实验:探究串、并联电路的电压规律,我来为大家讲解一下关于初三物理并联电路典型题?跟着小编一起来看一看吧!

初三物理并联电路典型题(中考物理实验汇总)

初三物理并联电路典型题

实验:探究串、并联电路的电压规律

命题要点:

1. 根据要求连接实物图

(1)电表正确接入电路,电流“正进负出”;

(2)电表选择合适的量程:先用大量程试触;

(3)导线不能交叉

2. 连接电路时开关要断开

3. 电路识别及电压测量对象判断

4. 电表指针异常偏转分析

(1)闭合开关前,电表指针未指在零刻线处:未调零;

(2)闭合开关后,指针反向偏转:正负接线柱接反;

(3)指针偏转角度过小:量程选择过大;

(4)指针偏转角度大于表盘范围:量程选择过小

5. 电表使用和读数

6. 电路故障分析及检验

7. 补充实验步骤

8. 设计实验数据记录表格

9. 分析数据,总结实验结论

10. 得出普遍规律的操作方法:换用不同规格的灯泡多次实验

11. 实验电路改进及设计:仅添加一个开关,不需要更换电流表位置就可以分别测出干路和支路的电压

12. 实验结论的应用

实验结论:①串联电路总电压等于各用电器两端电压之和;②并联电路各支路两端电压相等.

针对训练:

同学们在进行“探究串联电路电压关系”的实验时,提供的器材有:电源(电压保持不变)、开关、电压表各一个,灯泡、导线若干,其中灯泡有多种规格且每种规格都有多个,实物电路如图甲所示.

(1)检查电路时发现存在连接错误,只需改动其中一根导线的连接,请在连接错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的连线,使电压表测量L1两端的电压.

(2)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2的规格应________(选填 “相同”或 “不相同”).

(3)改正后连接电路,当连接完最后一根导线时,两只灯泡突然发光,原因是小明在连接电路时没有____________.

(4)连接好电路,闭合开关,发现两只小灯泡均不发光,电压表有示数,电路中的故障可能是灯泡L1断路

(5)排除故障后,闭合开关,电压表示数如图乙所示,其示数为________V,为了使电压表示数更准确,小明的改进方法是将电压表量程换成0~3 V

(6)小明正确进行实验和读数,测出了几组数据如下表所示.然后对数据进行了如下分析:

①分析前3次实验数据,得出的结论是串联电路中的总电压等于各元件两端电压之和

②小明发现根据第4组数据不能得到上述结论,于是认为实验结论是错误的.请你评估小明的观点:不合理,实验存在误差.

③实验中测出多组数据,主要是为了使实验结论具有普遍性

④表格中存在的不足之处是电压没有单位_.

(7)排除问题后,当测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确?请说明理由.

答:不正确,直接将A点改接在C点,电压表正负接线柱接反