自闭症的干预涉及的面非常广，家长心中也会有很多疑问，我们常常在后台收到一些家长的留言，也是与自闭症干预相关。
不仅如此，只要网上一搜索自闭症干预，相关的问题也是接踵而至，可见不管打算干预还是已经在干预的家长，心中仍然存在着各种疑惑。
（图片来源：网页截图）
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家长为什么需要参与
自闭症孩子的干预训练？
一些家长认为自己可以不用参与孩子的干预，直接教给机构老师就好，殊不知家长在干预过程中起着非常重要的作用。
家长对孩子的干预一般起着以下两点作用：
1.家庭干预对于孩子的康复教育其实是起着至关重要的作用的，家长积极的参与可以提高家长对孩子的理解。
2.我们都知道自闭症孩子是千差万别的，那他的康复教育方法也是要因人而异的，所以如果家长能够积极的去参与到孩子的康复教育中，他会越来越了解自己的孩子，他会知道自己孩子的短板在哪里，用什么样的方法去教他，孩子更能够去习得新的技能。
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自闭症孩子干预多久能恢复正常？
干预多久能好？什么时候才能恢复正常？这是很多家长经常追问的问题。
其实，恢复正常，其中"正常"这一词，相当于给孩子挖了一个坑。
首先，家长用了正常这一个词，这其实就相当于给孩子挖了一个坑，因为自闭症尽管是被诊断出来的，但是他们看起来更像是这一类人拥有的状态。而这种状态会影响到他们的生活、学习、工作、社交等。
其次，我们把自闭症归属于发展性障碍，也就是说在每个阶段都会存在相应的特征。有一些干预较好的自闭症人士，可以在普通环境中学习、生活等。但大部分人还是需要持续干预的。
不过，现在有越来越多的证据表明，经过科学的干预和帮助后，他们身上和自闭症相关的特征会减少或消失。
我们现在所做的康复教育也是希望帮助他们减少自闭症类相关的特征，最终回到自然、正常的环境中学习和生活。
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“自闭症可以治愈吗？”
当孩子被诊断为自闭症，家长脑袋里最容易浮现的就是这个词。
对于自闭症能否治愈，首先，这要看“治愈”的定义，有些国家用IQ高于70作为标准，但IQ70只是正常范围的最低智力水平而已。
另外，就算孩子智力达到正常范围，行为、社交等其它方面的功能障碍也会不同程度的伴随孩子的终生。
作为家长，看到孩子能真正融入主流社会，成长为生活独立的个体才是最终的目标。
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“干预治疗需要多少时间？”
干预治疗是指一对一的治疗，普遍认为每星期25-40小时的干预较为理想。
当然家长在治疗师干预时间之外，也需运用适当的行为干预策略，尽可能在任何时间都保持行为干预的一致性，以达到最大的效果。
“为什么部分孩子可以治愈，大多数却不能？”我们可能会看到某些疗法标榜“治愈”，但这些仍存在争议。
首先，在学术界，单一个例??是远不足够成为科学验证的依据，在某一种疗法成为科学理据之前，必须经过多人，多组，多次和一段时间的测试。
而且，不同的孩子在治疗期间进展的程度也与许多影响因素有关，包括：诊断的严重性，开始治疗的年龄，治疗的强度，治疗人员的水平等。
“行为分析疗法”的重点是改善，它的作用是帮助纠正问题行为，教授技能，并推动孩子充分发挥自己的潜力。
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孩子顺利从学校毕业，
就意味着干预成功了吗？
集体对于孩子来说，又是另外一种环境，这意味着能够更少地依赖别人，需要更多地依靠自己。这对于自闭症孩子来说，是一个巨大的挑战。
当孩子接受了挑战，孩子顺利留在了集体中，就又引发了一个新的问题：
“我孩子顺利从学校毕业，是不是就意味着康复成功了？孩子成年了，是不是就不再需要干预了？”
对于普通人来说，不同人生阶段需要面临不同的难题，对于自闭症孩子来说，也是一样的。
上学，只是整个人生中的一段经历。能够顺利留在学校，证明孩子是有能力应对这一阶段的难题的。
当孩子离开学校步入社会，真正的挑战才刚刚开始。对于大龄自闭症孩子来说，安置形式有限，很多人从紧张忙碌，一下子变得无所事事。在家里又很放松，没了需要严格遵守的规矩，很容易就出现“退步”。
最后，自闭症孩子的干预，是一场持久战。 但是干预不是西西弗斯的石头，推来推去总会回到原点，永无止境不断重复却没有效果。
干预康复是一个积累的过程，是量变带来质变的过程。相信只要家长鼓足信心，带着孩子坚持科学的干预，最终也一定会看到孩子的进步！
