亲爱的老师们，你们是否在憧憬着以下画面：
从孩子们早上入园的那一刻起，你们和孩子们能在幼儿园的一日生活中，过得如“行云流水”般的自在、惬意。你们和孩子们都享受其中，其乐融融。每一天，老师们都“像和30来位小情人约会般美好”，期待和小朋友们明天再次相逢。
这样的憧憬不是海市蜃楼，也不是痴人说梦，这份美好源于老师的心境、幼儿园一日生活流程化的管理。
“行云流水”般的一日生活，可以保证孩子们的安全，自得其乐，又能让老师自己应对各种事情时得心应手、从容不迫。
为了让各位老师能梦想成真，大爱幼教社特推出十一步大法，只要照着做，保证让亲爱的老师和孩子们每天都能在幼儿园过得快快乐乐。
心境
1、好心情效应
社会心理学中有一个著名的现象：“好心情效应”，当信息与好心情联系在一起的时候，会显得更有说服力。心情好了看着什么都顺眼，做起什么事都顺心。如果每天都能保持一份好心情，那么，每天都是快乐和充实的。
保持好心情的最简单有效的方法：即使心情不好，也要装出一份好心情。
每位老师在进入幼教行业时都要给自己一个积极的心里暗示，即使心情不好也要装着心情很好，因为你经过各种综合选择，已经决定了做幼师。每天早晨，微笑着，迎着美丽的朝阳，用一份要和“小情人们”约会的心态，到人世间最纯净的大氧吧中徜徉的心态，迎接要来临的每一天。这份好心情会传递给孩子、家长和周围的老师，接下来的一天都将是美好的。
2、示范效应
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
班主任在班级工作中按照正道、正念、正知、正行、正觉的大爱思想来管理，以身作则，就不用依靠要求和命令，其它老师、孩子们、家长也都会配合一致行动的。
各位老师们积极配合班主任工作，一起把快乐、成长、幸福带给孩子们。这样工作起来才会得心应手。
保持好心态，以身作则，按照幼儿园的“老师一日工作规程”来做，那么，每一天都生活得如“行云流水”般美好，自然会成为现实。
流程
一日生活十一步流程，一个都不能少。
1、晨间活动
“一日之计在于晨！”，良好的精神状态，决定了一天生活、学习、活动的快乐、幸福、成长。
1）主班和生活老师7点20分到岗。
2）在行为礼仪准备完毕后，主班负责开窗通风，打扫教室内外卫生，清理卫生要有次序，干净利落。
3）生活老师打水，摆好毛巾和口杯，消毒餐桌，戴好围裙头巾和口罩去食堂拿餐具。
Tips
细节关注
7：45之前完成以上活动，7：45之后重点关注孩子及家长。接待家长要热情、有重点，避免长篇大论。关注幼儿三卡的使用。
2、早餐环节
1）分发饭菜，两位老师要有序配合。
2）细心关注孩子，帮助其养成良好的进餐习惯。
3）主班、生活老师及时核对药品，同时为孩子吃药，双签！
Tips
细节关注
当孩子陆续进餐完毕后，边有序组织孩子，边收拾卫生，切忌等待，拖拉！
3、早操环节
1）主班老师组织孩子饮水入厕，穿戴好衣帽，准备站队出操。
2）生活老师辅助孩子饮水入厕，帮助孩子养成良好习惯，可以关注孩子饮水细节，让孩子保持良好的排队秩序等。
3）配班老师辅助动作较慢的孩子饮水入厕等，完成后引导孩子找主班老师站队，并随时处理此过程中孩子的随机要求。
4）配班老师拿好器械和活动筐。配合主班老师引导孩子上下楼梯，准备好户外活动的安全提示语，组织孩子有序排队出操。
5）生活老师打扫整理室内卫生，完成后可以进行当日卫生重点的打扫，也可以下楼协助两位班级老师出操。
6）主班老师亲自领操，配班老师协助孩子根据温度穿脱衣服， 进行安全提示。
7）早操结束后，两位老师配合，规范孩子站队、整队，清点孩子人数，为孩子擦汗，配班拿好户外活动筐，组织回班。
Tips
细节关注
幼儿园每天都会有一日卫生重点，生活老师可以在这个时间段完成这项工作，工作有序的同时，还保证了质量。
4、过渡及教育活动环节
1）回班级后，主班、生活老师组织孩子洗手入厕喝水，等孩子情绪稳定后稍事休息。
2）主班老师做好课前准备工作，稳定孩子情绪。
3）主班老师进行教育活动，生活老师准备加餐环节。
4）在主班进行教育活动的同时，配班老师可以做好配合。
Tips
细节关注
生活老师准备加餐的时间尽量控制在10-15分钟，杜绝邋遢。准备完毕后即可继续进行卫生重点的清理或者辅助配班老师进行环境的创设。
5、加餐环节
1）主班老师进行完教育活动后，收拾整理学具，避免乱摆乱放，组织孩子洗手入厕后入座，等待加餐。
2）生活老师消毒餐桌后，分发加餐，配合主班老师组织孩子入座，介绍加餐。
3）主班、生活老师一起照顾孩子吃加餐，完成后，主班老师照顾孩子洗手漱口或饮水，生活老师收拾整理餐后卫生。
Tips
细节关注
班级工作琐事繁多，要想保持一个良好的环境，随时收拾整理的习惯一定要养成。
6、户外活动
