家长们总是很关心孩子的在校表现：
上课认真听讲了吗？
有没有积极举手回答问题？
知识点有没有理解透彻？
在学校的一天过得开不开心？
因为没有机会亲眼所见，家长心中难免担忧还夹杂着一份好奇，因此一有机会和老师碰面，便急切地想知道答案，问一句：“老师，我家孩子在学校表现得怎么样？”
孩子的表现藏在作业本里
其实，老师的工作非常繁忙，除教学、批改作业之外，还要关注孩子的心理成长。面对家长，还需要生动形象地跟家长解释孩子在校的情况。这份额外的“工作”带给老师的是什么感受？最近读了一位老师写的文章，让我有了新的认知。
老师们不太愿意看到这样的家长：
口头上忙着询问老师孩子的在校表现，似乎对孩子的学习特别上心，但我回头翻翻孩子的家庭作业，有空白的、没做完的、乱做一气的，打电话问问家长是怎么回事，家长一脸茫然地说：孩子告诉我他作业都做完了。
一个尽职尽责的家长，一定是能够走入孩子的点滴生活中的：
他知道孩子每天的作业任务大概是什么，
也知道孩子最近这段时间在学习哪方面的知识；
他知道孩子这个单元的作文写什么，
也知道孩子这个单元的数学难点是什么；
他知道孩子最近的哪些作业有困难，
也知道孩子对哪门课的兴趣比较浓厚；
……
总之，对待孩子的学习，他不会只漂浮在半空，轻飘飘地问一句“作业写完了吗？”，而是脚踏实地引导孩子“你今天的口算比昨天有进步了。”
与其问老师孩子最近怎么样，不如亲自翻开孩子的书本、作业本，去看一看：孩子的书写端正吗？孩子作业的正确率高吗？孩子的作业拖拉吗？大多数老师批改作业时会写上评语，这些评语看一看就知道问题在哪里。
● 当你翻开孩子的书本，发现书本上各种涂涂画画或者残缺不全，那么可以推测孩子课堂上可能并未专心听讲。
● 当你翻开孩子的作业本，看到作业本上潦草的字迹以及鲜红的圈圈点点，就会知道孩子这段时间的学习态度可能比较敷衍。
孩子的表现不一定全部需要老师的反馈，一个有心的家长从孩子的日常表现中就能掌握到八九不离十。
为什么认真写作业很重要？
1. 对当天所学内容进行巩固与深化
根据著名的"艾宾浩斯遗忘曲线"，如果所学知识超过1天不复习，就会遗忘掉72%。而完成家庭作业的过程就是对当天所学的知识进行复习的过程，从而尽可能多的保留孩子的学习成果。
另外细心的孩子可以发现，每天的家庭作业跟课堂上老师讲的例题是不一样的，家庭作业更多的从逆向思维、发散性思维等各种角度帮助孩子更深刻、更灵活地掌握课堂上的知识点。同时孩子在这个深化认知的过程中，又能在脑海中补全学校课上的遗漏点，拓展延伸出新知识。
2. 锻炼思维耐力
我们知道除了平时的课堂测试，正规的考试时长都超过一个小时，高考语文考试时间更是长达两个半小时，很考验孩子的思维耐力。就如同短跑运动员在长跑比赛中很难胜出一样的道理，如果孩子不能长时间保持思考状态，就会出现平时学得好，一到考试就崩溃的情况。
3. 发展多项能力
做作业的过程，既是完成老师布置任务的过程，也是锻炼未来发展的多项能力的过程。
自控力：孩子怎样安排学习和玩之间的时间平衡；学习时注意力是否集中；对自己要完成的事情是否有掌控感；
统筹安排能力：孩子能不能自主准备写作业需要的文具；能否规划好做每个学科作业需要的时间和精力，包括休息时间；
责任感：作业的实质是孩子和老师之间的契约，默认的逻辑是：老师布置——学生完成——老师批改。老师默认学生答应自己，回去掌握知识内容，而学生也认为这是自己的责任，完成这一任务。
作业本里隐藏的秘密
如果再仔细观察孩子的作业，就会发现每个孩子都表现得各不一样。有人说，通过作业本可以透视出孩子的习惯和特点，你相信这种说法吗？你有没有从这个角度观察和分析过孩子？（请对号入座，或者你家孩子有哪些新奇的特征，欢迎来评论区分享）
01作业本总有擦破的洞洞
孩子喜欢擦了重写，一遍又一遍，作业本上总能看到橡皮擦的痕迹，还有破洞洞。
心理解码：这种情况叫“橡皮综合症”，这类孩子一般写作业较慢，追求完美，怕出错。家长要注意是否对孩子要求比较严格，造成孩子学习压力大，心情处于焦虑的状态。
02字迹潦草、错别字多
孩子写字潦草，龙飞凤舞，有的时候自己写的都不认识；有的字照抄都能写错。
心理解码：写作业时身在曹营心在汉，心里着急赶着要去做想做的事，比如看动画片、吃零食，或跟其他小朋友玩耍。家长要注意孩子写作业的环境是否容易分散注意力。
03作业本上画画
写着写着，作业本竟然出现了太阳、小人、花朵……
心理解码：这类孩子有绘画天赋，思维跳跃、内心情感丰富，当遇到卡壳或兴趣不浓时，很容易转移注意力。
04作业本干净整洁
孩子书写工整，作业本干净整洁，有擦过重写的痕迹，但频率不多。
心理解码：孩子热爱学习，对作业认真负责，没有太多的负面情绪，他们时常受老师或家长的称赞。他们平时大多数也能自觉完成作业，是个比较自律的孩子。
写作业对孩子而言，不仅仅能巩固知识，更重要的是培养他们踏实做事、严谨求实、有责任有担当的良好品质。这些良好品质，会让孩子在未来的生活中，成为他们受用一生的财富。
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