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八年级下学期第二次月考语文试题：八年级下学期第二次月考语文试题
八年级下学期第二次月考语文试题
(选择题 共60分)
一、（18分，每小题3分）
1.下列带下划线的字的注音正确的一项是（ ）
A.铸就（zhù） 推搡（sǎnɡ） 霎时（chà） 怒不可遏（è）
B.拾阶（shí） 汩汩（ɡǔ） 眺望（tiào） 接踵而至（zhǒnɡ）
C.翌日（yì） 敦实（dūn） 蘸水（zhàn） 轻歌曼舞（màn）
D.消长（zhǎnɡ） 旷野（kuànɡ） 棱角（línɡ） 安营扎寨（zhài）
2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A.告诫 寒噤 如丝如缕 博大宽厚B.懈怠 蠕动 风云变换 霓裳羽衣
C.翌日 颠簸 瞬息万变 慢不经心D.矗立 仓劲 亭台楼阁 五彩斑斓
3.下列句子中划横线成语使用有误的一项是（ ）
A.居民们对这家公司破坏公共绿地的做法怒不可遏，纷纷向市政府举报。
B.龙舟赛拉开了序幕，一-条条疾驰的龙舟宛若蛟龙，在沂河水面上劈波斩浪，川流不息。
C.临沂城区有沂河、涑河等八条河流穿城而过，是名副其实的北方“水城”。
D.我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.恐龙灭绝事件认为是由约6500万年前的一颗陨石撞击地球所导致的。
B.从马蒂尼到阿冉提，历时将近八个小时左右。
C.赤水河红军大桥是古习高速公路的控制性工程，大桥建成后，太平镇至贵州习水镇的行车时间减少了10倍，极大地改善了沿线百姓的出行条件。
D.近年来,为了适应时代的发展要求,扩大社会影响力，许多博物馆大胆创新，利用“云端”开设网上展厅、介绍馆藏，加快了数字化建设的步伐。
5.下列句子中，标点符号运用错误的一项是（ ）
A.你是临近比赛胆怯呢，还是身体不舒服?
B.“但是，”他把握十足地说，“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。”
C.活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。
D.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。
6.下面有关文学常识和文章内容的说法有误的一项是( )
A.梁衡的《壶口瀑布》描述了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势,抒发了对中华民族母亲河的热爱。
B.《应有格物致知精神》中，作者认为我们要培养实验的精神，要靠实践来发现
事物的真相。
C.《礼记》,又名《小戴礼记》，是儒家经典著作之一，与《大学》、《中庸》、《论语》合称为“四书”。
- 《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》均为杜甫在安史之乱中的名作，《石壕吏》只是客观地叙述事件,并无情感的直接表露。《茅屋为秋风所破歌》则先描述个人遭遇，结尾处借助议论和抒情升华。
二、阅读《最后一次讲演》节选文字，完成各题。(12分）
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎么长得的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈地鼓掌）
7.下列对文中画线句子理解不正确的一项是（ ）
A.“你们完了，快完了！”运用的是反复的修辞手法。
B.此处人称用“你们”，显示出演讲者与敌人针锋相对，直面敌人，无所畏惧。
C.这句话表达了作者对敌人的蔑视和嘲讽。
D.这句话对昆明学生和人民有号召作用，号召他们为争取民主和平而奋斗。
8.“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！”中的“黑暗”“光明”分别指的
A.国民党的反动统治 人民解放
B.列强的殖民统治 民族的独立和解放
C.国民党的反动统治 实现三民主义
D.列强的殖民统治 人民解放
9.对文段分析，下列说法不正确的一项是（ ）
A.“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”的意思是杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。
B.“希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？”这个句子使用了反问的修辞手法，语气坚决，爱憎分明，充满激情。
