长江日报大武汉客户端5月18日讯（通讯员王攀）为培养学生的逻辑思维和创造性思维,提高学生的编程水平和信息学素养，黄陂区刘店学校从去年引进清华大学人工智能编程课程，开展机器人社团，将当下最前沿的机器人课程带到了孩子们身边。
同学们在编程课上积极互动。
一年来，同学们学习了机器人基础编程知识，同时应用编程知识学习了跨学科知识，高年级的同学还初识了传感器和智能机器人的使用。据授课老师介绍，这期间他们的逻辑思维能力、合作学习能力、规划统筹能力以及用计算思维的方式去思考和解决问题的能力都有很大的进步。
据刘店学校校长许念军介绍，为了积极落实“双减”政策，助力学生科学素养的提高，引导更多学生关注科技、走近科技、热爱科技，学校开展了清华大学宾果机器人编程课，各年级的学生学习积极性高涨。机器人课程不仅丰富了学校综合实践活动课程内容，同时也开阔了学生的视野，激发了学生的探究热情，在他们心中种下了科学的种子。
【编辑：张文辉】
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