文|江科
最近，又有毕业生栽在了论文代写上。
西安电子科技大学两名学生找人代做毕业设计，完成后却以各种理由拒不付款，随后被举报至学校。日前，西安电子科技大学计算机科学与技术学院发布情况说明，决定暂停两名学生的毕业设计答辩工作。
因为一时糊涂，很可能葬送大学四年的努力，以及未来的美好前程，这已经不是得不偿失所能形容，某种程度上是一出人生的悲剧。类似的教训早已不是孤例，而这进一步暴露了论文代写产业对毕业生以及当下学术生态的伤害。
记者采访发现，虽然近年来国内高校在整治学术不端方面投入不少，但论文代写现象依然屡禁不止，其中不乏名校学生找代写，甚至出现分工明确的成熟产业链，有写手声称“现在很多硕博都找代写”。
当硕博论文都有专门的代写枪手，足见这一产业猖獗到了何种程度。不过基于学术论文的门槛以及“市场规模”，当前代写主要面向的还是本科生群体。本科阶段的教育内容主要是综合知识学习与学术写作基础训练，毕业论文尽管谈不上深入的学术研究，但也是对大学四年学习成果的总结与检验。一个连毕业论文都懒得写的学生，也很难说其对知识与学业有什么敬畏与尊重。
其实每到毕业季，论文代写都会成为媒体关注的焦点。这种现象已经延续了很多年，而近年来，随着网络交易的愈发便利，这一产业似乎也变得更为庞大。当然这种现象也非中国所独有，在国外，论文代写市场同样十分繁荣。
譬如2018年的一则报道显示，此前3年里，包括牛津、剑桥在内的20余所英国顶尖学府所记录的学生作弊事件的数量飙升，其中抄袭事件占到一半以上。论文造假确实是一种全球性现象，但这并不意味着，这就是合理的、难以避免的，该纠偏的要及时纠偏，该打击的必须要严厉打击。
对于论文代写，教育部早就明确了相应的惩罚机制。教育部《学位论文作假行为处理办法》规定，学位申请人员的学位论文出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等作假情形的，学位授予单位可以取消其学位申请资格；已经获得学位的，学位授予单位可以依法撤销其学位，并注销学位证书。而对于代写人员，《办法》也规定了诸如开除学籍、解除合同等处罚方式。
国内对代写的惩罚机制不可谓不严，但基于各种因素，每年因为代写被取消学位、解除合同的却并不多。这一方面需要高校提升筛查力度，对论文查重提出更高更严要求；另一方面，或许也可以从另外一个角度思考：是否可以通过创新大学生毕业考核方式，以曲线形式降低大学生抄袭率与代写率？
从批量生产的论文代写与社会反馈来看，当下大学本科阶段毕业论文水平普遍不高，在许多时候，这也很难对大学生水平做出一个准确评估。有学者就指出，“部分三本和专科的学生完全可以采用非论文的毕业方式，要求这些人认真地完成论文，是强人所难，即便完成了，也是学术垃圾，没有任何价值。”所以，建立多元的、因不同学校层次、不同学科制宜的评价体系，或许是一个破题办法。
比如，对于一些应用型学科，高校不妨将大学生创新创业项目，以及高水平大赛获奖情况作为考核指标，只要满足相应的条件，就可以准予毕业，并可参与优秀毕业生等荣誉称号评选；而对于职业类院校，可以将其假期实践或者项目构成作为毕业考核指标。考核标准根据学校、学生情况灵活调整了，既可以激活大学生创新创业才华，也能降低抄袭率与论文代写率。
事实上，2020年，广东就允许学生将优秀创新创业项目申请为毕业设计(论文)，而在更早之前，浙江就已有包括浙江农林大学、浙江工商大学等在内的多所高校推行了以科研成果代替毕业论文的举措，既激发了学生科研的热情，也减少了“水论文”的数量。
说到底，学术是一个宏观概念，呈现形式并非只限于论文。只要学生作品体现了一定的智力成果与创新水准，就不妨将其纳入毕业考评体系。从这个意义上而言，国内一些高校的探索与实践，值得借鉴与推广。
文字：江科
图片：中国新闻网、人民网等
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