近日，河南省灵宝市一名小学老师，因用书本拍打学生被家长告到了法院，且索赔30多万，被法院判了。
男孩的家长控诉老师两件事情。
第一件事是，这天老师在教室里逐个同学检查练习册完成情况，当走到这位男孩课桌前时，老师拿起他的练习册一看，根本就没有写作业，老师生气了，顺手将练习册拍打在这个学生的头上，然后去检查下一位学生的作业。
第二件事是，这个学生平时不爱学习，更不动脑子，连很简单的问题都不会，老师曾当众骂过他“二傻子”。
据此，家长认为，老师是用书本“摔”打学生的后脑勺，把孩子脑袋摔坏了，从那以后，孩子一直说头疼。
另外，老师骂学生是“二傻子”，这是“辱骂”性质，给孩子带来极大的精神打击。
结论，殴打和辱骂将孩子弄出了大病。
学生说头疼，老师也慌了，不管有没有责任，给孩子看病要紧。于是做彩超，做CT，做各种各样的检查，都是老师出的检查费，初步检查无异常。
家长不信，就到郑州、北京、上海等大医院反复检查，非要检查出病不可。终于把孩子检查出了精神分裂症。
孩子有病了，那就治吧，学校出了7000元，这位涉事老师被“借”走30000元。
家长不依不饶，一纸诉状将涉事老师告到了法院，认为是老师的“殴打”“辱骂”导致孩子精神障碍！要求赔偿30余万元。
一审法院经过审理，认为老师的惩戒虽然失当，但不构成孩子精神分裂的原因。驳回诉讼。
学生家长不服，表示继续打官司上诉，非要让老师承担刑事责任，还要求更大的赔偿。
看了这个案情，我后背出了一身冷汗。我也是一名教师，八十年代参加工作时只有20岁，刚当上老师，就被压上了班主任的担子，每天都在处理学生各色各样的“官司”。
班上有几个调皮捣蛋的男孩，我曾辱骂过是“大木刀”“傻蛋”，看到哪个学生没完成作业，或者上课说话做小动作，我用课本往学生头上打成了习惯。
有一天，一个男生上课欺负女同桌，我大怒，将他一把拽到讲台上，用课本劈头盖脸摔了他三下后，又用脚朝他屁股上踢了一脚，这是杀一儆百，当时全班同学吓得鸦雀无声。
那时，学生家长都对老师很尊重，几乎每个男生的家长见到我都会说，如果孩子不听话，你替我们管教，要打要骂随便，打坏了我们负责！
被我揪到讲台上惩戒的那个男孩，后来考上了重点大学，现在已经是小有名气的老板，申请了5个专利技术，他对我这个老师也最有感情，经常来郑州看望我。
我发现越是当初严厉要求的学生，长大后越是对老师心存感激，越是班上的好学生，后来反而不给老师联系了。
我这个老师如果放到现在，可能早就被家长告到法庭十八回了。
我不明白，河南省灵宝市这位倒霉老师，只是用书本拍了学生一下，不管是“拍”还是“摔”，能有多大的力道？这是“殴打”吗？难道老师练过“化骨绵掌”打人于无形？这个法力也太牛了吧，能把学生的脑袋打坏了。
这个学生也太脆弱了，老师一句“二傻子”，就把他骂成了精神分裂症，以后老师还敢管学生吗？
武汉有个北湖小学，小学校里有个夏老师，今年年初的一天下午，夏老师对班上10名学生上课疯闹，不遵守课堂纪律进行惩戒，夏老师用教学尺子击打每个学生一下手心。
后来有人举报，不得了啦，家长们要求涉事老师停课反省，并向学生和家长致歉。学校不得不做出让夏老师停课反省的决定。
还有一位老师，因为把学生默写古诗的成绩发到家长群里，引发部分家长的不满，有家长声称要求这位老师登门道歉，否则要将他告到县教育局。
老师只好在家长群里发了一条长长的道歉信，恳求家长们：
“请不要出了一点问题就把我告到局里去，我需要每个月2607块钱的工资养家！跪求各位家长了！”
这种现象到底是老师的悲哀，还是教育的悲哀？老师是太阳底下最神圣的职业，什么时候变成了“高危职业”了？
没有惩戒的教育，是不完整的教育，因此教育部出台的《中小学教育惩戒规则》已经正式实施，但是具体怎么惩戒？家长愿意不愿意让孩子受到惩戒？老师敢不敢惩戒？都没有一个答案。
河南省灵宝市法院一审判决，驳回了家长的诉讼，让老师们松了一口气，教师有错纠错，教师受到不公平待遇时候就要给教师撑腰。
,
