《古镇旧忆》系列文章是我父亲的遗作，经过一段时间的整理，已基本完成，准备汇编成册，以告慰父亲。
龙山区校（桥下）点滴
一九五六年下半年，我调入永康龙山区校任教。当时，龙山区校有位美术教师已调走，刚好缺一位美术教师，我因为有美术爱好刚好补上了这个缺，这机会就让我赶上了。桥下离古山只有十里路，而且一下子能调到区校，跟西施小学比真是天壤之别。想想别人要进区校都很不容易，我只不过有美术爱好就能调进区校，当时我觉得自己是要开始转运了。
区校应该在各方面比乡镇完小要好些，规模也应大些。可是当时还做不到，读书人没有现在多，虽然已经解放六年了，但农民的生活水平提高没那么快，种田需要劳动力，因此，有女儿的不能上学，如兄弟姐妹有几个，就先让男的上学。六年制的完小——区校只有五个班，三、四年级只有五、六十个学生，只能办复式班。学校也很幸运，因我是教过复式班的，这个班就由我担任班主任。县教研室和校领导对我抱有很大的期望，希望以我的复式班教学为重点搞出经验来，以便在全县推广。
当时，龙山区校只有八位老师，校长、教导、总务主任当科任老师，其中女老师有两位。
辅导区有六个村校，教研或学习时集中学校，其余时间各校教师各负其责，既当校长又当教师，还兼炊事员。有的四个年级四个班，有的三个年级一个班，村校老师是十分辛苦的，因他们绝大部分既没专业又不是多能，往往只教语文、数学，其他课就无法教了，但语文、数学的教学质量不一定差，有的比区校还要好，归纳说，他们的学生练的多。事实说明上课时教师不需要说得那么多的，重点要让学生多练一点。
区校老师有个特点，老师之间团结友爱,平时大家课间有说有笑，教学工作认真，根本没人在背后说三道四。校长童德金很年轻，可能比我稍大一点，是一个有原则又和气的人，从来没看到过拉着脸训人。以前，我在缙云时学校里教师少，党团组织都没有。我到了龙山区校不久，学校就发展我为共青团员，这是组织对青年人的关心，我感到十分感激。从当时县里一些资料寄给我来看，领导是对我重点培养的，但当时我没理解，多年后回想起来觉得太不懂事了。
十月一日国庆节即将来临，我这个喜欢画画的教师该动手了，国庆特刊由我包了。先寻找资料，刊头就要用一张白油光纸，画上工农兵形象，涂上色彩，再在另外的白油光纸上抄上建国几年来的成就，每个标题用色彩写上美术字，篇与篇之间画上简单的条纹图案。在国庆节前一天贴到了供销社边的棚头墙上，十分醒目，引来了学生、村民的观看。国庆特刊一出后，领导、老师以及群众看出了我的才能，也为自己打下了一个非常好的基础。
一九五七年元旦来临，元旦特刊任务又来了。这一次以漫画为主，加上简单的说明。这样群众更喜欢看，就是字识得少的人也能看得懂。这对其他完小也有新的影响，以后有些完小在佳节来临时也能出特刊宣传了。
一九五六年冬天，农作物该收的已收完，农民比较空闲，全县开展了扫盲运动。这个担子自然就落到教师肩头上。白天我们教师上课改作业，晚上出村调查，登记文盲、半文盲人员的情况，这叫摸底。有了底就准备开办夜校了。办夜校就要动员文盲、半文盲的人去上夜校，可是他们积极性不高。就先上门做年轻妇女的工作让她们入学。开始年轻人觉得不好意思，这么大了还读书，有的孩子都已经上学了，总有些腼腆。桥下三个村每个村都办了一所扫盲学校。学校把教师分到各个村，夜校开学时既要上门动员还要去上课，教师们实在有点忙，但大家也毫无怨言。扫盲夜校一直办到农历十二月才告一段落，等下一年再继续。
一九五七年，学校人事有了调整。龙山区校调来了一位政治校长胡淑柳，负责辅导全区教师政治学习的，他是部队转业的共产党员，平时虽有笑声，从他的言行中看起来有点傲气，正在谈对象，后来很快就结婚了。校长结婚，教师们高兴，向他讨喜糖，结果他只买了几斤麦梨放在办公室让大家吃，说是请客。教师们背后开玩笑，说校长太吝啬了，结婚一生一次，连喜糖也不分。不过这也工作中的小插曲罢了。
