要抓住“特长”写人物，那么，什么是特长呢？顾名思义，特长就是特殊的专长，就是特别擅长的某一研究领域或者某一方面的技艺。
有特长的人，当然就是在某研究领域有突出才能或者在某方面有一技之长的人，我们也称这类人为“能人”“能手”“高手”，甚至可以是“大师”。
作为小学生，对“研究领域”不是太熟悉，所以我们可以将目光锁定在某方面技艺突出的人身上。那么，这些人到哪去找呢？
在描写所选择的事例时，最关键的是要挖掘出事例中最能表现其“特长”的要素。
以烹饪高手为例，炒菜是个动态的过程，所以首先要抓住这个人物炒菜时的一系列动作。
比如煎荷包蛋：“拿了一个大锅，放在煤气灶上”，“打开了煤气的开关，只听‘噗’的一声，锅底下冒出了蓝色的火苗，均匀地舔着锅底”，“打开油瓶，小心翼翼地往锅里倒了一些油”，“从冰箱里拿出了一个鸡蛋，在锅的边缘猛敲了一下”，“在锅的上方剥开壳，让蛋清蛋黄落入锅中”，“用铲子将锅里的荷包蛋转了个圈，翻了个身”，“从橱柜里拿出了一个吐司盘，用铲子将荷包蛋放在了盘子上，还在上面撒上了葱花，倒了几滴酱油”……这些动作一气呵成，整个操作过程显得井然有序。
再用上“先……接着……随后……然后……最后”等连词，将这一系列动作串联起来，体现人物烹饪过程中动作的娴熟、神态的镇定，如果再将美味描述一下，一个“烹饪高手”的形象就跃然纸上了。
所以，我们不仅要能选择典型事例，更要善于将典型事例中能突出主题的要素通过细节来体现，变成我们所要表达的文字。
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