家风，指的是一个家族世代相传的风气，也是给后人树立的价值准则。一个家族的家风家训世世代代沿袭，体现着整个家族的文化品格和精神气质。
在#家风家训里的兴家之道#中，与九典孟母营一起追溯中国历代治家兴邦的典范家族，学习古人治家兴家的智慧，在子女教育、自我提升、家庭治理方面，收获启发和帮助，从而实现育儿修身、齐家兴业的目标。
梁启超是我国近代历史上的一个风云人物，不仅在政治和学术上有成就，而且家庭教育也很成功。
梁启超一共有九个子女，他们无一例外都成了学术界、军政界的精英：
长女梁思顺，毕业于日本女子师范学校，是一位诗词研究专家，著有《艺蘅馆词选》五卷。
长子梁思成，毕业于清华大学和宾夕法尼亚大学建筑系，和妻子林徽因一起领导了新中国国徽和人民英雄纪念碑的设计工作，后当选为中国科学院院士。
次子梁思永，是我国著名的考古学家，毕业于哈佛大学考古学和人类学专业，是中国近代考古学的开拓者之一。
三子梁思忠，毕业于美国弗吉尼亚陆军学校和西点军校，回国后担任炮兵校官。
次女梁思庄，曾先后就读于加拿大麦吉尔大学和美国哥伦比亚大学，获文学学士和图书馆学学会学位，著名图书馆专家。
四子梁思达，在南开大学经济系获得本科和硕士学位，长期从事经济学研究，曾在中国银行总管理处任职，参与编写了《中国近代经济史》一书。
三女梁思懿，是著名的社会活动家，先在燕京大学读书，是"一二九"学生运动的骨干，1941年到美国学习，后回国一直在妇联、红十字会等机构工作。
四女梁思宁，在南开大学读一年级时因被日军轰炸学校而失学，在姐姐梁思懿影响下参加新四军，参加革命工作数十年。
五子梁思礼，17岁时跟随姐姐梁思懿赴美留学，获得普渡大学学士学位，辛辛那提大学硕士和博士学位，是著名的火箭控制专家，国际宇航科学院院士和中国科学院院士。
“一门三院士，九子皆才俊”，梁启超到底是怎么培养他的儿女的呢？在讲述他教子之道之前，我们需要先了解一下梁启超的人生经历。
梁启超出生于清朝晚期广东新会的一个农村家庭，祖父和父亲都是秀才，他们的文化修养对梁启超产生了深刻的影响。祖父不仅教他识字读书，还给他讲了许多爱国故事，让梁启超从小就培养出爱国情怀。
梁启超天赋很高，学习也很刻苦，十七岁就考中了举人。第二年梁启超结识了康有为，并拜他为师。当时中国民生困苦，外国列强虎视眈眈。梁启超非常赞成康有为的政治观点，和他一起走上了改良维新的道路。后来戊戌变法失败，梁启超逃亡到日本。一直到民国政府成立了，梁启超才从日本回国，担任了中华民国司法总长。
到这时，梁启超的收入就非常可观了。当时一般工人的工资是每月八元左右，而梁启超的工资达到了每月三千元。除了工资，他还有不菲的稿费收入，演讲和讲课收入，股票和投资收入，在当时绝对是衣食无忧了。
但梁启超的可贵之处就是他所提倡的“寒士家风”。他希望自己的儿女保持贫寒人家的家风，勤俭持家，艰苦朴素。梁启超尤其重视逆境教育，他曾说“我所做的事，常常失败——严格的可以说没有一件不失败————然而我总是一面失败一面做，因为我不但在成功里头感觉趣味，就在失败里头也感觉趣味”。
就是因为这种寒士家风，梁启超的儿女个个都在品行上得到了磨练和提高，他们从来不利用父亲的名望来获取利益，也从不把金钱拿来吃喝玩乐，而是用在学习和研究等自我提高的正当用途。
近代中国命运坎坷，梁启超对子女的教育也寄托了他忧国忧民的情怀，他希望子女自强不息，成为对国家和民族有用的人。梁思礼晚年时曾感慨：“从小父亲就给我们讲爱国故事，要我们长大后'爱国如家'，因此我们都传承了父亲的爱国基因”，可见梁启超的吃苦和逆境教育，是和爱国主义教育融合在一起的。
虽然梁启超对子女要求很严格，但是也不缺乏亲切和慈爱。他给子女写下了两千多封书信，这些信中语言温柔和煦，都是循循善诱的教导。梁启超还非常了解每个孩子的性格特点，因材施教，也很尊重孩子们的自愿选择。他不仅是孩子们的好父亲，还是孩子们的好朋友。梁启超一生跌宕起伏，他不仅在政治上和思想上影响了整个中国，还通过对儿女的培养为国家做出了贡献。梁启超曾在清华大学演讲，提倡要做君子，他引用了《易经》中的两句话“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”。
我们看梁启超对子女的教育，寒士家风的吃苦教育就是自强不息的一面，而亲切慈爱的家风是厚德载物的一面。可以发现，梁启超的确在身体力行地培养君子。当今社会，我们的物质生活越来越好了，然而自强不息、厚德载物的君子风却日渐减少。在这个物质丰富的社会，是否还需要对我们的孩子进行吃苦和逆境教育，我想这是梁启超的家风留给我们最大的启示和思考。
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