中考作文《我的青春有▁▁》作文指导

中考必读满分作文关于青春(历年中考作文题导写)(1)

审题构思

1、首先明确这是一个半命题作文题。

半命题作文是命题人只给出题目的一部分,我们必须按照要求将题目补充完整,然后再进行写作,它兼具限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。

2、明确这个半命题作文要求补后半题。

要明确半命题在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的目的(即立意和中心)、写作的内容(即写作的素材范围)

所以我们务必记住半命题补题的四条策略:1、明确补题范围。2、筛选补题对象3、力求新颖,发挥补题创意。

3、补题思路:

第一步: 这个半命题是一个主谓宾短语,主语:青春,谓语:有,要求补充的是宾语。

我的青春(主语)有(谓语)宾语

第二步:思考限制性词语“我的”,确定了写作人物对象是“我”,是从我的角度写。

明确“青春”含义,字典词条解释:一、指春天;二指青年时期;年纪轻;三指年龄,年岁,四指美好的时光;珍贵的年华。根据词条可以知道主语“青春”可以是青年时期,也可以是美好的时光、珍贵的年华。

明确谓语“有”,是包含、存在和所属关系。

第三步:明确主语、谓语后,我们就可以明确补题的范围和对象了。在青年时期,在珍贵的年华;在美好的时光,我们有什么呢?

1、可以补出具体的人物:我的青春(主语)有(谓语) 你、他、老师、朋友..... 但是根据我们补题策略可知,这类补题很不新颖,很没有创造力。

2、可以补出具体的物(名词):我的青春(主语)有(谓语)雨伞、灯、灯塔、火光、梦想....... 具体的事物名词可以成为写作记叙事情的线索,这也是我们上课时经常强调的线索行文拟标题的方法,为了新颖还可以的名词前面添加修饰性词语如:我的青春(主语)有(谓语) 暖暖的棉鞋(写母爱)

3、可以补出自己对自己的美好往事、经历的概括、也可以补出自己心灵的感受、感悟的概括,运用形容词和动词不写:我的青春(主语)有(谓语) 爱、快乐、拼搏、奋斗、勇敢、喜悦........,但是一定记住,补出的形容词和动词前,一定要明白这个形容词和动词前的限制性词语是什么,当然也可以连着补写出来。我的青春(主语)有(谓语) (妈妈的)爱、(友谊失而复得的)快乐、(面对挫折的)勇敢、(战胜困难的)喜悦........

总之这个半命题补题不难,要尽力调动自己的生活积累确定补题的对象和范畴,也就确定了写作中心和内容。根据谓语动词“有”的存在和所属关系,这篇文章适合于写记叙文。

中考必读满分作文关于青春(历年中考作文题导写)(2)

下水作文: 我的青春里有妈妈的手

整理房间,看到母亲的针线盒,母亲的音容笑貌又浮现在眼前。母亲离开我已经12年了,她离开我的时候,不是很老,腰背也不弯陀,只是头发花白。我尤其记得的是她的那双手,那双其实并不粗糙,但是却为我们日夜操劳的手。

(开头由所见引出所感——回忆母亲,尤其点题,点出母亲的手,引出后文围绕母亲的手记叙事情。)

到现在我都还记得小的时候,母亲在西台小学操场的井水台旁,怎样用一双细嫩的手为我洗头的情景。那时,总是夕阳红满天的时候,她的手轻轻摸抚着我的皮肤,或者轻轻按下我的头,慢慢揉搓我的头发。那时,夕阳、夹杂着飘散在空气中的海鸥洗发水的香味,母亲、傻傻站着瞧我们的妹妹,或者还有推着自行车回家的父亲的身影,低着头的我,好温暖,好惬意!

