小学课本上的古诗,历来都受到不少家长的关注。哪些诗该入选课本,想来教育专家们也是很为难的。入选的古诗,至少要满足以下三个条件,才能让大家都满意。

小学课本上的儿童诗(小学课本上的一首情诗)(1)

首先,作品难度不能太高,比如《诗经》中的诗作虽然够经典,但生僻字、通假字太多,显然就不适合孩子们读了。其次,必须是多数名家都认为够经典的作品。光是《全唐诗》就有四万多首,再加上其它各朝各代的作品,经典确实是太多了,所以入选课本的作品必须是经典中的经典。再次,精神内涵要适合孩子们,这就是为何李清照水平最高的明明是爱情词,但入选小学课本的却是“生当作人杰,死亦为鬼雄”。

小学课本上的儿童诗(小学课本上的一首情诗)(2)

了解了这些,我们再来看看本期笔者要和大家分享的这首凄美情诗《迢迢牵牛星》。因为四年级课本上的李商隐的《嫦娥》一诗到底说的是什么,一直尚有争议。所以这首六年级课本上的《迢迢牵牛星》,其实才算是小学生们学的第一首情诗。我们来看看全诗:

《迢迢牵牛星》

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许?

盈盈一水间,脉脉不得语。

小学课本上的儿童诗(小学课本上的一首情诗)(3)

这首诗取自《古诗十九首》,是一首来自民间的作品。为何会有家长们觉得这样的诗不该入选,因为诗中写的确实是一段凄美的相思。前两句写的是牵牛星和织女星的明亮和皎洁,写得很是唯美。接下来的两句,写织女织布的情形,纤纤是形容手,札札是拟声词,有动有静。其实这两句写得都通俗易懂,也都是适合孩子们读的。

但接下来的6句,却有些过于凄美了。“不成章”指的是织女因为太过相思,整日里都织不出什么漂亮的布来,她的泪水就像雨一样落下。牛郎织女这对痴情者,相隔的明明仅有一条清且浅的银色,但相见却如此难。最后的落笔,盈盈是指水清澈的样子,脉脉是指织女含情脉脉的样子。

小学课本上的儿童诗(小学课本上的一首情诗)(4)

那么多首情诗,为何偏让这一首成为小学生学的第一首情诗?其实原因大家想想就能明白。首先,牛郎织女的爱情故事广为流传,它与《梁山伯与祝英台》一样,是我国四大民间传说之一,很多孩子从小就听说过这个故事。所以与其它情诗相比,将它纳入课本中孩子们更容易理解,老师解释起来也不会尴尬。

其次,论诗作本身的水平,这首诗被纳入课本是很正常的。小学的孩子读古诗,学的主要就是文字的运用,能让他们感受到汉字之美其实就达到了目的。 这首诗在描写织女的伤心时,有借景抒情,有疑问句、比喻句,对孩子学习造句是很有益处的。同时,文中大量的叠字使用,如纤纤、札札、脉脉等,也能让孩子印象深刻,学会这种很巧妙地写作手法。

小学课本上的儿童诗(小学课本上的一首情诗)(5)

笔者很理解有些家长的看法,认为“脉脉不得语”这样含情脉脉的诗句,不应该让小学的孩子们接触。但孩子们迟早要接触到这一类的诗作,用民间传说中的爱情作为启蒙,其实是教育专家们的良苦用心。这么美的文字,不少老师要求背诵全文,也是可以理解的。大家觉得呢?欢迎讨论。

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