9月30日下午最后一节课，我对学生进行国庆假期前的安全教育，同时布置一点数学假期作业，其中一项是数学日记《五年级我最喜欢的一节数学课》。今天开学我检查作业，从中挑出部分优秀作业；从我的微信公众号中编辑发出，借以激励大家更加努力学习。
G、王雅欣
五年级我最喜欢的一节数学课就是《除得尽吗》。数学老师讲课很有意思，这节数学课让我记忆深刻。
老师进门后站在讲台上问我们：“同学们，你们知道‘除得尽吗’是什么意思？”有的同学已经提前预习过了，就举起了手；而没有预习的同学，则赶紧翻开书看着。
老师一眼就看见那位把手高高举起的同学，于是让他起来回答，那位同学不紧不慢地说：“一个小数中，小数部分有一个或多个数字重复出现，这个小数就叫循环小数。”老师说：”他说得非常好！”并让我们为他鼓掌。
同老师开始讲课了。一个循环小教的写法，比如0.333...就可以在3的后面点上三个圆点，也可以在第一个3的头上点个图点，这个数就读作零点三、三循环。老师又问我们：“同学们，你们知道3.2727...该怎么简写吗？”这时侯，一位同学站起说：“就在27的上面个点一个圆点。”老师又让我们给他鼓掌。
这时候，“叮铃铃”，下课铃响了，老师让我们下课了。这节课，我学会了“陈得尽吗”，感觉印象十分深刻。
H、赵逸彤
五年级我最喜欢的一节数学课就是《打扫卫生》那节课了。因为那节课老师仅用讲事件的方式来讲解所学的内容。
首先，老师在黑板上写出了道算式：18÷24=，让我们先试着算一下。算到一半，就有同学问：“老师，小数点在哪儿？”老师也只是笑了笑，并没有回答他的问题，而是等其他同学算完了再去讲那道题。
老师问：“同学们，18有24大吗？”“没有。”同学们争着回答。所以要商0。随后又问：“0后面可以直接商1~9的数字吗？”“不能，除非添上小数点。”老师又说：“你们再试一试，说不定能算出来呢。如果算不出来，我就换一种方法再讲。”
我们按照老师说的方法又来一遍。咦，为什么又没算出来呢？
我又有些疑惑了。可是等同学们再次算完时，有些同学也有了新疑惑。老师看我们鸦雀无声，就知道我们又不会了，所以就换了一种方法讲。
老师说：“当你们除到小数点后第一位时，是不是看到12不够24除啦？”有的同学说：“是。”“那就添0继续除啊！”没有添0的同学都笑了，最后都会了。
好，下课！这堂课就圆满地结束了。这节课，不仅是我五年级最喜欢的一堂数学课，也是我印象最深的一堂数学课。
2022.10.10
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