“现在不行，不代表以后不行”文/阿布，我来为大家讲解一下关于没确定你是谁?跟着小编一起来看一看吧!
没确定你是谁
“现在不行，不代表以后不行。”
文/阿布
编辑/阿布
我曾经非常讨厌自己。
小学三年级的一个课间，我坐在操场篮球架的边缘。对小朋友们来说，钢管交错的篮球架是一个娱乐基地，大家都喜欢在这里上蹿下跳，但现在我坐的位置只有我自己，没有人想在我周围玩耍。
同学小琪，也是我的邻居。她走过来问我，“你怎么一个人在这呢？”那天可能是因为太孤独而觉得难过，我居然毫不掩饰地说“没人跟我玩”。在小学生眼里，这是最耻辱的一句话，因为最糟糕的人就是“没人跟他玩”的人。
小琪有自己固定的好朋友，平时我们交集不多，但那天她却意外的善良，说“走，我带你找跟你玩的人”。现在想起来有点好笑又单纯，因为小琪带我找朋友的方式，就是拉着我的手，像推销商品一样，走到正在玩耍的同学们面前，挨个问，“你们想跟阿布玩吗？”，几乎问道的每个人都摇头，就这样问了一圈，最后问道的一个同学不仅摇头，还说了一句让我记忆至今的话，她对小琪说“我跟你玩，不跟阿布玩”。
虽然只有小学三年级，不懂人情世故，但这种排斥，还是让我感受到清晰的心痛。那是我第一次认为自己是个糟糕的人。
还有一次，一个男同桌总是欺负我，我会做以及能做的所有事，就是“告老师”。起初老师还训斥男同学，但一次次的训斥过后，男同学依然旧习不改，老师后来也烦了，搞不定男同学，就搞定我，于是她把对男同学指指点点的手转向了我，说出了一句经典台词，“你也是，为什么他不欺负别人就欺负你啊？”
那一刻，我好像感受到和“我不跟你玩”一样的心痛暴击。为什么就欺负我啊？我也不知道，我只觉得，这一切都告诉我，“他们这样对待我，因为我是个糟糕的人。”
整个学生时代，我都在痛苦中度过。
我变得小心翼翼，总怕自己做错了什么给别人添麻烦。别人没跟我打招呼，我会想是不是我做错了什么；说错一句话会让我自责很久；如果别人生气指责我，我会觉得难以承受，好像被宣判了死刑，然后千方百计去求得原谅，大部分时候别人的反应都是“多大点事啊”。
这种小心翼翼也表现为一种过度的自我防御。即随时准备识别出可能伤害我的人，然后抢先断绝关系。于是我身边的人也会因为我的多疑感受到明显的压力。比如我难过的时候，朋友没有关心我，我就会陷入复杂的内心戏，结合她言行的种种迹象开始推理，最终认为她早已不把我当朋友，然后和她拉开距离，整个过程我自己也很痛苦，我觉得自己可能真的想多了，但有一股力量推动着我不得不这么做。结局总是不欢而散，对方莫名其妙，我则陷入“又被我搞砸了”的自责。
高中班长说我活得太累，我真的很累。我不知道把自己摆在什么位置，我害怕伤害又渴望认可，我羞于承认自己需要被爱，因为这可能换来更多的嘲笑和侮辱，毕竟有段时间男同学们骂人的话中就流行一句“缺爱吧你”。
一次在回家路上，和爸爸聊起这件事，我故作轻松地谈起自己小学不受欢迎的事，爸爸说“主要是小时候我跟你妈都不在你身边”，我有些疑惑，同学们讨厌我，不应该是我这个人有问题吗，跟父母有什么关系呢？我也这样问了爸爸，他说“有关系，爸妈不在身边跟在身边还是不一样。”“不是我有什么问题吗？”“不是”。我努力忍住不哭，那一刻，我突然感受到了《心灵捕手》中，马特达蒙被那位老师一直重复对他说“It’s not your fault”时的心情。
虽然因为被告诉“不是你的问题”而感到极大的宽慰，但最关键问题还没有解决，我的内心依然是矛盾模糊的。不同的是，在否定自己的同时，我也看到自己的一些优点。比如学习成绩很好，经常考班级第一，似乎并非一无是处，但这让我更加混乱。我不能说服自己接受“我是个垃圾”这件事，但我也无法挺直腰板承认“我很不错”，毕竟“没人跟我玩”这个事实始终如心头巨石般使我压抑。