C.这篇讲演词之所以使听众的思想与讲演者的思想感情始终处在激荡、交融，再激荡、再交融的过程中，是因为作者“捶击桌子”和听众“热烈的鼓掌”。
D.这篇讲演词语言口语化，短句较多，感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。
10.选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话（ ）
A.其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！
B.人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
C.光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
D.我们的光明，就是反动派的末日！
三、阅读《壶口瀑布》中的节选文字，完成11-14小题。(12分）
①第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
②黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
③看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。
④黄河博大宽厚， ；挟而不服， ；不平则呼， ；死地必生， 。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地
下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
11.末段四处划横线上应填短语正确的一项是（ ）
A.柔中有刚 压而不弯 勇往直前 遇强则抗
B.遇强则抗 压而不弯 柔中有刚 勇往直前
C.柔中有刚 勇往直前 遇强则抗 压而不弯
D.遇强则抗 压而不弯 勇往直前 柔中有刚
12.对选文内容理解有误的一项是（ ）
A.由这几段壶口瀑布的描写透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神。
B.对枯水季的壶口瀑布的描写，采用定点换景的写法，先写水，后写石，视角反复转换。
C.第二段写河水在龙漕里的特点——凝重、哀愁、如泣如诉、不堪一击。
D.第三段首句“看罢水，我再细观察脚下的石”是一个过渡句，起承上启下的作用。
13.下列对文段的写作手法赏析有误的一项是（ ）
A.文章写景细腻，用词准确、生动。
B.抓住景物的特征，写出了壶口瀑布的形状、态势以及伟力，给人以身临其境的感受。
C.借景抒情，情景交融。一是将赞美之情巧妙地融合在具体的描写中；二是结尾的巧妙联想。文章借助议论、抒情由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中华民族精神，抒发了对自然的热爱，赞美了中华民族伟大的精神。
D.选文采用以小见大、实虚结合的手法，描写了大水由低到高，流泻而去，令人震撼的形态。
14.联系全文，下面对本文行文特点评价错误的一项是（ ）
A.用多种修辞，语言生动形象。
B.本文全用叙述来表现壶口瀑布的雄壮、博大的气势。
C.写景时加以联想，由壶口瀑布联想到中华民族精神。
D.写景细腻，情景交融。
四、阅读下面的文段，完成 15-18题。(12分）
北冥有鱼
庄周
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
- 下列句子节奏划分正确的是（ ）
A.其翼若/垂天/之云 B.其翼/若/垂天之云
C.其/翼若/垂天之云 D.其翼/若垂天之云
16.下列句子中加点的词不属于词类活用的一项是（ ）
A.水击三千里 B.怒而飞，其翼若垂天之云
C.《齐谐》者，志怪者也 D.抟扶摇而上者九万里
17.下列对选文写法的分析有误的一项是（ ）
A.文章运用了夸张的修辞手法，如在写鹏起飞时，说它“翼若垂天之云”，显现出浩大的声势和广阔的意境。B.作者列举雾气、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏做对比，以大小对立来阐述物皆有所恃的道理。C.作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化,实则蕴含了自己对理想的强烈追求。D.本文意境开阔，想象奇特,运用了幻想、传说的和现实的事例来阐明作者的观点,使文章充满了现实主义色彩。
18.下列对文章理解有误的一项是（ ）
