正常的教师退出机制可以有，其实各行各业都应该有，优胜劣汰，激励上进！这方面我就不去多说！
但是，请别拿教师队伍中出现几个败类，就用“异样”的眼神与偏激的思维而“大谈特谈”！什么追求稳定、混吃等死、良莠不济、阿谀奉承、误人子弟等等，甚至误国误民!
动不动就亵渎整个教师队伍的人，你究竟居心何在？简单说一点，你的知识从何而来？
尊师重教，这是每一个人都应具备的最基本的礼仪、素质与道德！包括要尊重各行各业的师传与帮带! 这才真正是每个国家能够进步发展的基石！不能因为教师队伍中出点负面事件就忘记一起，可以批判，但单案单谈，不要波及甚至侮辱教师职业！尊师重教，不是光喊口号，而应铭刻于心！
况且，自古上下五千年，可以说教师岗位一直都是体制内最“清寒”的职业！可以说，绝大多数教师中的败类都与贪腐无关！余姚的“王局长”仅属教育行业且是领导岗位，并非真正的广大的教师岗位！所以，请正面、理性交流和探讨教师行业退出机制！
个别专家谈到，先从最重要的教师岗位实施退出机制，以后编制内的岗位都要实施，包括公务员。专家，你真是个“砖”家，谢谢你这么关注和重视教师岗位！教师岗位，除了比国企、事业单位，公务员等独立拥有一个“教师节”之外，拥有“神圣”的岗位光环，你还能看到什么优点之处？打个可能不太贴切的比喻，除了教师是你孩子的班主任或授课老师外，你宁可会选择得罪一个教师，也不会去得罪其他体制内的人，虽然没有那么绝对，不是吗？这不是负能量，可能就是社会现实！要不，先把“教师节”取消了吧？
当然，国家也不停在加大教育行业的投入和提高教师岗位的待遇，让校园更加优美，让教育设施更加完善，让教师更加安心施教！也在不停通过改革，完善考核、录用机制，提升教师的各项综合素质！并不是如某些人所说，大学生为追求“稳定”想进就进的行业！可以说，教师岗位考核、录用的专业素养与要求，甚至都比在其他体制内的进入要统一和严格！顺便说一句，哄抢报考公务员的人多还是报考教师岗位的人多呢？
有人还说，现在很多50岁以上的教师都学历不高，已经跟不上时代的发展与要求，应该退居教师岗位二线，让高素质的新鲜血液补充进来，甚至有人说这些人留在教师岗位误人子弟！请别忘了，这一批教师队伍中，大多数都是当年从初中毕业，以超越各地重点高中的优异成绩录取的师范专科学校中专生，不论何种原因，都投入到国家的教育事业中。这批教师才是当年真正的学霸，倘若他们选择就读高中，都有可能成为各行各业的精英！开句玩笑，他们才是最被时代“耽误”的一代！
岗位引入退出机制，是否在教师岗位先行先试？如何进行退出机制考核？如何结合时代背景综合考量？如何做到不要寒了真正在教师岗位的人的心，这才是需要大家深入思考的社会问题！
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