教学目标（三维） 1、知识目标:使学生进一步理解、掌握因数和倍数的有关概念,并能熟练的运用，我来为大家讲解一下关于因数和倍数的数学笔记?跟着小编一起来看一看吧!
因数和倍数的数学笔记
教学目标（三维）
1、知识目标:使学生进一步理解、掌握因数和倍数的有关概念,并能熟练的运用。
2、技能目标:让学生经历知识的梳理过程,培养学生比较、归纳及解决问题的能力。
3、情感目标:使学生学会用数学的眼光去看待问题,感受学习数学的意义与乐趣。 教学重点 使学生进一步理解、掌握因数和倍数的有关概念,并能熟练的运用。
教学难点 让学生经历知识的梳理过程,培养学生比较、归纳及解决问题的能力。
教法: 在具体的生活情景中回顾因数和倍数的有关概念,在经历自主梳理、归 纳倍数和因数的有关概念。
学法 :小组内交流完善, 沟通知识之间的联系,构建相关的 知识链和知识系统。
教学准备: 多媒体课件、学习卡、练习卡。
教 学 过 程 :（教学环节、教师活动、学生活动）
一. 创设情境，重现概念 。
课件出示老师的QQ号满足的条件，要破解QQ号需要用到哪些知识？ 通过提问引出课题：因数与倍数的整理与复习
二、整理知识，建构网络
1、以小组为单位，对本单元的知识点进行进一步的整理，让一小组到黑板前进行整理。 2、教师让学生举例说一说这些概念的含义。 3、课件展示同学们课前准备好的知识网络结构图。教师进一步解释。
设计意图: 从学生课前对作业的检查入手，给学生一种亲切与熟悉的感觉，能更好地使学生从心理上拉近数学与生活的距离。整理知识，有利于他们主动地梳理头脑中原有的知识体系，加强理解知识间的内在联系，使知识在孩子们的头脑中形成网络。而让他们自由地独立或合作设计，也较大程度地激发了学生的创造性与合作性。
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