于是问题从“我是一个糟糕的人”变成“我到底是什么样的人？我值得被爱吗？”这在人格健全，或者说受欢迎的人眼里，根本不是一个问题。他们意气风发，游刃有余，从不会面临像我一样“找朋友”的困境。但对我来说，寻找这个问题的答案，却成为贯穿我生命近二十年的主题。
高中心理老师曾在课堂上讲，“不完美才是真正的完美”，我的心仿佛被触动了一下，因为我就是一个极其不完美的人啊，而老师却说这是“真正的完美”，我对这份肯定感到局促不安，我觉得我不配。
她接着说，“人就像100块钱，不管它被弄脏，被踩在脚下，还是被扔到臭水沟，它的价值都不会变。” 我觉得自己就像被弄脏的、被踩在脚下的、被扔到臭水沟的一样东西，但是不是100块钱，我不知道。因为100块钱不管变成什么样，人们还是喜欢它，但没人喜欢我。
我是不是被撕碎的100块钱呢？碎了的当然就破灭了，我就是这样一个破灭了的人吧，所以没人喜欢我？于是我问老师，“要是被撕碎了呢？”老师说，“拼接回去还是100块钱，价值依然没有变。”此路不通，我陷入了深深的疑惑。
我想不明白，我到底是谁，我是什么样的人？谁能判定我是好是坏？那些同学们为什么要这么对待我，是我错了还是他们错了？
对此，偶然看到的一个关于黑人种族歧视的故事引发了我的思考。这个故事说，一个黑人小男孩经过一家人的窗外，这家人的白人小男孩吹了个口哨大声叫道“黑鬼！”，屋子里的大人都哈哈笑起来，白人小男孩也跟着笑起来。
这个黑人小男孩做错了什么？白人小男孩又做错了什么？他真的懂“黑鬼”是什么意思吗？他真的知道这意味着什么吗？可以确定的是，大人们的笑认可和鼓励了这种行为。或者说文化形成的鄙视链认可和鼓励这种行为。
回到我学生时代的疑惑，这背后的问题是，一个同学穷、丑、不聪明、没才艺、没智慧，是不是就意味着，所有人都可以踩他一脚？是不是这样的人就没人在乎？
圆桌派有一期《圆桌讲究派》的特别节目，嘉宾是姜文。谈及那些看不懂电影的人，姜文的态度是“他今天不懂，但他有一天会懂的。”而马未都则认为“那你还是太乐观了。”“1万个里边有1个懂得就够了，那9999个都是陪衬”。
“陪衬”多少是带有一种鄙视的。他鄙视的是什么？是有共同行为特点的一群人，但这群人不是有名有姓的，它是一个群体。这个群体像一个小学校，一拨人毕业了，一拨人又来，而这个学校里永远会有这样一拨小学生，永远会有这样一群看不懂电影的人存在。就像那个黑人小孩的遭遇，他们的文化鄙视黑人群体，而不是某一个黑人。
而姜文的目光是追随着有名有姓的人走的。在他眼里，看他电影的人，不是某个“小学”里的一个群体，而是从小学到初中到高中，一直成长的具体的人，是会毕业后进入另一个阶段的。他承认这些有姓名的人的发展性，相信他们“有一天会懂的”，而不是蝼蚁一般“陪衬”的群体。
这对我理解自己是谁有什么帮助？帮助在于，姜文启发了我认识到自己也是有生命的、发展性的人，以及如何看待这样的自己。有生命就意味着相信他现在不行，但不代表以后不行；这个阶段是个垃圾，不代表下个阶段还是个垃圾；小学时同学们不跟我玩，不代表我一辈子就被定性了是个糟糕的人。
一个人穷、丑、不聪明、没才艺、没智慧是这个人的一部分，不是他的一生，更不等于他这个人。
我现在明白了100块钱的意思。只要我活着，我就是一条生命，它之所以不管怎样都有价值，就在于“他今天不行，有一天会行”。不管他人怎么踩我，不管这一阶段，我如何被排斥，我永远有改变的机会，有“行”的那一天。
遗憾的是，并非所有人都能把他人看待成有生命的人，这意味着来自他人的伤害不可避免。萨特说“他人即地狱”，唯有正确看待自己，认识自己，才能使我们免于入狱。
,
