部编版三年级语文下册第一单元达标检测卷
时间：9 0 分钟 满分：100 分
第一部分：积累运用（40分）
一、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把字母写在题目后面的“( )”里。(14 分 )
1.下面带点的字，读音完全正确的一项是( )
A.河豚 (tún) 伶俐(líng) 木杆 (gǎn) 膜翅(mó)
B.距离(jù) 瞎子(xiā) 紧挨 (ái) 缭绕(liáo)
C.联络(luò) 平凡(fán) 有益 (yì) 翩翩起舞(piān)
D.荡 漾 (yàng) 羽 翼 (yì) 闲 散 (sàn) 纤 细(xiān)
2.“疣”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？( )
A.疼 B.病 C.拢 D.犹
3.下面四组词语中有错别字的一组是( )
A.鸳鸯 发芽 小溪 梅子
B.偶尔 纤细 几痕 疲倦
C.平添 花瓣 破裂 资势
D.贷款 网络 贡献 救援
4.给下面句子中带点的字选择正确的意思。
【短】 A.指空间距离小 ；B.缺少 ；C.指时间少 ；D.缺点 。
(1)夏天到了，白天的时间更长，晚上的时间更 短 。 ( )
(2)我的裤子太长了，妈妈帮我裁 短 了。 ( )
(3)他卖东西不诚信，总是缺斤 短 两。 ( )
(4)同学之间在学习上要互相帮助，取长补 短 。 ( )
5．下列选项中，正确的一项是( )
A．“梧桐树在风中疯狂地扭动着。”这是拟人句。
B．“荷叶像玉盘一样又大又绿。”这句话运用了排比的修辞手法。
C．“我好像站在了荷花丛中，忍不住翩翩起舞起来。”这句话运用了比喻的修辞手法。
D．“迟日江山丽，春风花草香。”这里运用的是比喻的修辞手法。
6．下列诗词名与作者搭配错误的是( )
A．《忆江南》——白居易 B．《绝句》 ——杜甫
C．《惠崇春江晚景》——苏轼 D．《三衢道中》——李白
7．宋代诗人曾几，在从三衢返程的途中，看到路上古树苍翠，和来时一样浓密阴凉，深林丛中还不时传来几声黄鹂的欢鸣声，十分幽静有趣，便写出了著名的诗句“________________。”( )
A．绿树村边合，青山郭外斜
B．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣
C．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
二、读拼音，写词语。(7 分 )
1．春天来了，
睡在沙滩上。小燕子在空中飞行，
会
湖面，它们飞行的 是那么优美。
2．将要开放的月季花
得
要
似的。
三、选择合适的词语，填在括号里。(4 分 )
轻快 轻巧
1．放学了，同学们唱着( )的歌曲走在回家的路上。
2．猴子在山石上跳来跳去，又灵活又( )。
灵活 灵敏
3．小狗的鼻子真( )，能帮警察叔叔抓坏人。
4．松鼠的四肢十分( )，行动敏捷。
四、我会填，我会写。( 前 4 题每空 1 分，第 5 题每小题 3 分，共 15 分 )
1．迟日江山丽，春风花草香。___________________，___________________。
2．______________________，春来江水绿如蓝。______________________？
3．荷叶____________的，像______________________。
4．北京人把瓢虫叫作“______________”；在甲虫里______________可能算是最大的；河北人把尖头绿蚂蚱叫作“________________”。
5．按要求写句子。
(1)荷花很美。( 改为感叹句 )
____________________________________
(2)那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。( 缩句 )
____________________________________
第二部分：阅读理解 (30 分 )
(一) 鸽 子 (14 分 )
端木蕻良
鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨 声。
天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨声的高低变化中可以听出来。
鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但翅膀都同样的矫健。
鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后，它们的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给它们喂食。
鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。
鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们完成最远的行程，常常是在单独的情况下做到的。
在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。
鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。
哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的身影，觉得整个天空都在这声音里变小了……
( 有删改 )
1．把正确答案的字母填在括号里。(8 分 )
(1)人们把哨子拴在鸽子的( )。
A．翅膀上 B．爪子上 C．腿上 D．脖子上
(2)以下描述中，最准确的一句是( )。
A．海鸥的翅膀比鸽子的短。
B．鹰飞得比鸽子远。
C．鹞子的翅膀比鸽子的小。
D．鹞子的翅膀比鸽子的大。
(3)“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。”这句话中涉及的修辞手法是( )。
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张
(4)根据短文内容推断，以下说法中正确的一项是( )。
A．在战争中，鸽子是非常理想的军事情报传递员。
B．鸽子可以不吃不喝不停歇，独自飞行，但无法横渡整个海洋。
C．鸽子的翅膀颜色不同，健壮有力的程度也不同。
D．鸽子是喜欢群居的，不能单独飞行。
2．判断对错。(6 分 )
(1)鸽子总是独来独往。( )
(2)“但翅膀都同样的矫健”，“矫健”指的是健康。( )
(3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。( )
(二)(16 分 )
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，不信，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了。春雨淋在柳树上，柳树也绿了。”
小麻雀说：“不对！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我让春天的大地变得万紫千红。”
1．把正确答案的字母填进“( )”里。(8 分 )
(1)读短文，请给短文选择一个最恰当的题目( )
A．可爱的小鸟 B．春天来了
C．春雨的色彩 D．春天的颜色
(2)小鸟们在争论一个什么问题？( )
A．春天什么时候到来？
B．春雨到底是什么颜色的？
C．春雨到来的声音是什么样的？
D．小鸟们要到哪里去聚会？
(3)短文中小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄莺分别认为春雨是什么颜色？( )
A．黄色 红色 绿色 无色
B．红色 绿色 无色 黄色
C．无色 绿色 黄色 红色
D．无色 绿色 红色 黄色
(4)春雨为什么说自己“让春天的大地变得万紫千红”？( )
A．因为春雨能滋润万物，让大地恢复生机。
B．因为春雨有魔法。
C．因为春雨是红色和紫色的。
D．因为春雨会变色。
2．简答题。(8 分 )
(1)“春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上。”这句话中作者把春雨 比作了线，你认为，我们还能把春雨比作什么？请写一写。
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(2)你喜欢春雨吗？为什么？请说说你的理由。
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第三部分：习作表达( 30 分 )
校园里有很多树，你认真地观察过它们吗？请你选择一种自己最熟悉的树，以“校园里的________树”为题目写一篇作文，向大家介绍这种树。
要求：①写出这种树的特点，表达出你的真实感受。②注意把字写工整。③不少于300字。
第 一 单元达标检测卷
第一部分：积累运用
一、 1. C 2. D 3. C 4. (1)C (2)A (3)B (4)D 5. A 6. D 7. C
二、 1. 鸳鸯 偶尔 掠过 姿势
2 ． 饱胀 仿佛 裂开
三、 1. 轻快 2. 轻巧
3 ．灵敏 4. 灵活
四、 1. 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯
2 ．日出江花红胜火 能不忆江南
3 ．挨挨挤挤 一个个碧绿的大圆盘
4 ．花大姐 独角仙 挂大扁儿
5 ． (1) 示例：荷花真美啊！
(2) 小燕子飞来。
第二部分：阅读欣赏
( 一 ) 1. (1)C (2)D (3)C (4)A
2 ． (1)× (2)× (3)√
( 二 ) 1. (1)C (2)B (3)D (4)A
2 ．示例：(1) 我认为，我们还能把春雨比作一根根银针。
(2) 我喜欢春 雨。因为春雨滋润了万物，使沉睡的大地苏醒了，带来了万紫千红的春天。
第三部分：习作表达
思路点拨：本次习作要求写校园里你最熟悉的一种树。写之前要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树，这种树有哪些特点，如这种树的树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，是什么样子的。如果这种树的花、叶或果实可以食用，其味道是怎么样的。
例文略。
