孩子成长到一定年龄段，随着独立意识和自我意识日益增强，会出现叛逆期。
叛逆期一般开始于10-12岁，14岁左右处于高峰，结束于16-20岁，甚至更晚。这时候，家长会发现孩子好像变了一个人，很难管教。
一位"叛逆期"孩子家长的苦恼：
读初二的女儿，现在迷上了玩手机游戏，甚至晚上睡觉在被窝里偷偷玩。我们没收了她的手机，没想到她上个月跟同学借了一个手机，又半夜三更打游戏。
被我发现后，把手机交给老师，还给同学；前些天，又发现她向另外一个同学借了手机，又半夜三更玩手游。
一开始我们教育她，不要玩游戏，会影响学习，晚上在被窝里玩手机，对眼睛伤害也很大，孩子根本不听。
这一次打也打了，骂也骂了。被打后，女儿一天没写作业，说不想上学了，要出去打工，自己出去住，让我们不要管她，让她随心所欲。
听到女儿的话，我又伤心，又失望，又迷茫，不知道该怎么办了！希望有经验的家长给出出主意！
有些家长可能想不明白，为什么孩子会这么沉迷游戏，究竟有什么好玩的？
如果你没有真正玩过游戏，你永远不会懂，可能在你眼中，让很多人沉迷的游戏，看着是那么的无聊。
我以前也玩过游戏，不能说是沉迷吧，但也玩得挺入迷的。游戏为什么会让人入迷？在我看来，原因是"游戏可以让人获得现实世界得不到的东西"。
对于孩子来说，游戏能给他们带来什么？
现实世界中，他们处处被父母安排；游戏世界里，他们获得了自由，对游戏角色（孩子往往当成了自己）有绝对的控制力，想怎么样就怎么样。
现实世界中，他们成绩不如别人；游戏世界里，他们比那些成绩好的同学厉害的多，这种强大让孩子获得了满足感。
现实世界中，他们少有朋友，被人排挤；游戏世界里，他们振臂一呼，"高朋"满座，这种感觉让孩子快乐。
……
孩子可以在游戏里获得自由、获得满足、获得快乐、获得很多现实世界得不到的东西……
换句话说，如果想让孩子不再沉迷游戏，除非现实世界中有更吸引他们的东西。
否则，你不让他们玩游戏，等于是在剥夺孩子的快乐，他们能愿意吗？孩子小学的时候，你可能还管得住，等到了初中、高中的叛逆期，你还能管得住吗？
我认为，家长想改变孩子沉迷游戏的现象，要从改变他们的价值观入手。对于叛逆期的孩子，强制的禁止效果会很差，甚至带来逆反心理。
家长要走进孩子的内心，了解他们究竟为什么沉迷这款游戏。父母甚至可以玩一下这款游戏，并且试探性的问孩子，我感觉这游戏也不好玩啊，你能说说哪里好玩吗？
通过和孩子的交流，了解他们玩游戏究竟是迷恋什么，然后看看现实生活中有什么可以代替。
其实，多数人沉迷游戏的原因是"现实太空虚，游戏太美好"。如果孩子感觉和小明去钓鱼，比玩游戏有意思多了，他为什么还玩游戏？
所以，家长陪伴多，孩子兴趣爱好多的孩子，一般不会沉迷游戏；沉迷游戏的孩子，基本都是家长经常把手机当"看娃神器"的，没有什么兴趣爱好的，他不玩游戏又能干什么？
育儿贴士：对于叛逆期孩子的教育，家长一定要试着走进他们的内心，了解孩子犯错的本质，再找解决办法。而不是一味的全面打击，更不能是打击无效后的"放任自流"。
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