人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。有这么一条路，我轻轻走过。人的遗忘是一种本能，我确乎感觉自己有写一点东西的必要了。在此简单记录下考编这段特殊的人生经历。
2019年湖南株洲天元区小学美术的教师招聘考试已经落下了帷幕，我笔试第三名，面试第一名，总成绩获得了第一名。今年的考编上岸既是情理之中，又是意料之外。这是近半年来久久低迷的我的心灵上出现的一丝短暂而微弱的光亮。说不清什么是开心，道不明什么是不开心，平静的内心波澜不惊，一直是平静而安详地迎接每一个明天的朝阳。
突然想起这句话“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”，想要送给自己。
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一、国际惯例，自我介绍
我是福建师范大学美术学院艺术设计专业2019届毕业生。对于这一次考编的结果，我想用“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”这句话来形容。
考编并不是我的初衷，在2018年4月18日，我下定决心考上海大学的研究生，不眠不休准备了8个月。但我迎来了人生中的重大的挫败——考研惨败。用“山雨欲来风满楼，黑云压城城欲摧”来形容自己查到初试成绩时候的心境真是恰如其分。
回想自己在大学期间，我积极进取，求实奋进。我大一大二所有的专业课成绩年级排名第一，我还有幸获得“国家励志奖学金”、“国家奖学金”的荣誉。像朗诵、书法、写作竞赛等，我都是踊跃报名积极参与，并且获得荣誉。一想到自己曾是福师的积极分子，竟然面临着一毕业就失业的风险，一种无地自容的羞愧感油然而生。
我辜负了师长的厚望，辜负了学校的悉心培养。这就犹如上一秒还在云端，下一刻就坠入地表。先前的风光，没想到竟是沦落到如此地步。考研的失利把我仅有的几许自信一扫而尽，让我失去了安全感。润湿的双眼抬头望天，乌云压顶，阴沉沉的天空压得人喘不过气来。亲朋好友纷纷献言献策，结合当前的学习状态，再三思量，还是抓住眼下的考试，争取赶上“就业末班车”，我选择了考编。有句话说“不忘初心”，然而我却在大学毕业前做出了人生第一次调整初心的艰难选择。
我的考编备考时间不多，因为临近毕业，我要求自己把重心放在毕业论文的设计上，交出大学里最后一份令自己满意的答卷，这近乎是自己给自己的一份庄重的仪式感。另外，我也希望趁着所谓的“良辰美景”，重拾在大学校园内的“赏心乐事”。之前从没有做好毕业即就业的准备，我考研备考也和考编没什么关系。可以说自己是“考编小白”、“门外汉”。这是我在考编的舍友给我推荐了“一起考教师”APP。跟着里面老师的视频，一个星期就把课程过了一遍。第一遍课程我学得很认真，每一页都用红笔蓝笔黑笔圈点勾画，做了详细的笔记。但是我发现学的进程太快，我的学习遗忘速度和厌倦心理也与日俱增。好在师大图书馆的学习氛围浓厚，我耐着性子看书听课做题。听了一节视频课，马上回忆考试重点难点，温习课堂主要内容，做练习题及时巩固，再把错题难题标记好。
那时的孤独是一个人近乎癫狂的欢乐与繁华。行也念书，坐也恋书。累了，倦了，望望周围的茂林修竹，静听潺潺流水、嘤嘤鸟鸣，用心聆听图书馆大门东南方向被称为“万世师表”的孔子的教诲。仿佛吸收了天地日月精华的我忽而又振奋起来，元气满满，继续在书海里遨游。
可是我也有负面情绪爆棚的日子，在这急躁的毕业季，看着周围的同学要么考上研究生，要么找到好工作，反观自己失掉所有方向，仿佛是飘忽不定的飞蓬，已经无法按捺心中的焦躁。在毕业风的吹拂下，何去何从，我摇摆不定，真是有一种“听风就是雨”的错觉。
就这样熬到了考编的季节。
二、报考信息收集
考编首先要搜集各地的考编信息。搜集考试讯息，常规方法是：去各地教育官网查询。搜索格式为：......县（区）教育网。也可以关注想要报考地的教育微信公众号。及时查阅就可以了。但是，一起考教师这里，有一种快捷、方便的方法：教师报考小程序。在这里看会方便很多。
操作步骤如下：首先搜索“教师报考”；就会出现下列界面：选择报考城市，找到对应公告，查看完整公告，这样就大功告成啦。以搜索安阳县为例，先去小程序搜索“教师报考”，然后进入页面，“全国”下选择“河南”，然后会出现“2019安阳市安阳县教师招聘教师200人公告，最后点开即可。
三、复习教育综合知识(6月）
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土； 千里之行， 始于足下。”
一分耕耘，一分收获。备考计划因人而异，每个人开始复习的时间和记忆的效果都是不同的，但是一定要根据自己的复习习惯和复习时间制定计划，给自己安排一个复习时间表，每天严格按照复习表进行复习，如果连和自己的约定都没法达到的话，那又怎么能获得成功？在备考的那段时间我几乎保持每天都接触考试内容，让自己的大脑活跃，时刻地吸收和巩固，等到后期冲刺阶段的时候才能更加得心应手。
笔试内容分为2科：《教育综合知识》和《学科专业知识》。
1.《教育综合知识》
第一阶段：泛读教材——懂。
