斯滕伯格的智力三重理论是研究人类智力的一种革命性方法，它考虑的远不止经验数据。
罗伯特·斯滕伯格在20世纪80年代提出了他的智力三元理论，试图从组成部分而不是能力的角度来理解人类的智力。
与当时的信仰相反，斯腾伯格拒绝了只有一种东西指导人类智力的观点。斯腾伯格认为智力由许多不同的因素组成，每一个因素都可以单独测试。
斯腾伯格认为，智力比这复杂得多。他认为人的智力是环境的产物，是个体对环境的适应。因此，他采取了一种认知的方法来研究智力理论，而不是传统的行为主义方法。
斯腾伯格拒绝了创造力应该被忽视的观点，使其成为他自己理论的一个关键方面。他探索了人类经验中可能影响一个人智力的不同方面，并将它们整理成他的理论。
顾名思义，斯腾伯格的智力三重理论建立了三个组成部分:
- 组件智能被认为是以下能力:
分析
批判
判断
比较和对比
评估
评估
分析型智力通常被称为书本聪明，更符合传统的智商测试和学术成就。
由于其分析的本质，具有良好的组件技能的人自然更善于解决问题。他们可能被认为不擅长抽象思维，但他们在标准化测试中天生就有天赋。
分析智力可以通过分析技术问题的能力或通过查看学术成就记录来测试。
- 经验智力被认为是以下能力:
创建
发明
发现
想象一下,如果……
假设……
预测
经验智力是在处理不熟悉的情况时形成新想法和解决方案的能力。这种思维方式极具创造性，并通过与以往经验的联系来产生新的解决方案。这些技能可以通过解决问题和对问题的即时反应来测试。
经验智力是斯滕伯格的智力三重理论所关注的一个领域。它可以进一步分为两类:新颖性和自动化。
创新智力是指第一次处理问题的能力。自动化创造性智能探索执行重复任务的能力。
- 实用智力被认为是以下能力:
应用
使用
付诸实践
实现
雇佣
呈现实用
实用智慧通常与街头智慧联系在一起。它是一种适应环境或在需要时改变情况的能力。
实践智力也被称为常识，在斯滕伯格的智力三分论之前，知识分子理论中没有考虑到实践智力。实用智力是通过一个人处理日常事务的能力来评估的。
除了它的三个组成部分，斯腾伯格的智力三重理论还有三个子理论:
语境子理论:智力与人的环境是相互关联的。这包括一个人适应环境的能力，或为他们选择最好的环境，以及塑造一个更适合他们的环境。
经验子理论:经验有一个时间表，从新奇到自动化，智能可以应用于此。这反映在经验智力部分。
成分子理论:有不同的心理过程。元组件使我们能够监控、控制和评估我们的心理过程，以做出决定和解决问题。
性能组件允许我们对计划和决策采取行动。知识获取部分允许我们学习新的信息来执行我们的计划。
总而言之，斯滕伯格的智力三位一体理论创造了一种更具启发式的智力观。它描绘了一幅更广泛、更复杂的图景，描述了人类智力的起源及其来源。
斯腾伯格的理论自诞生以来为新的、更复杂的智能理论铺平了道路。心理学家现在承认，智力不是可以用性格的一个方面来衡量的。
批评
斯腾伯格的智力三位一体理论因其非经验性质而受到批评。与智商测试和其他理论不同，斯腾伯格的三位一体理论没有提供智力的数值测量。研究表明，智商高的人通常在事业上更成功。
此外，传统的分析型情报已被证明与存活和出狱有关。这些技能通常与街头智慧联系在一起，而不是书本智慧。
尽管斯腾伯格的智力三位一体理论可能存在一些问题，但它为一般智力理论提供了一个重要的替代方案。
斯腾伯格的智力三位一体理论以其探索智力的新方法，影响了智力理论的新浪潮。它不仅将学术成就作为智力的标志，还为更多非经验的智力衡量开辟了领域。
斯腾伯格的理论是基于智力不是固定的，可以在人的一生中波动这一观点。因此，随着我们的成长和适应新情况和处理新问题，我们可能会获得智力。
此外，它提醒我们，学术成就并不是智力的唯一标志。仅仅因为你的分析能力不强，并不会降低你的整体智力。
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