中国互联网发展统计报告，上网人数不断增加，互联网普及率在不断提高，通过互联网各种娱乐化倾向继续增加。校园网络也在快速发展，学生上网行为的记录与管理是重点。
网络管理员作为学校的IT管理者，有责任帮助学校领导解决上述问题，及时了解网络运行状况、作出分析、发现可能存在的问题(如违规访问、资源滥用、泄密、IP欺骗等)，并进行故障快速定位等。
校园网络作为一个小型的运营商， 带宽资源有限，而网络提供的应用越来越丰富，尤其是P2P类应用的广泛使用对有限的带宽资源提出了严重的要求。因此，进行上网行为管理合理的流量优化，能够有效地解决有限的带宽资源。
在课堂教学中，很多信息技术课老师可能像我一样有过这样的经历：给学生布置了一个与上网无关的学习任务后，总有个别学生偷偷上网玩戏或浏览与上机任务无关的内容。因此老师不希望学生机时时都能上网，有时，只要在局域网内部练习有关网络操作，如学校或区教育信息网，就可以满足教学需要，只需联上局域网而不需要联上因特网。如何对学生实时上网行为记录?如何管理学生上网行为呢?
校园学生上网行为的记录与管理
校园上网行为管理系统的部署原则
计算机网络系统的建设既要立足于现在又要着眼于未来。在对网络系统进行设计时，采用先进的网络技术和指导思想，建设一个开放的网络系统。通过校园网的建设，各高校都希望能达到以下网络环境要求：
可管理性原则
上网行为管理系统在日后的维护中，能够满足统一、集中管理的需求，使系统处于有效的监控之下，以最少的人力资源保证网络的日常维护。网络管理员能够在不中断系统运行的情况下对网络进行修改，不管网络的是什么应用，网络都是可以控制的。
可扩充性原则
上网行为管理系统要能够灵活地扩充，一是能够根据今后业务不断深入发展的需要，扩大设备容量和提高用户数量和质量的功能。再者是能够支持多种网络传输、多种物理接口的能力，提供技术升级、设备更新的灵活性。
可靠性原则
校园网上网行为管理系统必须具有很高的性能，海量数据处理与容错能力，保障在意外情况下不出现单点故障，保障用户的正常工作。可靠性也是通过设备可靠性和技术措施两个层次来解决。
实用性原则
实用性原则就是采用的技术路线、产品应经过实践检验，被证明是成熟可靠的，设计结果能满足客户的需求并且行之有效。
安全性原则
如何实施全面有效的安全措施，保证网络的安全运行已成为网络应用首先需要解决的问题。
先进性原则
把握先进性原则的中心思想就是设计思想先进，网络结构先进，开发工具先进，采用先进的和成熟的网络技术和产品。
开放性原则
上网行为管理系统应该具有开放性，标准化的产品。意味着要遵循一个大多数计算机系统所共同遵循的标准，这是实现互联网管理的最根本的保证。
遵循以上几个原则，建立完善一个上网行为管理系统，对校园网络进行有效管理。学生还处于一个成长阶段，心智、思想还不怎么成熟，很容易抵不住网络中的种种诱惑，可能会上当受骗，亦或者会给整个校园网带来危害，对学校造成不良影响。故，校园网络的管理，重点是管理学生上网行为，给学生营造良好的学习氛围，更加健康的成长。
,
