儿歌童谣是让孩子进入英语启蒙最好的入口。
儿歌是孩子接触最早的歌曲，从儿歌中孩子学会了解自然，了解世界。学唱英文儿歌是幼儿英语启蒙很重要的一个环节，除了激发孩子对于英语的兴趣、培养语感之外，还有助于提高孩子的音乐修养。孩子们在优美的童谣儿歌中说说唱唱，蹦蹦跳跳，在欢快的气氛中不知不觉就学会了令家长们头痛不已的英语---这是兴趣的力量，也是唱童谣在英语启蒙中优越性的体现。
学英语 听音频这首水果主题歌曲，包括12种水果。内容只有一小段，大段大段的重复，很容易掌握。后面的手工也是针对这首儿歌定制的，可以和小朋友一起来玩哦！
歌词：
apple、orange、grape、banana
苹果、橙、葡萄、香蕉
lemon、mango、blueberry、watermelon
柠檬、芒果、蓝莓、西瓜
lime、strawberry、peach、pineapple
酸橙、草莓、桃子、菠萝
学单词lime： [laɪm] n. 酸橙；
peach：英 [piːtʃ] 美 [pitʃ] n. 桃子；桃树
pineapple:英 ['paɪnæp(ə)l] 美 ['paɪn'æpl]n. [园艺] 菠萝；[园艺] 凤梨
玩手工：准备材料
- 卡纸（黄、蓝、白）
- 打印模板（文末有下载方法）
- 圆形背胶魔术贴
- 羊脚钉
- 剪刀
- 塑封配套（塑封机，过塑膜、非必需）
1、打印模板，模板是根据儿歌定制的，在玩互动的过程中，注意一些水果的数量，如香蕉是3个，在回答的时候，可以回答：I would like three bananas.
2、涂色，涂色的过程也是加深印象的过程。
3、完成涂色后，建议塑封，这样可以使用更为长久。
4、塑封之后，将转盘剪切下来，用羊脚钉固定，就可以使用了。在使用羊脚钉固定之前，可以先用针戳两个洞。
电子资源清单：
- 儿歌音、视频
- 手工打印模板
如何领取？：关注 转发 留邮箱地址
儿歌童谣在不同年龄段的用法0-1岁：引入阶段
此阶段曲目可选择早起问好歌、睡前晚安歌、体操律动歌以及简单手指谣，并以父母的哼唱为主要输入形式。
1-2岁：泛听阶段
进入儿歌的泛听阶段，可适当增加曲目，在孩子情绪较好、自由活动时播放，家长可以引导孩子一起进行哼唱。
2岁以上：精听阶段
由于孩子已能很好地与父母进行互动，可以进行儿歌童谣的精听阶段，也就是在日常生活中将儿歌扩大化。
如何使用儿歌童谣呢？1、固定时间的输入和碎片化时间吸收结合
根据孩子的年龄，每天安排固定的播放时间，比如在孩子情绪良好的上午，时间不宜过长，一般在20分钟左右，时间过长，孩子容易产生疲劳，也容易对儿歌反感。
碎片化时间指的是在生活中某些情景中适当插入儿歌童谣，增强孩子当时的心理体验。
2、有选择性地重复播放
在家长选出想给孩子听的儿歌童谣专辑后，可以在孩子听的时候观察孩子的喜好曲目，然后在短期时间里进行重复播放。
等孩子已经熟练掌握歌曲内容，家长可以再进行曲目的更新，并随着孩子年龄增长而适当增加曲目。
3、在形式上要多样化刺激
哈妈觉得贴近生活的儿歌童谣比较容易获得孩子的共鸣，比如早安晚安歌、游戏歌之类的。
此外适合又蹦又跳的律动儿歌也深受孩子喜欢，在听歌的同时还能做做运动和游戏，何乐而不为。
除了歌曲类之外，家长还可以多与孩子进行“手指谣”的互动，可以促进亲子关系的融洽哦！
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