“我希望成为一个更好的中国故事讲述者”记者面前的哈萨克族青年，是北京大学第二十二届研究生支教团团长叶山·叶尔布拉提，我来为大家讲解一下关于青春活力放飞心中梦想?跟着小编一起来看一看吧!
青春活力放飞心中梦想
“我希望成为一个更好的中国故事讲述者。”记者面前的哈萨克族青年，是北京大学第二十二届研究生支教团团长叶山·叶尔布拉提。
大学一年级时暑假的一次经历，让叶山与志愿服务结缘。2017年夏，他与来自北京大学、西安交通大学、香港理工大学几位年轻人一起，去西安一家关爱智力障碍人士的服务机构，与智障朋友共同度过一天，让叶山深感“被需要”“被信任”。
返校后，叶山加入北京大学青年志愿者协会，从此他走上志愿服务道路。
回想起参加庆祝中华人民共和国成立70周年联欢活动时的情景，叶山到现在仍很激动，“我要永远记住那一段经历”。
2019年，叶山报名加入庆祝中华人民共和国成立70周年活动志愿者工作组。2019年10月1日当天，叶山连续坚守志愿服务岗位20个小时，顺利完成了观众服务及志愿者保障任务。
尽管有些疲倦，内心的充实感却让叶山觉得很值得：“如果还有这样的机会，我还会义不容辞地报名参加，贡献自己的一份力量。”
叶山告诉记者，参与志愿服务可以从不同侧面观察社会，真切感受到自己与国家、民族同频共振。
2020年9月份，叶山作为北京大学第22届研究生支教团志愿者，与3名同学一起前往新疆乌鲁木齐县水西沟镇庙尔沟中学支教。
庙尔沟中学是一所乡村中学，学生学习基础相对薄弱。在支教岁月里，叶山先后担任高中思想政治、数学和英语三科老师。为了调动学生们的学习主动性，提高他们的学习能力，他从教学方式、学生管理、思想开导等方面，进行了尝试。叶山始终相信，“老师全力付出，能让学生们的未来更精彩”。
在一次课堂上，有个学生问叶山：“老师，什么叫让全民共享改革开放成果？”
叶山通过教室环境、硬件设施等身边的变化给学生做了生动细致的讲解。“讲着讲着，我意识到，研究生支教团作为推进县域教育综合改革的有力举措，不正是‘让全民共享改革开放成果’的一个鲜活例子吗？”叶山说。
一年的相处、一年的努力，学生们发生了很大变化。“被埋没在旧书中的数学题，又被我重新拾起”“我一定要走向更好的人生，遇见更好的自己”……当叶山离开时，学生们纷纷在卡片上留言。
叶山在支教日记里这样写道：“成为一朵朵浪花融入祖国的教育扶贫、乡村振兴事业中，是我们的幸运，也是我们人生的历练和重要功课。”浪花虽小，却能汇成大江大海。如今，越来越多像叶山这样的青年，奔赴边疆、基层，汇聚成服务西部地区基础教育发展的强大力量。
目前，叶山已回到北京大学马克思主义学院攻读硕士研究生，并担任年级学生党支部书记等职务。在学院的支持下，他和小伙伴们共同推动“红心护航”书信陪伴计划，以期通过书信沟通，向高中生传递积极的情感、态度与价值观。
“新时代新征程上，我们挥洒青春汗水的舞台变得更大，实现梦想的方式变得更多。”作为志愿者，叶山甘愿担当奉献，他希望与伙伴们持续扩大志愿服务活动的规模和影响力。
未来，肩上担责任、目光向远方，叶山要用青春和奋斗为祖国贡献力量，在火热实践中绽放青春梦想。 （经济日报记者 韩秉志）
来源：经济日报
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