为推动学校青年教师导师制工作的进一步推进，检验青年教师在导师指导下的专业成长成果；同时为青年教师们提供一个相互交流、相互学习、相互展示、相互提高的机会，3月19日，在草堂高中党总支指导下，工会和教科室联合举办了说课比赛。此次活动分为党员组与非党员组两部，10位青年教师在导师的带领下，参与了本次活动；学校领导和教研组长共计18位担任了本次活动的评委工作。
说课比赛在五楼录播教室举行。为保证此次比赛的公正性，此次比赛分为三环节：第一环节，赛前教师按照自己的学科和所教授年级抽取比赛的内容(三选一)及比赛顺序；第二环节，根据抽取内容在会议室与导师一起研究和撰写说课稿；第三环节，参赛教师按照比赛顺序进行说课，说课过程采用脱稿演讲形式，且不超过10分钟。
在说课比赛现场，10位青年教师表现出过硬的专业素养和临床应变能力，思路清晰的在规定时间内围绕着学情、教材、新课程标准、教学目标（基础素养目标、核心素养目标、延展素养目标）、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思等方面，以轻松自如的姿态和富有感染力的语言，进行了生动全面地阐述说课内容。参赛教师的说课设计结构合理，教学设计内容主线明晰，重难点突破巧妙，内容安排高效合理，环节过渡自然顺畅。体现了各位老师较强的教材理解和驾驭能力、教学设计能力和语言表达能力，达到了以“说”促“教”的目的。评委们根据每位教师的综合表现，严格按照评分标准当场打分。
比赛结束后，校长张佳对本次赛课活动进行了点评，首先肯定了本次活动举办对学校发展和教师成长、自我的突破具有重大的意义。并指出此次说课比赛也是教学中“反思——合作——创新——融入”的现象；本次的说课内容是一种“反思”，是老师们根据以往教学中经验，在教研组和导师指导下“合作”形成的集体智慧，老师们根据自己的教学特点进行“创新”，形成新的教学方法和形式，并将新方法不断“融入”自己真实的课堂教学中。
此次说课活动既是对开展导师制下青年教师教学水平的一次检验，也是对教师不断提高教学能力的一种激励，利于青年教师的教学基本功、教育教学水平的提高，加强了学生间的相互学习、相互交流、相互促进，为学校的可持续发展助力。（李勇）
（图片由草堂高中提供）
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