#益阳市中心医院##益阳#
你家宝宝会用手吗？你还在给宝宝戴手套吗？不同月龄的宝宝手的发育也不一样，其实会玩手的宝宝更聪明哦！
宝宝的大脑和手发育关系密切，手在大脑皮层上所占面积是最大的，手做简单活动时，脑部血流量约比手不动时增加了10％，手做复杂、精细动作时，脑部的血流量就会增加35％以上，大脑血流量的增加也有利于思维的敏捷。
手的运动能促进神经系统的发育，并对诱导宝宝心理发展起了前提作用。
在手指分开活动后，可以随意地摆弄各种物品，使宝宝能够主动地学习和从事各种活动，知觉和具体思维能力得到了发育。
宝宝通过手指的活动，和外界产生了互动，帮助宝宝建立自己和环境互动的概念，这种经验对于宝宝的发育和发展意义重大。
0-6个月的宝宝手部发展特点
1、两只小手同时向前伸抓眼前的东西，能辨别红、黄、蓝三原色。
2、宝宝暂时不会用手指捏小玩具，只能用手掌和全部手指全掌抓握东西。
3、双手可以在胸前相互抓握，能被动地抓握像波浪鼓等一些玩具＞30s，三个月双眼追视移动物体范围可达180°。
4、宝宝能将一块积木传给左手，右手再拿第二块，四个月开始会辨别颜色，能对双眼的视线进行调整。
5、用手绢遮在宝宝的脸上，宝宝能够用手扯下，头眼协调好，能凝视物体。
6、宝宝的手指使用还不太灵活，但是能手指开始出现分离运动，并且手、口、眼可以相互协调做简单动作。
“宝宝不会抓握怎么办？”
“宝宝不主动抓握应该怎么办？”
“宝宝老是抓不住东西，应该怎么训练？”
每个宝宝发育速度参差不齐，作为家长，要正确看待，下面是针对不同月龄的宝宝制定的训练计划，希望对大家有效！
训练计划
1个月：不给宝宝戴手套，让他能自由地挥动拳头，看自己的手，搓搓手。
2个月：经常刺激宝宝手掌心，促进抓握反射；让宝宝接触不同质地的玩具，增加宝宝多种感觉刺激。
3个月：给宝宝看颜色鲜艳、有悦耳声音的玩具给宝宝看，激起宝宝抓握玩耍玩具的乐趣；或者把玩具放到宝宝手里，带宝宝有意识地去抓握。
4个月：摆几种能吸引宝宝的玩具，让他看到后再练习主动抓握，如果宝宝不主动伸手抓握，则引导他去触摸，摆弄这些玩具。
5个月：宝宝躺在婴儿车内，在宝宝面前悬挂一些颜色鲜艳的玩具，让宝宝用手或者脚去玩，并且慢慢地将玩具移远一点，交替玩不同材质的玩具，使宝宝接受不同刺激，每次训练时间不宜过长，要保持宝宝的兴趣。
6个月：练习抓握及主动够取玩具，加强手指能力训练；练习宝宝捏物体，物体从大到小，从近到远，并且注意不要宝宝放进嘴里。
宝宝手指开始出现分离运动、手眼协调精细动作的锻炼，同时伴随着孩子感知觉的发育、注意力的发育、手眼脑的协调能力。
当手、眼、脑三位一体时，注意力会高度集中，此时大脑会向指尖发送很多指令，同样指尖的刺激也会不断刺激大脑。
所以，宝宝多用手长期坚持接触外界事物，不但能开发智力，提高专注力记忆力，思维能力也会突飞猛进，同时会让你家宝宝变得更加聪明。
*友情提示：以上训练方法主要针对大部分发育正常的宝宝，如果发现你家宝宝有异常情况，请及时到医院咨询。
（编辑Rainbow。图片来源网络，侵删）
湖南医聊特约作者：益阳市中心医院 谢进
关注@湖南医聊，获取更多健康科普资讯！
,
