1、初步体会优化策略在实际生活中的应用。
2、在寻求解决问题最优方案的过程中，感悟优化的思想方法。
重点 认识解决问题策略的多样性。
难点 探究解决问题的最优方案。
>> 知识点1
沏茶问题
1、思考完成一项工作要做哪些事情。
2、分析每件事情各需要多少时间。
3、合理安排工作的顺序，明确先做什么，再做什么，最后做什么，哪些事情可以同时做。
>> 知识点2
烙饼问题
无论烙多少张饼，只要保证每次都在平底锅中放2张饼，就能最节省时间。如果烙饼的张数是双数，2张2张地烙就可以了。如果烙饼的张数是单数，先2张2张地烙，最后3张饼按“烙3张饼”的最优方案去烙，最节省时间。
>> 知识点3
对策论问题
1、解决同一个问题可以有不同的策略，要学会寻找解决问题的最优方案。2、在与对方进行比赛时，要详细地分析自己与对方的情况，反复研究各种策略，在所有可以采取的策略中，选择一个利多弊少的最优策略，从而使劣势变为优势，最终取得胜利。
练习题
一、劳动课上，同学们学煎鱼。鱼的两面都要煎，锅里一次最多只能放3条鱼，煎一面至少要2分钟。煎6条鱼最少要多少分钟？
二、小强、小丽和小龙进行舞蹈训练，可以单人练，也可以双人练，每练一次要8分钟，每人练两次，至少需要多少分钟？
三、牧童骑在牛背上赶牛过河，共有甲乙丙丁4头牛，甲牛过河要2分钟，乙牛过河要3分钟，丙牛过河要4分钟，丁牛过河要7分钟，每次只能骑一头牛再赶一头牛过河，把4头牛都赶到对岸处，最少要几分钟？
四、四年级举行跳绳比赛，每班派出三名选手参加。下面是2班和3班选手的平时成绩。按规定，团体成绩采用三场两胜制。如果每名选手发挥正常，2班能取胜吗？应该怎样合理安排？
