近日，教育部印发义务教育课程方案课程标准（2022版），其中明确标注书法首次进入语文主科，并占一定比重。
然而现在中小学生对于书法重视程度还没提高，书写问题百出，例如字迹潦草、坐姿、握笔不正确等等问题。如何提高中小学生硬笔书法技巧，凤和老师为大家总结了三个方面。
一、选择范本，临摹结合
临写就是对贴仿写练习，这个法不宜掌握字形位置，却有益于领会书法的技巧和神韵，帮助我们最大程度的直观感受字的笔画。例如：什么时候顿笔，什么时候出锋，可与摹写穿插练习。摹写就是将一张透明的薄纸覆在字帖上进行练习，根据范字的字形、结构反复摹影，能快速了解字的字形，这个方法适用于初学者，上手较快，练习也相对来说比较容易。
古人云：“临书易失古人位置，而夺得古人笔意；摹书易得古人位置，而多失古人笔意。”因此单一临摹都不是好的学习方法，建议低年级小学生先从临帖开始，初期通过描红打好基础，改善运笔习惯；对于三四年级之后的学生，可以适当进行“摹写”，通过摹写加深书法记忆。
从小培养学生的书法意识能力、审美能力，为传承中华文化奠定良好基础。
二、掌握书写技巧
对于田字格和米字格来说，应该让学生合理运用“竖中线”，将字左右平分，更有利于把握字的书写结构。
左右结构的字，偏旁要“压”或者“紧靠”竖中线；上下结构的字，上部分的收笔或者下部分的起笔要靠近中线。
三、学书法贵在坚持
简单的事情重复做，重复的事情用心做。众所周知练字是一个长期的过程，所以每天都要安排一些时间练习，切忌三天打鱼两天晒网，一时兴起就连续几天都练字其他事不干了，热情褪去了就把字帖扔一边，这样只能适得其反。
最正确的做法就是：制定一个合理的计划表把你空闲的时间都合理利用起来，并且要针对不同的时间段制定不同的目标，把最终的大目标分解成几个小目标再用不同的时间段去完成。坚持＋心态=成功
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