身为一线老师，经常被家长咨询，问得最多的是：在家要怎样辅导孩子才不会抓耳挠腮，鸡飞狗跳。
我是老师，同时也是家长，女儿今年读三年级了。像抓耳挠腮，鸡飞狗跳的这种现象当然有但确实是不多。分享几点有效的经验，如果你想，或者正在亲自辅导，那么不妨试一试。
第一，想方设法获取王者意识。王者，就是在某一方面方面上的最强者。王者意识，就是让孩子在某一方面尝到甜头后想继续努力的想法。
特别是在某件事的第一次就让孩子得到这个王者意识。我拿写作举个例子：
一年级就会有看图写话，只要写一两句就行，这时候是家长介入的黄金时期，有两个方法可以让孩子获得长久的王者意识。
1、书写优势。
字写得好，不光是门面上的优势，还能静心、磨砺耐性。没有书写上的优势，就等于没有写作的优势，就等于没有语文的优势，就等于没有所有学科的优势。
刚开始写字，就要把字的重要强调清楚。而且，一年级的孩子都是刚开始写字，歪歪扭扭在所难免，你引导孩子一笔一画写工整，就立马出众，老师就会在班上表扬，就会在班级群里表扬。
你的孩子被表扬了，你不开心吗？你开心了，是不是就会继续开开心心地引导和付出。孩子被表扬了，他也开开心心地想要继续写好，就会很配合你的工作，这时候想鸡飞狗跳都难了。
所以，家长可以在入学前的那个暑假，报一个写字班，养成正确的良好的写字习惯。
2、文采优势。
一年级的看图写话，只要一两句，把字写好，把话写通顺，有一个固定的公式：什么人在哪里做了什么事，结果怎么样。
二年级的看图写话，要求就高了一点。除了把图片上能够看到内容写出来之外，还要写一些图片上没有画出来的。比如人物的心理活动，故事的启发。
三年级以后，就是真正的写作文了。字数、体裁、写作手法、语言等都是评价作文优秀与否的标准。
要获得王者意识，光靠孩子或老师，肯定是不够的。因为教育从来都是需要学校、家庭、孩子三方共同努力才行的。
家长在家辅导孩子的时候，一定要做好帮扶。怎么帮是关键。
①先帮他修改，再教他修改。
写错的汉字或拼音要纠正。不通顺的句子要改通顺，句子间的逻辑要合理。用上一两个好词就完美了。
这是最起码的要求了。孩子们常用的字都是书本上课堂上学过的，尽量不要出现错误，出现错误，家长就要及时纠正并巩固。
语言的通顺，就要靠平时的锻炼。多说话，多表达，一层一层地说。平时说话有逻辑，那么写作文的时候也会有逻辑。
②教他观察，再带他观察。观察在生活中无处不存在，眼睛就是用来看的。但是看什么，怎么看，写作上也是有套路的。
观察也很有讲究。观察的时间、观察的顺序，观察的对象都要弄清楚。
像大自然里一朵盛开的花，一棵枯黄的草，一鸟一虫，日出日落，潮涨潮退等都是我们的好伙伴，我们可以教孩子们在特定的时间点去观察，并按照一定的顺序，比如从远到近或者从近到远。
有条件的，就带着孩子去实践。比如，我女儿暑假里有一篇写景的作文，她说不知道写什么。于是，我就带着她去了附近的湿地公园看黄昏日落的景色。
那里景色确实很美，美到你见了就会情不自禁地想要用美丽的词语来表达。我女儿就是这样，车子路过湖边的时候，落日余晖洒在湖面上，女儿立马就开口了：
湖对面的太阳晒红了脸，把金波洒在湖面上，湖这边的我，眼睛只能眯成一条线。
触景生情就是这样神奇。只要你敢走出去，全世界都是你的。你要相信孩子的能力，儿童的想象力是最丰富的，也是最难得的。
这样的神奇，前提是你要告诉他——观察。平时路过很多美景，为什么没有记下来呢？因为大脑没有接受到任务指令，所以它没有工作，自然就记不住。
总结：通过家长在书写和文采两方面的帮扶，第一次作文绝对能得到老师的大力表扬。那么，这时候孩子就获得了王者意识。要知道，家里表扬10次，不及老师在班上表扬一次。这种效应太强了，我们一定要把握好每个第一次，相当于赢在起跑线。
简单说，就是创造机会，把握机会。
孩子在第一次的脱颖而出，就已经创造了一定的机会。至少老师心里知道，这个不错，或者是这个孩子的家长很不错。这样一来，只要有机会去展示，老师首先想到的便是你家的孩子。
当机会来临的时候，一定要牢牢地抓稳。费尽心思也不为过，但要在道德范围内。这是我的亲身经历：
今年是建党100周年，各机构各单位各部门都在操办这个活动。女儿学校也要写征文，但整所学校只有5个名额，也就是2-5年级，每个年级一篇。那时女儿是2年级，学校直接把2年级的名额分给了女儿所在的班级，奇怪了，班主任直接把机会给了我女儿。女儿回家后，很骄傲地告诉我和她的小伙伴，说：“老师让我参加征文比赛！她说我的文章写得很好。”
这是她的王者意识，老师的智慧也功不可没啊。
班主任也和我交代了事宜。写作时间有15天，但必须要看完指定的书籍才能写。机会摆在我们面前，我们没理由不去抓紧。于是，我带着女儿花了8天，把指定的书籍看完，让她提问，了解她知道什么，想知道什么，看完后得到了什么。
把一系列准备工作做好之后，我就陷入了沉思：2年级的孩子，写不出800字的大征文，只能写300字左右反正不能超过400字，因为800字显得很假不切实际。
问题就在这里了，三、四百字的征文，怎么写！
为了这事，我冥思苦想了2天，都没有任何灵感。第三天，我就不去想了，开始弹古筝，在搜曲谱的时候，我看到了一首歌——《唱支山歌给党听》。
这下子，满脑袋都是灵感啊。结合女儿对书的理解和现实生活，以及她起草的一些内容，她的征文体裁就被我定为诗歌，结果，获得了片区一等奖，有奖状还、荣誉证书，还有10块钱稿费。
唱首歌，给党听
妈妈，妈妈
为什么党旗、五星红旗都那样红
因为
那都是革命战士用鲜血染红的
妈妈，妈妈
为什么要用鲜血去染呢
因为
旧中国要翻身，中国人民要当家作主呀
噢……
原来我们今天的幸福生活是这样来的
妈妈，妈妈
我可以唱首歌给党听吗
大声唱吧，孩子
我要去烟波如画的南湖唱首歌
感谢革命先辈为我们点亮了前进路上的灯火
我要牢记使命
不怕困难，勇往直前
我要去二万五千里的长征路上唱首歌
感谢革命先辈为我们走出了当家做主的希望
我要牢记使命
心存信仰，顶天立地
我要去存留着革命精神的歌乐山唱首歌
感谢革命先辈为我们的幸福生活抛头颅洒热血
中华人民共和国已经站起来了
中国人民已经当家做主了
我要牢记使命
努力学习，也做民族英雄
我还要去天安门、井冈山、延安唱首歌给党听：
爱祖国，爱学习，传承中华文化
爱劳动，爱人民，守护青山绿水
……
让孩子尝到甜头，有了王者意识，自然就会对学习产生兴趣，有了兴趣这个老师，自然就不会鸡飞狗跳，抓耳挠腮。
而且，这个方法，无论用在哪个学科或是特长上，都是可以的。
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