文/晚风暮雨
邓世昌，原名永昌，字正卿，广东番禺县人，甲午战争期间任北洋水师“致远”号巡洋舰管带。
邓世昌
1890年，李鸿童来到位于威海的北洋舰队基地，看到邓世昌麾下海军训练得力，亲笔写奏折请求朝廷授予邓世昌“噶尔萨巴图鲁勇士”封号和三代一品的封典，得到批准。
1894年9月17日，黄海海战爆发，在日军舰队的围攻之下，“致远”号严重受损，甚至出现倾斜，而且炮弹都已经打光。
邓世昌对士兵们说：“我等为国从军，早已将生死置之度外，今日能为国捐躯此生之大幸矣”说完命令大副开足马力全速撞向日军“吉野”号战舰。
不幸的是，军舰遭敌人炮火击中鱼雷管爆炸而沉没，邓世昌与全舰官兵200余人一起壮烈殉国。
噩耗传到北京，光绪皇帝垂泪写下“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”挽联，并追封邓世昌为“太子少保”，谥号“壮节公”，入祀京师昭忠祠，并亲笔撰写祭文、碑文各一篇。
光绪还下诏赐给邓母一块黄金制成的“教子有方”大匾，拨给邓家白银10万两以示抚恤。
李鸿章在《奏请优恤大东沟海军阵亡各员折》中称：“……而邓世昌、刘步蟾等之功亦不可没者也”。
邓世昌为国捐躯，是民族英雄，得到清廷的高度褒奖和抚恤在情理之中，但邓世昌牺牲之后不久，清廷就下令禁止全体海军官兵效仿邓世昌。
丁汝昌
这道命令看上去似乎不近人情，但结合当时清朝的实际情况来看，却是非常合情合理，而且极其有必要的！
这道命令出自另一位民族英雄北洋水师提督丁汝昌之手，《清史稿》记载：“……汝昌鉴世昌之死，虑诸将以轻生为烈，因定海军惩劝章程，李鸿章上之，著为令。”
丁汝昌认为：战争中，只要管代（舰长）尽全力作战，即使军舰被敌人击沉，管代也应该想尽一切办法逃生，而不是和军舰共存亡。
邓世昌牺牲后，丁汝昌担心其他管代效仿，紧急制定海军惩处章程，从制度上杜绝为管代为军舰殉葬的行为。
对丁汝昌的提议，李鸿章深以为然，上奏皇帝，立即施行，得到光绪批准。
为何无论背负卖国贼骂名的李鸿章、民族英雄丁汝昌，还是光绪皇帝，都认为邓世昌的行为不应该效仿呢？
原因其实很简单，当时清朝培养一位海军军官太难了！
在当时的清朝，陆军军官无需就读军校，就能带兵作战，至于士兵就更容易了，派发了武器和服装，简单训练，就可以送到战场上打仗了。
与陆军相比，海军的专业性要复杂和高深得多，海军军官要经过长期的培养和实践，才能具有作战能力。
清朝先后建立了福建船政学堂、天津水师学堂、江南水师学堂、威海水师学堂、广东水师学堂等多所海军学校。
海军学校开设的课程，一部分以欧洲国家为蓝本，一部分为根据国情自创。
比如：天津水师学堂有驾驶、管轮两个专业，分为内堂（理论）课、外场（实践）课两部分。
驾驶专业内堂课有国文、英文、数学、代数、几何、平弧三角、立体几何、天文、驾驶、海上测绘、丈量学、静重学、水重学等；外场课有陆军兵操、枪炮法理、弹药及引信法理、信号、升桅操练等。
管轮专业内堂课有国文、英文、数学、代数、几何、三角、立体几何、物理、化学、静重学、水重学、汽学、力学、锅炉学、桥梁学、制图学、轮机全书、煤质学、手艺工作学、鱼雷学等，外场课与驾驶班基本上相同。
这些五花八门的课程，不要说一百多年前的清末，就是放到今天，也足以让不少学生头疼吧？
由此可见，清朝培养一位海军军官实属不易，而培养一名像邓世昌这样出类拔萃的军官更是难上加难！
所以，光绪皇帝、李鸿章、丁汝昌才会明令禁止海军军官为军舰殉葬，通过制度为国家保留下人才。
参考资料：《清史稿·丁汝昌传》、王恩溥·《谈谈六十三年前的体育运动》、《洋务运动时期教育》
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