导入
我们都知道鱼缸里要实时通入氧气，请问这是为什么呢？这说明氧气有什么性质呢？你知道氧气还有哪些化学性质吗？今天，我们将通过实验一起探究氧气的化学性质。
学习目标
①认识氧气的化学性质。
②了解氧气的主要用途、氧气与人类的关系密切。
重点、难点
①重点：认识氧气主要的化学性质。
②难点：通过实验探究归纳出氧气的化学性质。
学习过程
一、完成探究氧气化学性质的实验。
实验1：把带火星的木条放入盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃。
实验2：在燃烧匙里放少量硫，加热，直至发生燃烧，观察现象。然后把燃着的硫伸进充满氧气的集气瓶里，再观察硫在氧气里燃烧时的现象。比较硫在空气里和在氧气里燃烧有什么不同。
实验3：观察木炭在空气和氧气中的燃烧现象，并比较有什么不同。
实验4：把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯上烧至红热，观察现象；另取一根，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。
二、将观察到的现象填入表格。
三、总结氧气的化学性质。
1、氧气是一种化学性质较活泼的物质，能与很多物质发生化学反应，具有氧化性。
2、 空气中可燃烧的物质，在氧气中燃烧得更剧烈；某些在空气中不燃烧的物质，在氧气中可以发生燃烧。
拓展
氧气具有非常广泛的用途。主要是供给呼吸、支持燃烧和反应放热三个方面：
1、供给呼吸：一般情况下，呼吸只需要空气即可。但在缺氧、低氧或无氧环境，例如：潜水作业、登山运动、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救等时，常需使用氧气。
2、支持燃烧：一般情况下，燃烧只需空气即可。但在某些需要高温、快速燃烧等特殊要求时，例如鼓风炼铁、转炉炼钢等，则需使用富氧空气或氧气。
3、反应放热：氧化反应特别是燃烧反应时，放出的大量热可被利用。例如燃煤取暖、火力发电；工业上利用乙炔在氧气里燃烧时产生的氧炔焰来焊接或切割金属，氧炔焰能产生3000℃以上的高温。
“我就是人人皆知、无人不晓的氧气。我由两个同胞兄弟――氧原子构成，体重（分子量）为 32 。
我们家族自古以来就是空气这个“文明古国”中的成员。
我们家族一直与人类朝夕相处，可直到18 世纪 70 年代才被瑞典化学家舍勒和英国化学家普利斯特里发现，且给我取名为“养气”。后来，人们取其谐音“氧”，才将我更名为“氧气”。
在空气这个自由王国中，除我们家族外，还有德高望重的氮老先生，性情孤僻的惰性世家，轻快活泼的氢姑娘……此外，还有我的许多亲属，如沉稳老练的臭氧大哥，心直口快的二氧化碳堂兄，幽默风趣的水蒸气表兄和性急毛躁的一氧化碳表弟等。由于我性格活泼，人缘好，所以在空气王国中竟占了超过1/5的席位，其威望仅次于氮老先生。
我乐于与邻居和睦相处，就连向来不苟言笑的氮氏家族，在我们三番五次登门拜访下，也同我们家族联上了姻缘，组成了二氧化氮、氧化亚氮等一个个美满的家庭。
我除了处理好国内关系外，还担任空气王国的“外交大臣”之职，经常代表空气王国去参加化学世界中的各种活动、会议。当炭在空气中点燃时，我舍命前往；当铁块放置在潮湿空气中，我热心去寒暄；我还参观访问过金属王国的铁、铜、铝、镁等家族，非金属王国的硫、磷、硅等成员。
在化学世界里，处处可以见到我的踪影、觅到我的足迹。我总在勤勤恳恳、任劳任怨地奔波劳碌，为化学世界操劳效力。”
——氧气的自述
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