俗话说得好，孩子三岁看大，比喻一个孩子，从小时候的行为就能看出来长大后的品行，所以孩子在小时候的培养就非常重要。
在西安某小区，一位妈妈接完刚放学的孩子，走到家楼下突然有几个砖头从耳边擦过，咣的一声在路上砸了个粉碎，家长立马找到保安。保安跑到32层楼顶，发现两个差不多10岁的孩子一直在往下扔砖头，差点闹出人命，而家长却说，又没砸到人，不要吓到娃。
近日，在山东潍坊一6岁儿童趁家长不注意，用父亲的手机误操作买了七万块钱的东西，知道后家长立马联系客观挽回了一些损失，但还是非常愤怒，罚孩子抄写作业300遍……
还有一则前段时间很火的新闻。监控显示，在一辆公交车上，一个熊孩子无缘无故去踢站在旁边的男子，男子一怒之下把孩子狠狠摔倒在地上。最终该男子被依法拘留，但这个事件在网上的舆论却是一片叫好，大部分人认为该男子并没有做错，教育这种熊孩子就应该这么做……
什么是熊孩子？
熊孩子这一称呼来源于北方，泛指那些调皮捣蛋，不懂事，爱闯祸，惹人讨厌的孩子。
家长在管教"熊孩子"的时候要注意以下几点
1. 树立在孩子心目中的威信
孩子总不听话，调皮捣蛋，多半是因为孩子觉得家里没有人能管得了自己，所以才敢如此的"肆无忌惮"。
家长要在孩子心目中树立威信，这个人可以是妈妈，也可以是爸爸，这样在孩子闹腾的时候能有一个人站出来，发挥"震慑"作用，对孩子进行教育，让孩子能够听进去家长的话。
2. 减少说教式教育，增加实践教育
前两天有一个新闻，父亲带着孩子坐地铁，孩子拿着一杯奶茶摇摇晃晃，终于不小心打翻 在地，弄得满车厢都是，这时候这位父亲没有着急去责怪孩子，而是自己蹲下把奶茶擦干净，孩子看到后认识到自己的错误也跟着父亲一起。
在日常生活中很多家长都是说教式教育，"喋喋不休"地告诉孩子应该怎么做，不应该怎么做，孩子会觉得家长很烦，啰啰嗦嗦。
然而很少有家长像上面这位父亲一样在乎孩子的想法，也很少有家长关注实践教育。殊不知，实践教育才能让孩子深刻认识到自己的错误，加深印象，以免下次再犯。
3. 营造和谐温馨的家庭氛围
家庭环境对孩子的成长是至关重要的。很多熊孩子的出现就是因为缺乏必要的关心和爱。试想一下，一个家庭里父母都是经常吵闹又如何要求孩子又乖又听话呢？
因此，家长在平时应该注意自己的言行举止，家长之间的小摩擦一定要在私下解决，不到带回家，更不要当着孩子的面。最好是能夫妻和睦，多给孩子一些关心和关注，给孩子营造一个和谐温馨的家庭氛围。
4. 对孩子奖罚分明
孩子犯了错，家长一定要积极去引导，而不是一味的打骂，比如家长可以适当"罚"孩子今天不能看电视，或者给家里打扫卫生，让孩子长长记性。
同样的，孩子表现好的时候也要给予一定的奖励鼓励，但注意要减少物质的奖励，这会导致孩子过早形成功利心态。
有不少家长都推崇物质奖励教育，孩子做一件家务就给零花钱，考试考得好了就满足一个物质上的奖励，这其实不对的。家长可以考虑其他的奖励措施，比如带孩子去一趟游乐场，给孩子买些好吃的等等。
国外家长是如何对付熊孩子的？
孩子犯错后，家长不会惩罚孩子，而是让孩子列举出自己这么做的100条原因。而且这100条原因必须按照字母的顺序来写。
如果又犯错了，就还是要写100条犯错的原因，并且不能和之前的原因重复。事实证明，这样的方式有效的减少了孩子不守规矩的现象，慢慢的"熊孩子"变成了"乖孩子"。
孩子在列举100条原因的过程中，其实早就已经认识到了自己的错误，相比其他的处罚方法要有效地多。
罚写作业，甚至是打骂，只会激起孩子的逆反心理，在短期内不再犯某个错误。而让孩子真正知道自己错哪了才能让孩子避免再犯同一个错误。
惩罚不是目的，奖励也要适度
著名教育家杜威曾说过："儿童应当是出于工作本身的热爱来学习 工作，而不是为了一种奖励或因为害怕一种惩罚。"
无论我们在惩罚还是或是表扬孩子的时候，都应该考虑到这么做的后果和意义，不能为了惩罚而惩罚，惩罚并非目的。
家长应该把眼光放的更长远，关注对孩子未来的影响，而不是在乎短时间内的效果。我们教育的目的并不是教出一个看起来很"乖"的孩子，而是要让孩子真正意识到自己错在哪了，不会再犯同样的错误。
同样的，除了尽量给予孩子非物质性奖励以外，这种奖励也要"适度"，不可因为孩子达到了某个成绩就满足孩子各种各样的愿望，这样不仅不会达到激励的效果，反而会适得其反，把孩子引入歧途。
熊孩子也分不同阶段
1.在少年时期，孩子还没有形成真正意义上的是非观念，这时候，家长的奖惩是没有用的，家长需要直接告诉孩子这么做是对的，那么做是不对的，如果发现没有用，那就第二次，第三次，直到孩子认识到自己的错误，改掉这个问题。
但有些孩子知道这么做不对还总是这样做。比如把玩具扔到家里到处都是，故意大吵大闹，这时候家长就要注意是不是陪孩子的时间太少，孩子感觉自己受到了冷落。
2.进入青春期后，自我意识开始觉醒，孩子开始关注自己的存在，他们不希望自己再被当做小孩看待。
在学习生活里总希望用各种方式来彰显自己的个性，这时候不可和孩子"硬碰硬"，也不能一味地屈服于孩子，这样都会引起孩子的反抗和反感。
家长要做的不是强行的压制，而是平心静气的交流，多去听听孩子内心的想法，找到孩子这么做的缘由，有针对性地引导和教育。
但也不可一味地向孩子妥协，一味妥协只会让孩子认为自己的反抗奏效了，变得变本加厉。另一方面，这时候孩子的价值观还尚未成熟，比较稚嫩，很容易受到不良导向的影响，作为家长要教导孩子明辨是非。
"熊孩子"一般也有个"熊家长"
最近，一张来自广东省博物馆的观众留言板在网上火了。在留言板上有人写着"博物馆为什么管的这么多？""博物馆不就是让孩子玩的地方放吗？""孩子摸摸恐龙怎么了"等等让人膛目结舌的话语。
孩子不懂公共场合的基本守则可以理解，作为家长应该是知道的。博物馆又不是菜市场，本来就有一定的规范要求。带孩子逛博物馆本是一件好事，但也要在遵守规则，不影响他人的基础上。
不得不说，很多熊孩子的出现，有一部分是源于家长的纵容。
所以，面对"熊孩子"的时候，不能一棒子打死，盖棺定论，要具体问题具体分析，看看孩子处在什么年龄段，惹事的原因是什么，也要反省自己，从自己身上找找原因。
面对孩子犯的错误，家长要多一些包容和理解，多花费一些心思去探究背后的东西，这样才有的放失，更好地教育和引导孩子，让"熊孩子" 变成" 乖孩子"。
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