一九五七年上半年，教学比较稳定，每个教师抓好自己的班级，教学质量得到了一定的提高。从8月开始，全县教师集中县里进行学习，主要是清理阶级队伍。全县教师以区为单位分班，县里的中学分到各个区的班里，成立班级组织。先是召开大会，全县教师集中听报告，讨论时分辅导区，学习讨论后的心得体会先在班里发言，比较典型的全县集中听。这是提高思想觉悟的阶段。接着是清理阶级队伍。对解放前在国民政府工作过的教师进行检举、批判、斗争。在教师队伍里这些旧职人员是不少的，按照党的政策，只要他们拥护社会主义，不反党反社会主义都是可以留用的。但运动搞起来就有些控制不住了。为了使有历史问题的教师把历史问题交代清楚，有些年轻的教师竟用脚踢人。特别是一些年轻的、家庭成分贫农出身的年轻教师，又想在人们面前表现，表现得甚是“积极”，不顾国家的政策，想怎样做就怎样做，成了逼供，而这样的人后来还可入党，等运动结束后不少人还派出去当校长。不懂政策，不懂教学业务，只会整人的校长，在一段时间里把教学质量搞得往后退。后来，到一九六零年，又来了一阵抓智育风，进行全区统考，排名次，谁的学生差就整谁。
清理阶级队伍后，又出现了缺教师的现象，全县聘请了不少代课教师，这也成了教学质量下降的原因。
一九五七年下半年，区校校长童德金与四路口小学校长吴庭梧等被送到兰溪学习，以当时来说，他们是龙山区比较好的校长。龙山区校调进了胡福真担任业务校长，他在文教科当过业务辅导员，工作能力比较强，也比较会抓业务，他认为上级派我到这里当校长，我就该把学校抓些成绩出来，主观性也比较强。
本学期全县要开运动会。运动会还要进行集体操比赛。这集体操比赛是传统项目，从解放前直到解放初都举行。上级规定区校和一些比较大的完小必须参加。龙山区校虽然学生数不多，集体操是必须参加的。胡福真校长根据当前的教育方针，想出了一个节目——《劳动在我们的园地里》，利用《劳动最光荣》这首歌的曲调，加上一些舞蹈动作和一些队形的组合，通过学生们的劳动在金色的秋天获得丰收。丰收的表现是两米多长的玉米蒲、直径一米多的大向日葵，还有直径一米多的大棉花。这些丰收的农作物道具就要求我设计。
胡福真校长公布了方案后，就挑选学生，学生主要是从高年级挑选，每天下午课后进行训练。这训练由胡校长自己亲自负责。在训练中，他用小钹指挥队伍阵型与动作的变换，就这样练了一段时间，然后，在一天下午的课外时间，校长邀请教师观摩集体操表演，并要大家提出修改意见，以促进集体操更完美。
丰收的劳动果实的道具我也设计差不多了，最难的大玉米蒲，要设计得像大红宫灯一样可撑可合。我就根据以前自家开店时从温州买来的大红宫灯的原理进行制作。中间用一根三、四米长的竹竿，另外再搞一段毛竹，请篾匠破好竹篾，玉米尖头固定，下面可以上下拉动；用一圆圈把下面的竹篾缚在圈上，也可以上下拉动，再在竹篾上拉上线、糊上较韧的纸，画上玉米粒，等干燥后收拢。向日葵就用谷筛子缝上纸板，画上葵花瓣、葵花籽。棉花也只能用马粪纸正反面画好，用线缝合，中间装进一些废纸，使道具饱满一点，让观众看得出是棉花。在比赛时，这些道具是先放在场地的外面，等快要结束时，迅速撑好拿到场地里表演；等表演要结束时，很快扛到人搭成的马上，高高地抬起来走出场地，场地上奏着丰收欢快的音乐。
全县运动会开幕了，地点设在永康中学，出场顺序是按抽签结果的顺序进行。轮到龙山区校已经比较后面了，观众和各校来宾不会想到龙山区校一出场，就使他们眼睛一亮。广场上响起《劳动最光荣》的音乐，一群小学生舞动双手模拟拿锄头的动作出场，舞蹈动作整齐划一，与音乐相融洽，使人感到劳动的欢快，接着是播种、中耕、施肥、治虫、收获等一系列劳动过程通过舞蹈演绎出来，等抬着丰收的果实出场时，观众们响起来热烈的掌声。这一次龙山区校的集体操改变了人们对龙山区校的看法，更提高了龙山区校在全县的知名度。
当运动会结束拿回全身镜的纪念品时，桥下的群众和一些家长举起大拇指赞口不绝。以前的桥下小学学生不多，连参加演出的资格都没有，还哪能得奖呢？这次得奖真是破天荒了。
时值十一月，我因患肺结核在家养病，接到学校寄来的通知，要求参加全县整风会议，说会议很重要，请病假的老师也要参加会议。接到通知后，我按规定的时间赶到县里报到。
这又是一次重要的会议，对于整风运动报纸上也已透露，大概全国都这样搞。会议没有时间限制，到几时结束也没有人知道。开始还是形势报告、讨论，每个人还要表态。接下去是大鸣大放大字报。你想写谁就写谁，可以写教师，也可以写领导；可以写作风，也可以写言论，把你平时对某个人的言行可以全部倒出来。因此，在大会堂、在宿舍、在走廊上等可以张贴大字报的地方都贴上了大字报。当时有句话是这样说的：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是形容当时铺天盖地的大字报。