A.文章浓墨重彩地描绘出大鲲变大鹏后，扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。
B.文章先描述鲲鹏的外形，再写鹏鸟的活动，最后想象大鹏俯瞰大地，感慨天地苍茫。
C.作者以“大鹏”自比，抒发自己志存高远、蔑视权贵之志及现实生活中怀才不遇的感伤。D.作者善用想象和夸张，“不知其几千里也”“其翼若垂天之云”等，极力渲染出鲲鹏硕大无比。
五、阅读下面的文段，完成 19-20 题。（6分）
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
- 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”起势迅猛。“风怒号”三字,音响宏大，读之如闻秋风咆哮。一个“怒”字，把秋风拟人化，从而使下一句不仅富有动作性，而且富有浓烈的感情色彩。
B“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”两句预示大雨将至，烘托诗人暗淡愁惨的心境。C.“娇儿恶卧踏里裂”一句表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌烦。D.“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人盼雨停盼天亮的迫切心情。
- 对这首诗的赏析错误的一项是（ ）
A.全诗先叙事，后议论抒情，既写出了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表现了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。B.这是一首歌行体的古诗,连续的韵脚变换体现了“行”的特点,单行散句乃至长短句的错落搭配，又体现了“歌”的动感。
C.诗中非常鲜明地表达了一种饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀，就像他在兵荒马乱中写的“三吏”“三别”一样。
D.本诗材料安排得很恰当，前后贯串得也很好。全诗平铺直叙，好像没有什么特别的地方。但是，写起来却一层比一层深人。
第二卷(表述题 共90分)
六、(8分)
21.补写出下列名篇名句的空缺部分。(5分,每小题1分)
- -----------------------，教然后知困。
- ------------------------，大庇天下寒士俱欢颜！
- 吏呼一何怒，-------------------------。
- --------------，心境宽；--------------，万事顺。
- -----------------，只有香如故。
22.奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”下面所列《钢铁是怎样炼成的》一书中与保尔相关的事件，哪一项最能印证这一观点？请做出选择并简要分析。（3分）
A.与瓦西里神父作对
B.和队员们筑路
C.对丽达产生误会
七、阅读文言文，完成23-26题。（16分）
仇香者，陈留人也。至行①纯嘿②，乡党无知者。年四十，为蒲亭长。民有陈元，独与母居。母诣香告元不孝，香惊曰：“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时，此非恶人，当是教化未至耳。母早时守寡，养人遗孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！”母涕泣而起。香乃亲到元家，陈人伦孝行。元感悟，卒为孝子。考城令王奂闻之曰：“枳棘非鸾凤所集，百里非大贤之路。”乃以一月俸资香，使入太学。
香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服，竟日不见其喜怒声色之异。不应征辟③，卒于家。
【注】①至行：高尚的德行。②嘿：同“默”，闭口不说话。③征辟（bì）：征召、推举做官。
23.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限2处）（2分）
吾 近 日 过元 舍 庐 落 整 顿 耕 耘 以 时
24. 解释下列加点的词。（4分）
（1）为蒲亭长（ ） （2）枳棘非鸾凤所集（ ）
（3）陈人伦孝行（ ） （4）乃以一月俸资香（ ）
25.翻译句子。（6分）
- 奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！
（2）乃以一月俸资香，使入太学。
26.仇香有哪些“至行”？请概括。（4分）
