近日，下基层蹲点时，一位中队长向我们倒苦水，说现在的兵在家里都是独生子女，娇生惯养，来到部队，犯了错误批评不得，真难带。从带兵人的怨言里使我想起了古代一个故事：乐羊子外出学艺7年未归，婆媳相依为命，家境贫寒。
一天，婆婆饥饿难忍，便偷杀了邻家一只鸡。乐妻得知后虽然十分生气，却并未责备。当婆婆把煮熟的鸡端上饭桌时，她却不动筷子。婆婆问其故，乐妻哭着说：“媳妇不孝，没能侍候好婆婆，竟让您吃不上自家的鸡。”婆婆闻言，羞愧不已，以后再也没有发生这类事情。乐羊之妻批评教育婆婆的方式确实高明，这对我们一线带兵人如何教育引导战士不无启示。
初进军营的新战士，就像刚学走路的小孩难免摔跤、刚学乐器的小孩难免跑调，在工作、学习和训练中犯一点错误，是再正常不过的事情，问题的症结在于我们带兵人如何看待战士的错误 。战果战士犯了一点小错误，就一味地求全责备，指手画脚，劈头盖脸地教训一番，不仅不利于教育引导战士，反而会引起官兵关系紧张，在军营内部出现不和谐音符。
常言道，话有三说，巧者为妙。这就要求我们带兵人要像乐羊之妻那样，批评教育战士也要讲究一点说话的方式和艺术。对犯了错误的战士，不能一棍子打死，要少一点训斥，多一点引导；少一些冷言冷语，多一些关心爱护。即使对犯了原则性错误的战士，在批评教育前，也要三思而后行，动之以情，晓之以理，做到忠言不逆耳，使战士内心深处感受到带兵人的良苦用心，从而把这种关心爱护和批评教育转化为改正错误的勇气和勇往直前的力量。如此，就没有带不好的兵，也没有做不好的思想工作。
2009年1月发表于《政工研究文摘》
