今天小宝回家跟我说，“妈妈，今天我们学校社团又开始招生了还有科学社团的也来，做了个神奇的实验”，我来为大家讲解一下关于科学小实验三年级?跟着小编一起来看一看吧!
科学小实验三年级
今天小宝回家跟我说，“妈妈，今天我们学校社团又开始招生了。还有科学社团的也来，做了个神奇的实验。”
我，“啥实验那么神奇？”
她“老师拿了一瓶水，然后还有粉红色的粉末，把红色的粉末倒入水里，把水好粉末倒入容器瓶里，再拿一根棒子点燃后，吹灭。把灭掉以后的棒子放入瓶口，木棒竟然又燃起来了。是为什么？”
我“是不是像变魔术一样好神奇吧？其实这个就是化学在起作用。嗯，至于具体原因我也不太清楚。”
我可怜的化学，已经丢掉几十年了，早就丢到阿尔法星去了。架不住孩子兴致勃勃的问为什么，只能去百度搜了。
搜“灭掉的木棒复燃 实验。”嗨瞎猫撞着死耗子了，竟然真出来了。上面有个实验，原料标出来了，双氧水，酵母等。
人家也还原了那个实验。后来我去抖音上又搜出来更详细的实验，也接受了原因。孩子自然看不懂，我于是又简单解释了一下。娃这下，似懂非懂了。
这时她爹过来，我让他快速的看了一下实验视频，问他为什么？他，“化学实验”，我“当然是化学实验，是什么原理！”他“燃烧原理”，我。“燃烧啥原理”，他，“嗯，嗯”。
我对他两个说，
“物质燃烧需要两个条件，一是着火点，二是氧气啊。为什么需要燃烧以后吹灭，立即放到实验瓶中，因为木棒有高温，这个温度已经达到着火点。木棒为什么在空气里没有复燃，空气氧气浓度不够高，燃不起来。酵母双氧水混合在一起，酵母起到催化剂作用，让双氧水释放大量氧气。所以在瓶口就有大量氧气，木条就燃起来了。”
结果孩子又问，什么是双氧水？
于是我又从水开始给她简单讲了一下，分子结构，顺便把家里买的化学方面的书推荐给她。[嘻嘻]
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