八、阅读下面的文字,完成下列小题。(16分)
国有疫情时，医生即战士
17年前，抗击非典，他挺身而出；庚子新春，迎战新冠，他逆向而行。“国有危难时，医生即战士。宁负自己，不负人民！”他的誓言依然未改。
他就是年过古稀的中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼。9月8日，在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，张伯礼被授予“人民英雄”国家荣誉
临危受命，闻令而动。1月25日，在出征武汉的飞机上，张伯礼填词道：“晓飞江城疾，疫茫伴心惕。隔离防胜治，中西互补施。”面对尚有很多未知的新冠肺炎，他心里却有一份底气，那是对中医药的信心。当晚，张伯礼就第一时间向中央指导组提出，必须严格隔离，他提议将确诊、疑似、发热、留观4类人群进行集中隔离，分类管理。“但严格隔离，只是成功了一半。不吃药也不行。”张伯礼提出“中药漫灌”治疗方法，普遍服用中药，拟定“宣肺败毒方”等方让4类人使用中医药。他的建议被中央指导组采纳。
张伯礼开出方子后，试着给湖北九州通的企业负责人打电话，请他们帮助做袋装中药汤剂。对方回答：“没问题，全力配合。”张伯礼说：“现在没有钱，也不是做一天，也不是做千百袋。”对方说：“为了武汉人民，什么都不要讲了。”这让张伯礼感动不已。
第一天3000袋，第三天就达8000袋，最多时一天4万袋。张伯礼难掩兴奋：“通过普遍服用中药，集中隔离的很多发热、疑似患者病情得以好转，效果不错。”武汉开展了最全面最严格最彻底的大排查。严格隔离的同时普遍服用中药，取得了良好效果。
“一定要有中医药阵地。只要有阵地，就能有作为。”经中央指导组批准，张伯礼率国家中医医疗队队员，进驻江夏方舱医院。这是一次传承精华、守正创新的生动实践，方舱医院从中药、针灸、贴敷到太极拳、八段锦一条龙综合治疗。
2月14日，江夏方舱医院开舱。张伯礼穿着写有“老张加油”的防护服，熟悉环境，紧盯流程，问诊患者，对症拟方，指导临床，巡查病区……每天几个小时的行走，里面的衣服都湿透了。由于过度劳累，张伯礼胆囊炎发作，腹痛难忍，中央指导组强令他住院治疗。2月19日，张伯礼在武汉接受了微创胆囊摘除手术。
人民至上、生命至上，要把重症患者一个不落拉回生的安全线。张伯礼挺身而出，为多年饱受争议的中药注射剂正名：“对重症患者早期足量使用中药注射剂可力挽狂澜。”中药注射剂在重症患者救治中大显身手。
4月16日，张伯礼离开了他苦战82天的武汉。临别之际，张伯礼说：“武汉是英雄的城市，武汉人民为抗击疫情做出了牺牲和贡献。”鉴于新冠肺炎的特点，早在江夏方舱医院还没有休舱时，张伯礼已经在思考出院患者的康复问题，面对部分患者出现的咳嗽、胸闷、乏力、失眠等症状，以及肺纤维化及免疫功能损伤等问题，他孜孜不倦向中医药寻找答案。张伯礼联合武汉一线专家，组织编写了《新型冠状病毒肺炎恢复期中西医结合康复指南（第一版）》，有效指导了恢复期患者的中西医结合康复治疗。
花开迎凯旋。7月24日，张伯礼回到他称为“第二故乡”的武汉，举行了《中医药抗击疫情的优势与特点》主题演讲，参加武汉市中医医院挂牌天津中医药大学教学医院的签约授牌仪式，出了半天康复门诊，听了康复研究汇报。看到曾经的患者如今都能正常地生活，张伯礼高兴地说：“现在的武汉车水马龙，人声鼎沸，我喜欢这个武汉。”
疫情无国界，大医有爱心。疫情防控期间，张伯礼参加了几十场海外连线。“分享中国经验，我们从不保守。”他希望中医药能帮助更多国家和地区战胜疫情，让中医药瑰宝惠及世界。
9月1日，开学第一课如约而至，张伯礼登上“云讲台”。他深情地说：“再过10年、20年，你们就是我们共和国的脊梁，你们就是国家的建设者，这个历史的重任就交到你们身上了，相信你们一定能战胜包括传染病在内的各种疾病，保证全国人民的健康。”
“疫情来了，医务工作者义不容辞，必须要冲上前去。治疗、救人是职责所在，我只是干了我应该干的事。”张伯礼心里始终装着人民，深爱着中医药事业。（记者 王君平）
27.文章主要叙述了哪几件事？（4分）
28.结合文章内容概括张伯礼的形象。（4分）
29.作者为何不用《张伯礼在武汉抗疫》而用《国有疫情时，医生即战士》作为文章标题？请简要分析。（4分）
30.结合文本内容请为张伯礼写一段颁奖词。要求：不少于50字，至少运用一种修辞。（4分）
九、写作(50分)
每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
请你以《一段---------------的旅程》为题目，写一篇文章。
要求：1、请将题目补充完整
- 内容具体，有真情实感
- 文体不限（诗歌、戏剧除外）
- 不少于600字
- 不得出现真实人名、校名、地名