1）主班和生活老师配合组织孩子饮水入厕，检查好衣服和鞋子。
2）主班老师整队，进行安全教育，配班老师拿好户外活动筐，活动器械，配合主班清点人数，做到人数相一致。
3）主班和配班老师带孩子户外活动期间，生活老师打扫室内卫生，完成今日相应工作，准备好餐桌椅，餐前卫生消毒工作，拿餐具。
Tips
细节关注
户外活动，孩子情绪高涨，要做好时时安全教育，关注每一个孩子的细节才能体现服务质量。
7、午餐环节
1）户外活动结束后，主班、配班老师将孩子带回，组织孩子饮少量水，如厕后由主班老师带领孩子进行音乐或者读书活动，稳定孩子情绪。
2）配班老师协助个别慢一些的孩子，检查孩子的物品衣服是否齐全带回，完成后洗手，配合生活老师分发饭菜。
3）午餐准备完毕后，主班老师组织孩子分组搬椅子入厕、洗手、进餐。配班老师待一组孩子完成后，组织另一组孩子搬椅子入厕、洗手，准备进餐。
4）主班老师介绍饭菜，帮助孩子提高食欲。
5）进餐期间，三位老师全力照顾孩子，不做与进餐无关的事情，有重点的关注每一位孩子。
Tips
细节关注
快速清理卫生，要做到默契配合，安静地组织孩子；要分工明确，忙而不乱，关注未吃完孩子，及时合桌，收拾整理。
8、午休及交接班环节
1）主班老师有序组织孩子入厕，生活老师负责午检，配班老师组织室内孩子脱衣入睡。
2）三人共同组织孩子午睡，培养孩子养成良好的自理能力。
3）主班与生活老师核对药品，为孩子服药。
4）主班老师填写交接班记录等，和配班老师做好交接工作后，改为由配班老师负责。
Tips
细节关注
相互沟通，完成交接班，认真午检。
9、守睡及下午加餐环节
1）主班老师摆好午休筐，坐在能够看到所有孩子的位置上，全面照看每一位孩子，关注未入睡孩子。
2）生活老师和配班老师借助午休时间可以短暂休息，也可以借助午休时间参加培训，读书或者书写教案反思的内容，视自己的情况而定。（需要提水的园所还要在这个环节准备好孩子下午要喝的水。）
3）孩子起床前5-10分钟，生活老师准备提奶，准备加餐。
4）配班老师协助主班老师组织孩子起床，穿好衣服鞋袜，关注细节，避免孩子起床后着凉感冒。
5）主班老师组织孩子入厕洗手，和生活老师一起为孩子准备好牛奶，组织孩子喝完后收拾卫生。
6）主班老师为女生梳头发，照顾好起床后的孩子，生活老师和配班老师抬床，完成后配班老师辅助主班老师快速收拾整理，再一次检查孩子鞋袜。
7）生活老师整理班级以及洗刷间厕所卫生。协助主班老师准备好下午教育活动。
Tips
细节关注
认真守睡，帮助孩子养成良好的睡眠习惯，利用守睡环节，完成相应文案的书写工作，合理安排下午活动。
10、晚离园环节
1）晚餐结束后，主班老师组织孩子整理离园物品，为孩子收拾整理衣服等，尤其要关注小班孩子的裤子鞋袜等细节。为孩子摸好擦脸油，稳定孩子情绪，组织孩子高高兴兴等爸爸妈妈来园。
2）配班老师协助生活老师打扫卫生，做好马桶消毒、垃圾桶消毒等卫生工作，并晾晒毛巾。
3）主班老师热情迎接家长，生活老师辅助，有侧重点的向家长介绍孩子一天情况，需要特别沟通的家长可以引导到一旁稍事等待。
4）配班老师负责照看好还未被接走的孩子，防止他们在教室内乱跑，打闹。
5）放学期间，是家长和孩子的情绪都比较高涨的时期。在这个时间段，三位老师一定要把好安全这根弦，完全放下自己的事情，全力照看好每一个孩子，安全把孩子交到家长手中。
Tips
细节关注
细心照顾孩子，让宝贝们都高高兴兴，干干净净的，等待爸爸妈妈的到来；三人合理分工照看孩子，放学期间的安全尤为重要。
11、下班离园环节
一日工作，有始有终！
1）孩子全部离园后，三位老师一起收拾整理班级卫生，要全面消毒班级地面、做好厕所卫生；晾晒簸箕、扫帚、垃圾桶，清洗拖把等。
2）卫生整理完毕后，三位老师再一次填写与自己相关的各项记录，并由班主任组织完成今日活动的小结工作，提出不足之处，制定明日每人工作计划。
Tips
细节关注
待所有工作完成之后，班主任可以用QQ群、微信群等方式为家长上传今日活动瞬间的照片或者留言，做好家园沟通工作。
随机应变的环节
以上为正常情况下，班级三位老师的配合工作，特殊情况还需要班主任根据自身情况而定，做到事事预想方案在先，有条不紊，忙而不乱的开展工作。
开展每一项工作过程中，在提高效率的同时，要保证自己的工作质量，按照流程来做。日久成习惯，习惯后就会有得心应手、游刃有余的快感。从早上的好心境，到一天井然有序的工作，和孩子们快乐相约，一天下来，大家会发现从早到晚忙而不乱，好的心境把忙碌变成了人生的美丽风景。
和大家分享一句话：工作时间全心全力工作，休息时间全心全力放松，对工作负责，也对自己负责！让一日生活在美好心境中过得如“行云流水”般欢畅。
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