想让我儿子重复我这段历史”。
父亲对自己当年不擅长运动受到冷落的恐惧，传递给了他的儿子。而没有哦考虑到儿子自己的爱好及想法。孩子应该要去体验自己的人生。
关注孩子的日常忧虑 孩子的世界和成人世界并不一样，而且他们不一定把什么事情都告诉父母。正式因为这样，出门就会很容易忽视日常生活中让孩子恐惧的事情。比如：很多孩子天天被同学、邻居或兄弟姐妹欺负，被别人威胁、取笑或起绰号。父母应该拿出时间，问问孩子跟周围的人相处的怎么样。
8岁的女儿每天从学校回家，我都会问问，“宝贝，今天在学校有发生什么事呀！”有一次，孩子就跟我说“今天有一位同学抢了我的笔。”“那后来怎么样了呢？”女儿小声的说：“我不知道。”
从这一点，我就知道了，孩子受到欺负了。我就说：“同学抢了你的笔，你一定很难受吧？你想怎么办呢？”于是，女儿就说了很多的办法。我始终没有告诉她要怎么做，而是引导她按照自己的想法，最终去把笔给拿回来。最后，女儿说：“明天我就去找同学把笔那拿回来，如果他下次还抢，我就告诉他不行；如果他是要借我的笔，就不能用抢的方式”
父母要多关注孩子的日常焦虑，要帮助孩子跨过这些难关，要去鼓励他们。
三、如果孩子生活中遗憾中，他们将会学会自怜
如果我们对孩子感到遗憾或者对自己感到不满，孩子也将学会对他们自己遗憾。这样做很难让孩子学会积极、主动和坚持不懈的精神，相反地，这样只会让孩子缺乏向上的动力，让他们经常处于无助和不满的情绪控制之下。
学会换个想法 人人都有感到挫败的时候。我们拼命工作却得不到赏识，生活的轨迹好像与我们的希望背道而驰。“为什么失败的总是我”，“为什么我做这么多谁都不理解我”，这种想法，很多人出现过。如果一旦最这种情绪放任自流，自怜就会变成常态思维。整天的闷闷不乐就时时出现在生活当中。
一旦发现自己有这种倾向，最好的办法就是停止考虑各种不好的情况，换个想法，试试做别的事情。曾经，我就是一个及其悲观的人，经常会觉得自己在家里一种做作用都没有。通过学习，我学会了转移注意力，一旦出现负面情绪时，我就起身去看看书或者拖拖地，给家人做上他们喜欢吃的食物，问他们喜欢吗，喜欢的话就来拥抱我。很显然，我得到了家人的拥抱。感觉不被家人重视，这只是自己的想法，只要换种方式，就会有不一样的结果。孩子也将学会如何在处理问题时发挥创造力，而不是一味的自怜。
身在福中不知福 很多的父母常常把孩子的生活和他们自己的童年作比较，很容易让孩子陷入自怜。“现在的孩子认为什么都理所当然，觉得上百块的运动鞋也没有什么了不起。”“现在孩子读初中了，都还像没长大一样，想想我们在这么大的时候，不仅要帮父母做家务，还要带弟弟妹妹，甚至还要赚钱。”
父母讲这些的初衷，不过是像要孩子对拥有的一切学会感激。但是，用这样的语言表达出来，就让孩子觉得他们欠我们很多。不要总是把自己但年生活中的遗憾挂在嘴边，或者直接向孩子表明我们所需要的感谢。孩子积极明白了她要怎么做。
孩子总是从父母那里受到熏陶。孩子总是注意着父母，不只是父母的语言，还有父母的行为。父母总是用语言在教育这孩子，却忘记了，孩子收到父母的行为、感情和态度的影响比言语的影响大多了。孩子往往不会记得父母说了什么内容，但是孩子也许一辈子都会记住父母表达时的态度和感情。
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