(回忆一个母亲为我洗头发的场景,突出手,对母亲手的直接描写。)

后来上小学了,母亲担心上学的我和妹妹冷,总是让我们穿的严严实实,所以在我整个小学的记忆中,母亲的冬天似乎都是在不停的编制毛衣。白天母亲要工作,只有晚上,母亲才有空,因此记忆里的冬夜:炉火渐尽,屋内的空气萧寒,待我们上床入睡后,母亲会坐在火旁,借着昏灯,开始为我们编制毛衣。她的手把两根长长的针向上交叉,然后迅速的将毛线套进交叉的针上,再将两根长长的针向下交叉穿过毛线,就这样一针一针的反复。我想那漫长的重复,那一针一针的叠加,只有等毛线成为新制的毛衣,立体的套在我们身上,为我们抵御寒冷时,母亲才是欣慰、快乐的吧?

小学的记忆总是那么深刻难忘,我的母亲似乎对缝纫技术情有独钟,每一年她除了会请裁缝到我们家里为我们全家缝制新衣服外,她自己也喜欢为我们缝缝补补。我最记得我在当时候的杂志《小溪流》里看到一个神奇的小枕头的故事,于是那枕头就整夜整夜的在我的梦里飞。母亲看我着迷就安慰我:“你放心好了!妈妈给你也做一个神奇的魔枕……”母亲买来一块花绒布,剪裁、缝纫。第二天清早,我醒来时,发现母亲依然坐在缝纫机前,在布头上缝绣彩色花朵。她那么专注,那么细心,缝了拆,拆了缝,稍有欠妥的地方,一定返工。后来,我看到布头上绽开了鲜花,长出了绿叶,飞来了小鸟,似乎还能闻到花草的清香,听到鸟儿的啼鸣。这是妈妈为我缝制的枕头套,美丽极了。那时,我根本没有想过:妈妈为了让自己的女儿梦想成真,连夜不睡地辛劳,才有后来的我睡在这个妈妈的手缝制的枕头上,感受妈妈的手爱抚着我的脸,温暖着我的心,做着香甜的梦的幸福青春时光。

(评:这三段可以说是对母亲的手直接描写:为我洗头发,为我编毛衣、为我缝枕头。这三段对“手”的白描使母亲形象立体化,极大地丰富了母亲的形象。)

后来参加工作了,有段时间我也萌发了做好妈妈的心思,便让母亲教我织毛衣、缝纫。这时我才感念母亲几十年来为我和妹妹缝制衣服、编制毛衣付出了多少精力与心血。

(评:通过写自己心理感受,再突出母亲的手的浓浓的爱)

在我和母亲相处的31年时光里,她的手里产生的每件东西,都温暖,都漂亮。

在我和母亲相处的31年时光里,我只记得的是:我生病,母亲用手揉着我火烫的额角,按摩我酸痛的四肢,我梦中都拉着她的手不放那双虽不粗糙而温柔的手啊;我流鼻血不停止甚至血从喉咙吐出时,是母亲用她的双手撕纱布、上药、按摩我的双穴——那双虽不粗糙二神奇的手啊........

(抒情性记叙母亲的手,表达对母亲的怀念)

四十年岁月如梦一般消逝,“十年生死两茫茫”浮现在泪光中的,是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神,还有她那双虽不粗糙但是温暖的手。

(最后点题:首尾呼应)

中考必读满分作文关于青春(历年中考作文题导写)(3)

中考佳作:我的青春里有阅读

时光荏苒,岁月如水般划过,是阅读,伴我度过了青春中最美好的年华,“书籍是人类进步的阶梯”,与阅读为伴,我的青春才得以丰富多彩!

“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。”阅读,让我感悟着苏东坡的人生观念。如水的月光下,他经受着官场的失意,被贬的无奈,但他留下的,却是无限的乐观与淡泊,被贬黄州时,你笑言“竹枝芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”;被贬惠州时,你只道:“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”,被贬至儋州,你仍戏曰“我本儋耳氏,寄生西蜀洲。”是阅读让我领悟到了一个乐观淡泊的苏东坡,他旷达的胸怀照亮了我的整个青春,让我在青春韶华中不惧逆境,勇往直前。

