“亮剑精神”铸班魂

三水

亮剑精神培训资料(亮剑精神铸班魂)(1)

作为一个班级很需要有班魂,因为它能使整个班级凝聚起来,成为一个真正的整体。班魂所在,班风所存。班魂是一个班的本质,是内涵,外现于班风,而班风则内化为班魂。所以我在每接手一个新的班级时,我就非常重视班魂的确立。

我认为,人靠精神而站立,人靠精神而活着。永不言败,才有积极的人生,永远争第一,才有无穷的活力。

因此,我将“亮剑精神”确定为班魂。所谓“亮剑精神”,就是“逢敌必亮剑,剑锋所指,所向披靡”的精神,也就是一种“万众一心,众志成城,不怕困难,顽强拼搏,坚忍不拔,敢于胜利”的精神。

亮剑精神培训资料(亮剑精神铸班魂)(2)

高中学生要学习很多知识,难题成了必不可少的学习套餐。很多学生一看见难题就懵了,常发出“我会做吗?”的感叹。于是,我经常提醒学生:当代青年活力万千,有的同学会花几十分钟,或者一个小时做难题,直到把难题难点突破;有的同学明知自己做不出,也会努力去做,这就是当代中学生的突破意识——一种敢于亮剑的精神。我让学生明白:有了敢于亮剑的精神,一个国家才会发展,一个民族才有希望;有了敢于亮剑的精神,我们才不会被一道道难题所吓倒。这种精神会让我们走向成功的彼岸。

一个班级如果有了这种“亮剑精神”,就会有统一的思想,统一的认识,统一的追求,统一的信念;就会万众一心,众志成城;就会形成一种强大的力量,一股不可战胜的力量。

作为班主任,我总是在平时的一言一行之中给学生传递这种必胜的信念。在班级的平时管理中,我有自己的底气和实力,不管是面对学生还是家长,都能表现出自信的风采。对学生严要求,在思想上总是引导他们敢于正视困难,敢于顽强拼搏,敢于不断进取。对家长我充分发挥自己的个性魅力,让他们体会到孩子在我的班级就是与众不同,就是能够享受到知识与成长的快乐。因此,我认为班主任要时刻树立必胜的信念,坚信自己会泰然自若,从容面对。一言以蔽之,就是班主任要努力成为一个果敢有魄力的将领,成为一个胆识过人的元帅,使班级成为一个名副其实具有坚实魂魄的集体。

当然,虽说班主任是一个班级的组织者、领导者和管理者,但要管理好一个班级,仅靠自己孤军奋战是不行的。因为,自己精力有限,不可能整天守候着学生,再说自己也不可能准确地了解每一个学生,工作的针对性远不如与学生朝夕相处的班干部。李云龙带领部队打胜仗的时候,并不是一个人的行为,而是他培养了一批能征善战的敢于亮剑的优秀基层干部,而这些干部又带出了一批敢于亮剑的优秀战士。班主任不是超人,只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须培养一大批优秀的班干部,参与到班级的管理中来。于是我在“班委轮流执政制”基础上实行“值日班长制”,每天轮流的值日班长为学生的自我管理提供了平台,班级的荣誉不再是一句空洞的说教。“值日班长制”调动了学生管理班级的热情,做一天的班长,对学生与其说是一个尝试,倒不如说是一种考验。今天我是班长,我只能做一天的班长,班级的荣誉不能坏在我手上。因而,同学们做得格外认真,都想给别的同学留下一个好的印象,都想把自己最好的一面展示给大家,一次机会感觉得不过瘾,都期待第二次会做得更好。学生也从中学会理解和尊重别人。充分发挥班干部管理班级的积极性,调动各方面的有利因素。这就为班级形成“亮剑精神”提供了必要条件。

班会上,我经常向学生传输“亮剑精神”,让他们懂得“态度决定一切”;“今天的态度,决定明天的胜利”;“要想有积极的结果,就要有积极的态度”。教育他们在平时的学习中,在困难挫折面前,不但要有勇气,更要有技巧,抓住时机。因为,狭路相逢勇者胜,胜就胜在态度,胜在信心,把握最佳时机,关键时刻敢于“亮剑”。

不论是大考小考,还是各种竞赛比赛,我总是告诫学生:要敢于“亮剑”,沉着面对,积极准备,精心部署,表现出必胜的姿态。同时又调动一切积极因素鼓舞学生的士气,激励他们勇于面对竞争的“敌手”,最大限度地发挥自己的潜能,为自己而战,更为集体的荣誉而战。这样,就让学生时刻处于敢于“亮剑”、善于“亮剑”的状态中,从而有利于班级“亮剑精神”氛围的形成。

亮剑精神培训资料(亮剑精神铸班魂)(3)

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