选择教材很关键，正规机构的教材严格地按照教师招聘考试的考纲进行编写，比如“一起考教师”的教材没有多余和缺漏，这样能帮助我更好的对考试内容有大致了解，教材的选择是第一步，有了好的教材，要开始打基础，坚持每天花1到2个小时看教材，这个阶段，不要去背诵，要理解，要弄懂知识点的内容，特别是心理学，专业术语很多，怎么理解是很大的问题，需要花一点功夫。这个阶段，重在“懂”，当看到一定程度时，可以建立知识点的结构图帮助回忆，组建自己的知识框架。当时我是买的“一起考教师”的视频，《教育综合知识》的框架总结好了，我根据总结出来的思维导图节省了不少时间。
【注】：因篇幅限制，这里仅展示一部分。想获得更多备考资料，可以拉到文末。根据提示获取哈！
第二阶段：精读教材——记。
进入精读阶段，要开始区分重难点，根据大纲要理清内容，遗忘的曲线是“先快后慢”，因此进入记忆阶段，千万不要求快，要保质，要顺序渐进，以熟练掌握为基础。背诵也要讲究技巧，不要试图去死记硬背，要在理解的基础上背诵，有时候，选择一些事例帮助理解或者采用编歌诀、缩减法等方式，都可以帮助牢固记忆知识，及时复习。
第三阶段：真题模拟——补。
知识的记忆最终都要落实到运用的环节，通过对历年真题的练习，可以补缺补漏，做题时要严格按照考试时间的规定，训练自己的做题速度，力求又好又快，一天之中专门定一个时间进行模拟招考，对于自己做错的题目要专门拿一本本子记录，做题的目的不是为了答对题目，而是为了发现自己薄弱的地方并及时巩固，这时候错的多，可以让我们在正式招考的时候错的少。
这三个阶段缺一不可，各地的教师招聘考试在每年的5、6月份进行，如果等考纲出来才开始复习，那么无疑是来不及的。所以，尽早进行学习是必要的，最好是提前准备。
四、如何准备面试
考编报名后，对于考试，我竟有一种“食之无味，弃之不舍”的感觉。考试的脚步声越来越响，我的内心神奇地变得更加坚定而平静。冲刺期加班加点，哪怕是要参加学业上的论文答辩和一切班级活动等，我也会抽出时间看看书，练练题，总结做题的规律。尤其是考试前两天，我拿出积攒已久的“破釜沉舟、背水一战”的勇气再一次狂背狂记狂写。我掐表做题，模拟考试的环境，寻找题感。考试那天，心情平静如水，直到考试结束的铃声响起。
在笔试成绩出来之前，丧失自信的我甚至想好了没进复试的退路。有近一个月的时间，我彻底放空自己。在学习上投入的时间大大削减，学习节奏杂乱无章，我有时读读美术教材，有时写写课文教案，有时看看教学视频，学习效率低下。
但是一查到笔试成绩后，我先是惊呆了，随即陷入了自责，之前懒散的备考让我心生愧疚。收到家人和亲友的关心和鼓励，我毅然断了另谋他路的念想，坚定地走剩下的路。我又开始看课本、教案、视频。
后来，我决定报一个面试班，跟着老师学习。于是在“一起考教师”报了面试班。似乎是和自己下了一个约定，找回昔日良好的学习态度和精神，坚持着、勤奋着，我比别人多花心思在试讲练习上。每一次试讲练习，我都会录下视频，观察自己有没有做到程序完整、过程流畅；教学过程有没有充分体现语文新课标的教学理念；讲课时有没有做到抑扬顿挫、声情并茂。我练习书写粉笔字，练习教师说话的腔调，练习教师得体的仪态。我有切身体会，真把自己暂且活在“镜头下”，必须要好好检点自己的言行举止。
面试的时候我非常焦虑。总是希望找到一个万能的试讲模板。小佳老师告诉我可以有模板，但模板不要在网上随便找一个或者直接就用机构给你的，你要在此基础上不断修改不断磨炼，精炼语言，最后打造出属于自己的独一无二的说课稿。后来在小佳老师一次又一次的订正下，我们一起磨出了一个独一无二的试讲稿。
有了试讲稿你就把重点课文套进去背，不能真的只是背，你要把每一次练习都当做考试，自己掐时间，比如8分钟，我觉得最多讲7分半就可以了。面试的时候也可以自然的加上一些动作，一定要时刻微笑，声音洪亮，做到这些就成功一大半了。
再来说试讲，走进考场的一定要腰背挺直，微笑，有气势，然后问好。无生试讲最重要的就是亲和力和创造力，你对学生说话要稍微嗲一点，要适时鼓励他们。
抽问学生也挺有讲究，你要把左边右边前面后面中间的都得兼顾到，这也是从你的言语中体现出来的，比如：坐窗边的同学，请你来回答。 右边那位手举的高高的同学，请你来说。后面戴眼镜的男同学，你来说，等等……另外，评价学生的话也别太单一，别光说你真棒你真厉害，要表现出你对学生真正的赞美，不敷衍，比如：你把老师想说的话都说了，你的声音真洪亮，希望下次还能听到你精彩的发言，等等。
考编是千军万马过独木桥，最终我走过来了，也不算辜负自己。
有人说：“上天是公平的，付出几许，回报几多。”我从不缺少“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的体验，那至于是否达到“那人却在灯火阑珊处”的境界，我想答案是否定的。这一路走来，我难以用语言来形容自己是什么感受，倾听内心的声音，拥抱阳光，将心灵从消极意识中摆脱出来，走向光明。不管在哪里平凡，祝愿自己能秉承赣师学子的“精气神”，学会“任尔东西南北风，我自岿然不动”的坚定和执着，达到内心笃定的状态。
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