写了几天的大字报后，就组织各个班去学校会场参观大字报，参观后又写，还把每个人写的大字报张数进行登记统计后公布。写了一段较长的时间后真有些写不出了，班部里有些领导的言论被揭发了，那干部就靠边，有些不怀好心的人就趁机报复，个人恩怨也写上了大字报。根据大字报揭露的内容一个一个给你整理出一些问题，然后对那些严重问题进行批判，这个批判就叫反右斗争，是资产阶级向党进攻，我们要进行反击，反右派斗争就这样开始了。这场斗争持续最长。小组里批判，班（大组）批判，严重的在全县教师大会上进行批判，可以讲是批得体无完肤，更有甚者给无限上纲。个别有海外关系的老师更吃苦头，平时有句话讲得不好，这次就拿出来说事，就说有特务嫌疑，就给你戴上特务帽子进行批判，一口难鸣。有位青年教师，1953年下半年分配到龙山区校的，这张嘴巴很会说，他说的有些话给上纲上线，被大批特批，结果在那次整风运动中被戴上右派分子的帽子，开除公职，回家劳动改造。像县教研室是人才济济之所，每个人都有一套，可能是妒才忌贤，在写大字报时相互检举，结果把教研室里的人都推到了右派分子上，文教科长则成了他们的总后台，也成了大右派。
大会从十一月份开始至农历一九五八年一月一日，大年初一只休息一天。由于离家里远，再加上父亲历史上有“污点”，家也没回。大年初二以后又是大会小会小批判大批判，直至阳历一九五八年四月，整风运动才结束。
在这次运动中，我是病人，是共青团员，但我自认不是“积极”分子，只不过是走过场，既然人人都要批判，我只能随大流而作，实际上的批判都是骂人之作，是被逼着这样做的。批判的问题大家都看得很明白：一是平时对党的政策有看法的，大字报也涉及的，如党的领导、粮食问题是重大问题，涉及这些问题的就是反党反社会主义的；二是平时的工作作风、生活作风，这是领导的问题；三是教师之间、教师与领导之间的矛盾关系问题。我是教师之间、领导之间关系都比较合得来的，领导布置的工作任务我都尽力去完成，教师之间需要帮助的，如教学上的挂图、班刊的刊头等，我也会在百忙中也帮他们画，。
我的工作是兢兢业业的，从来不怕吃苦。在教学上总千方百计想把学生教好一点，对成绩差的学生进行补课，往往放在放学后来补，自己休息时间是减少了，但提高了家长对我的信任，学生的成绩也有了提高，有几个六年级学生还考上了初中。
平时对国家方针政策我是不去说的，就是在大鸣大放大字报阶段也不写这些。我的表达能力并不好，对同事之间讲的东西不多。况且在运动前报纸上看到过整风运动是怎么一回事，不该说的话就不说。有时画几幅漫画，只不过是对一些人或事而言，根本没有向党进攻的企图，所以我是清清白白的。有一次，班部里公布每个人写的大字报张数，可是没有公布他们自己的，我冒险画了张表，请他们在自己的名字后填上大字报的张数。虽然他们最后没有填，也说明他们自己也担心自己之事。这次整风运动给以后的工作留下后遗症——说假话。
在1957年上半年，六年级学生拍毕业照，是由古山胡建明去拍摄的，等胡建民拍摄完成后，我与童德金校长在“窄水陇峡”拍了一张合影，至今保存着，这是很有意义的。这“窄水陇峡”也可算是一个文物，陈亮的传说中就提到过它，可是现在已经不在了，在建造太平水库时已被压在了水库大坝的底部了。照片也说明了我与童德金校长的情谊，成了永久的纪念。
1958年太平水库开始建造。我参加了水库的开工典礼，被抽去搞宣传工作，主要是报道工地上各组的进度以及一些先进事迹，用蜡纸刻好，再用油墨印出来，分发到各个公社民工居住地，以鼓励先进，激发民工的劳动热情。住在上型头，虽离校较近也不能回校睡，我和当时体委的徐光祖共一张床。他个子比我还高，两人睡在一起是有点拥挤的。老徐是管治安的，因为是部队转业的，当时还带有一把手枪，夜里要到工地上巡逻。我们睡的地方，民工进进出出人很多。每一班上下班都要吃饭、洁身，影响了我们的睡眠。一个月后，我以睡眠不足为由提出要求回校教学，结果领导同意进行调换，派了另外的王同宰老师去搞宣传了。
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