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”一本《鲁迅经典全集》,带我回到了那个战火纷飞的民国时代。读他的《狂人日记》,我不禁因“疯子”的举动而发笑,却也感受到了鲁迅对封建礼教 的批判;读《伤逝》,我感伤于“我”与子君的爱情悲剧,却也领悟到了鲁迅对包办婚姻的反对。那一篇篇如匕首和投枪般锋利的文章,让我在青春这个最美好的年华里,对阅读有了不一样的认识,阅读不仅教人学识,更能让人明智,我的青春,也因阅读而增添了几分厚度。

“给时光以生命,给岁月以文明。”这个宇宙的基本道德是什么?它的文明图景又是什么?是《三体》给了我一个震撼人心的答案,在那厚厚的三本大书里,有着丰富的科技细节,有着对宇宙风景得心应手的描写,更有着对地球文明深刻的思考,宇宙和文明,从此在我的心中,变成了另一副模样。是阅读,让我的青春多了一丝与他人不同的色彩,它丰富了我的科学素养,让我的青春不再枯燥无味。

“读一本书,是在与许多高尚的人谈话。”阅读,丰富着我的知识,开拓着我的视野,我的青春里,因为有了阅读,才能丰富多彩!

中考必读满分作文关于青春(历年中考作文题导写)(4)

【范文二】: 我的青春里有快乐

“少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新诗强说愁。”这是说青少年总爱有莫名其妙的忧愁,或许我天生是乐天派,我的青春里不但没有忧愁,反而充满了欢乐。

被理解的快乐

糟糕,我写给我班女神的情诗被妈妈发现了。当她举着那封信问我时,我顿时觉得天都要塌了。我不知道接下来她要对我做什么,是“巴掌炒肉”“恶意嘲讽”“唠叨盖顶”,还是向老师报告,“里应外合”共同解决我的“问题”?总之,我能想到的都不是好结果。

没想到,她把那首情诗交到我的手里,竟然什么也没做,只是意味深长地说:“如果你喜欢她,就要想想自己现在对她负不负得起责任。”“你,你竟然不批评我?”我诧异地问。妈妈说:“我干什么要批评你?对于青少年来说,这很正常。”哇,原来妈妈并没有把这档子事看成十恶不赦。我几经思索,把对女神的爱慕藏在了内心深处。但我的青春里,多了一份被理解的快乐。

能自立的快乐

青春年少的我,少了一份童年的幼稚,多了一份少年的独立。从上初中起,我就开始住校,度过了最初那段打饭都不知道自己饭量、睡觉都不会铺床、洗脸要自己打水、洗衣要自己动手的“困难”时光,我现在独立生活的能力越来越强。现在我不光能把自己照顾得好好的,还能帮爸爸妈妈分担家务。

暑假期间,五岁的小表弟来我家度假。由于爸爸妈妈都要上班,13岁的我就全程照顾小表弟。带他玩耍,给他做饭,陪他睡觉,当了一把称职的大表哥。能自立的我,在家里有了更多的话语权,连家里买冰箱爸爸都要问我:“儿子,你说咱家需要多大容量的冰箱?”走进青春里的我,越来越感受到自立带来的自信与自强、带来的尊重与信任,这些,都带给我由衷的快乐。

善思考的快乐

青春年少的我,从课堂上汲取了更多的知识,也读了越来越多的课外书。知识的增多让我的眼界变得宽广,思维变得敏捷,对许多事情也有了自己的看法和见解。对社会、对生活、对人生有了更多的思考,对未来有了更多的把握。就像现在,在中考的考场上,我一点儿也不为能否考上重点高中而紧张。因为,通过观察与思考,我意识到虽然重点高中汇聚了更好的师资力量,但能否学好主要还是靠自己,学校硬件设施、师资力量都只是客观因素。因此,无论能否考上重点高中,我都会努力学习。只有努力,才能给自己创造一个美好的未来。有了这些思考,我少了一份压力,多了一份把握未来、把握命运的快乐。

我的青春里有快乐,因为我在青春时光里健康成长,越来越独立越来越自信。愿我的青春里,能增添更多快乐。

中考必读满分作文关于青春(历年中考作文题导写)(5)

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