环境育人 润物无声
我园教师参观了仁寿县幼儿园班级环境，在参观交流的过程中，跟岗教师被规划新、特点明、布局巧、艺术精的环境布置所吸引，不管从大的格局还是小的细节都能看到教师与幼儿富有创意的独特想法。老师们认真学习、仔细拍照，生怕遗漏了某一处角落。
跟岗学习 专业提升
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有真正深入班级，观察体验，近距离交流，这样浸入式的跟岗学习才更加有效。为了了解幼儿园一日生活活动的组织与实施，跟岗教师对晨间接待、早操、集教活动、游戏活动、日常生活等环节进行了观摩学习。
总结感悟 收获满满
跟岗学习结束后，教师们对跟岗学习中一日活动的组织与实施、保教配合、集教活动、师幼互动等方面进行了认真的记录。将本次学内容进行归纳整理，不断内化，收获成长。
对于此次的跟岗学习，老师们也有非常深刻的领悟和感想，一起来听听吧~
白未央老师：弹指之间，在仁寿县幼儿园的跟岗培训已经结束，在这次学习中我受益良多。我意识到理论与实践的结合，才能在教育中发挥更大的效果，作为一名教育工作者，在教学活动中应该具有教育机制，在不断提高自己专业能力的同时也应该积极思考，常观察儿童，充分培养孩子的常规意识，在教育中要更加有耐心、细心与爱心的对待幼儿。
邱玥老师：在县幼的跟岗学习让我受益良多，小九班的老师们经验丰富，专业能力强。回顾这四天，我学到了许多幼儿园的实际操作和教学经验，这些都为之后的工作打下坚实的基础，成为了我珍视的宝贵财富。和小朋友们短短的相处也让我深深感受到作为一名幼师的成就感，幼儿的纯与真也发酵成一种不可言说的感动。我期待着自己的成长，也会为之努力的。
代佳瑶老师：在此次仁寿县幼儿园跟岗学习中，深刻了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、大班幼儿的区别。作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也同等重要。在以后的工作中，我会用心去对待每一位孩子，用我的热心，换取孩子们的安心；用我的真心，换取孩子们的开心；用我的实心，换取所有人的认同。
邓晓丽老师：跟岗学习让我感受到幼儿园一日生活流程的规范，严谨的教育态度。各环节提出的规则要求符合孩子的年龄特点。始终以幼儿为主体，创设充分的锻炼机会，让幼儿多次的实践训练。区角物品摆放分类有序、标识清楚明确，感受到日常工作的流畅来重视每一个细节的管理。
最后，园长刘燕对此次跟岗学习进行总结，希望教师将所学到的新方法、新理念、新经验用到自己的实践工作中，做到学行结合，学以致用。
水本无华相荡而成涟漪石本无火相击而发灵光 观摩学习 内化提升学习路上 我们学而不厌温暖相遇 汲取力量让我们彼此点亮共同走在教育的路上
,
