劳动课程之模塑装配

“生活即教育,社会即学校”。

通过劳动承担新时代追梦人的责任(劳动铸品质启智向未来)(1)

社会实践是学校劳动教育的重要内容,我校重视学生实践能力的培养,与江苏百思福科技股份有限公司合作,创立劳动实践校外和校内基地。该公司是一家集模具制造、维修,注塑产品、厨房用品、卫生洁具的研发、制造、销售,自营和代理各类商品及技术的进出口业务于一体的综合性企业。企业法人杨建才也是一位社会爱心人士,多次与我校合作,设立百斯福奖学金,奖励助学优秀学子。我校与其初步合议:公司提供部分流水线工作岗位给学生实践,在校内开设百思福装配小车间,并给予认真实践、做出劳动成果的班级学生一定的劳动报酬作为班费,学校也将奖励表现优秀的学生。

通过劳动承担新时代追梦人的责任(劳动铸品质启智向未来)(2)

通过这样的方式,让学生懂得“劳动创造生活”的生存观念,让学生学会一些劳动生产技能,让学生体会收获劳动果实的喜悦,从而获得成就感,真实感受通过劳动创造出来的自身价值,珍爱生命,好好生活。通过“小工人”生产实践活动,可以构建学校-社会-家庭三位一体的立体教育模式,形成良好的立体教育网络,更有效地促进学校劳动教育的发展。

实践出真知,历练促成长。为了让学生更好树立劳动意识、获得劳动体验、培养劳动技能,12月7日,溧阳市第五中学七年级(1)班学生前往校企合作项目——百思福装配工作室进行劳动与技术实践课程。

通过劳动承担新时代追梦人的责任(劳动铸品质启智向未来)(3)

课程开始前,同学们的桌上早已放满了盒盖和密封条。在课程老师的讲解下,同学们便迫不及待地开始动手实践。在反复练习下,同学们的手法越来越熟练。在实践中,同学们不仅仅收获了技巧和经验,更是培养了吃苦耐劳的精神、严谨的态度,提升了综合能力。

通过劳动承担新时代追梦人的责任(劳动铸品质启智向未来)(4)

悠悠万事,劳动使成。溧阳市第五中学将劳动教育与学生成长相结合,助力学生的全面发展,让学生在劳动的过程中,收获了成功的喜悦,也懂得了劳动的意义。

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