上海不建议学生线下培训(城市学生每周课外培训时间超10小时)(1)

一方面是政府的强力监管,另一方面是市场的激烈竞争,民非教育培训机构如何在复杂的环境中找准新定位,谋求新发展?昨天,上海市杨浦区首届民非教育高峰论坛举行。当天,《上海市杨浦区教育培训协会公约》随即发布,这是上海发布的首个培训公约。

据了解,自“一标准两办法”出台,上海已有1000多家培训机构经教育部门审核纳入政府白名单。

教育行业飞速增长,德勤中国教育行业主管合伙人卢莹在论坛上分享一组数据显示了这一趋势——2018年中国教育市场规模达到2.68万亿元,预计至2020年将达到3.36万亿元,至2025年将达到5万亿元。而在整个市场中,K12课外辅导占据一定份额,调查显示城市学生每周花费10.6小时进行课外辅导,这一领域始终需求强劲

针对当前民非教育发展趋势,卢莹指出,行业高速增速快的大环境下,政府政策呈现的“强监管”将令行业越来越规范,在市场和政策引导下的数字化发展将是必然趋势。

上海市杨浦区教育培训协会会长、新东方教育科技集团高级副总裁杨鹏认为,教育培训行业实现了从单一培训到多元服务的转型,是公办教育的有利补充。目前,培训行业的全面整顿,短期内可能会造成培训机构的不适,但更有利于行业长期稳健发展。

上海不建议学生线下培训(城市学生每周课外培训时间超10小时)(2)

上海市鞍山初级中学校长史昱认为,体制内的办学与民非的培训应是错位发展,相互补充。她希望校外培训机构能够做好学校教育无法兼顾或者比较薄弱的环节,比如综合实践课程、科创课程、生态课程、人文行走课程等,满足学生选择性学习、培育发展兴趣特长、拓展综合素质等方面的需求。

教育部青年长江学者、复旦大学新闻学院教授朱春阳则从社会消费者的角度,探讨了“理想的培训机构应该是什么样”的问题。他提出,百姓对优质教育培训资源有着强烈需求。他希望教育机构应保证教学体系的连续性、科学性,提供优质的教学服务;教育培训机构的老师对工作要有热情和责任心,不仅传授知识和技能,还应教会孩子尊重和关心他人。

没有规矩,不成方圆。此次发布的《上海市杨浦区教育培训协会公约》主要包含了“传承优良传统,谋求高远发展;严守法规红线,诚信规范办学;重视教育质量、积极责任担当;加强自我服务,深化合作共赢;加强自我管理,促进行业健康;维护良好形象,打造靓丽名片;搭建沟通桥梁,融洽政府关系”七大方面的内容,会员单位将恪守公约,并自觉接受社会各界的监督。

作者:张鹏

编辑:张鹏

责任编辑:樊丽萍

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