由于高中难度的剧烈上升，你需要更新一下你的思维模式，提高思维能力。
刚才提过，初中的难度，只要认真的就能学好——不需要你掌握多少学习方法；而高中的难度却是，就算认真的也学不好！那么究竟怎样才能学好呢？当然是，你要有很强的思维能力，掌握高效的学习方法，然后再认真学习，才能学好。
初中时候，有部分学生，他学好初中内容是这么学的——疯狂刷题，甚至疯狂背题，哪怕不怎么思考，甚至不怎么理解，至少背下来就好了！
由于初中题目难度相对较低、题型较少，所以即便这么简单粗暴的方法，也依然能够强行把你的成绩提上去！数学115 ，物理化学接近满分，甚至语文都能够110 ，作文只扣2分，看起来完全一副学霸的样子。但实际上，这种不深入思考，缺乏正确的思维模式和能力，已经埋下了祸患，如同一颗定时炸弹，只等高中的难度激发它爆炸出来。
如果你继续用这种粗暴的方法学高中知识，等待你的只有悲剧。
但如果反过来，你掌握了更高级的思维方法和学习策略，学习高中知识就不会那么痛苦。
自我学习状态管理与初中相比，高中的一个重大变化是，你需要进行更多的自我管理了。
初中和小学，是家长与老师在管理你（你可能还会觉得很烦），但是到了高中，你会发现，老师对你的管理越来越少了，而家长也有可能因为你住校而管不了你了！
于是，你没人管了。
初中时候，你考试没考好，或者学不会，很有可能是老师主动追过来找你谈心——你这个题怎么做错了，是不是哪里没听懂？你最近是不是心情很低落，发生了什么事？
但是在高中，很多老师（不是所有）的态度是——老老实实听课做作业就行，其余的爱咋咋地，学不学得好不关我事。
你考差了？自己找原因，老师没空理你；学校生活不适应？同学矛盾影响学习？自己解决，老师没空理你；至于你学习方法不对，效率低？老师更不管了，因为他自己都不一定懂。
在老师的眼里，你已经接近成年人了，他没有多少责任去管你，也管不了，上进还是堕落主要靠你自己负责，他只需要维持表面的纪律就好了。突然进入这样老师不管的状态，你会不会很茫然无措？出了问题只会等在原地不知道怎么办？甚至问题解决不了就自甘堕落？
总之，你需要更多的进行自我管理，做好自我学习规划。你需要学会逐步将学习的节奏抓在自己的手里，而不能依靠老师的推动。
当然，也有一部分高中和老师，管理是非常严格的，对学生抓的很紧，里面的学生基本没有放纵堕落的机会。然而即便如此，老师依然无法管到位你的所有状态。比如，老师可以逼着你坐在教室里做题，但是你做题的时候，效率如何，有没有深入思考，老师就管不到了。
最典型的，初中的知识点，一道难题可能思考个20分钟就到头了，基本上都能想出来了，你的心理状态就是，碰到难题，你可以坚持思考20分钟，想不出来就放弃了。可是高中的知识点和题型难度很高，有很多中等难度的题需要你思考20分钟，高难度的压轴题要40分钟甚至1小时才能弄明白更是常有的事！而你能够习惯长时间的思考吗？
这种思考时间的长短，也是学习状态的一种，你觉得老师能管得到吗？一定不可能！可是它却真实的影响你的学习效率。即，你需要自己意识到这一点——哦，我的长时间思考的能力还不够，还需要锻炼——然后自己进行加强训练。
这种自我状态的了解和管理，是初中生不会去做的事，也是高中生必须学会去做的事。
生活状态这个维度相对比较简单，但也不可忽略。
高一有部分学生落后，就是因为不适应高中的生活。与初中相比，高中大部分人会住校，于是就要开始面对自己洗衣服、自己管理作息等问题。有人觉得，这些事情很简单啊！怎么会出问题呢？
其实，还真有可能出问题。比如，有些人自己不喜欢洗衣服，也不换被子和晾晒床垫棉絮，于是被子和床总是阴湿湿的，很潮，甚至还有异味。然后在这种阴湿的床上睡两个月，就得病了，长期感冒，鼻炎之类的——这种情况男生寝室很常见。
再比如，初中时候回家睡觉，一个人睡，每天到点了就睡，如果不按时睡，还有可能会被家长监督着去睡觉。而高中寝室里面几个同学可能关系还不错，高一的时候又很有新鲜劲，大家一起聊聊娱乐八卦，多有意思？躲过了查寝室的老师，男生就聊篮球足球，女生就是歌手明星，聊天聊到半夜1点，感觉很愉快！然后第二天上课睡觉。连续几个月，学习成绩肯定雪崩。
这些看似不起眼的细节，其实影响了很多学生。大家一定要注意自己的生活状态。最开始脱离了父母在生活上的管理，你一定得迅速做好这些生活状态的自我管理——其实也不是多难的事情，只要你意识到了，就能做好！
人际交往与环境应对这一维度，非常重要！
在这一维度上，不同的学校，不同的人，有巨大的差异。即，面对同一件事情——比如同学关系，师生关系等——不同的人，可能会有完全不同的做法。
为什么会不同呢？因为从初中到高中，是一次剧烈的分层。比如一个初中班，有学习态度端正、勤奋、积极上进而又成绩优秀的学生，也有学习不认真、懒散、有一定堕落倾向而又成绩较差的学生。
对于这样一个初中班级：
成绩较好的学生，大概率是自己学自己的，不会和那些学习能力、习惯较差的学生有太多接触，他们会习惯于相信自己的能力，认为自己就是应该这么的优秀，可能心里还会对其他人有些傲慢；
对较弱的学生，他们一方面聚集在自己的圈子里，一方面也能够从较优秀的学生身上潜移默化的学到很多东西——学习的态度、勤奋、学习的方法等等。至少，他们能够意识到，原来人是可以这么优秀，有这么多有优点的！
但是经过中考的筛选以后，就会发生这样的状态——
这个班上最优秀的人，将会和另一个班上最优秀的人，聚集在最重点的高中里。他们再也不会见到那些学习较差的学生了。
这个班上成绩较弱的学生，将会和另一个班上成绩差的学生，聚集在二流、三流的高中里，他们再也不会见到那些优秀的学生了。
于是——
成绩好的那一拨汇集在重点高中里，带着巨大的自信甚至傲慢，相互碰撞，然后很大一部分重重的跌落下来，从初中的第一第二，变成了班里的中下游水平——于是巨大的挫败和绝望席卷而来，然而他茫然无措。
而成绩较差的那一拨汇集在三流高中里，突然发现，自己居然不再垫底了？自己从倒数多少名，变成中上等，甚至变成学霸了！于是巨大的自信生起，同时眼界被关闭，再也不知道这个世界是多么大，外面的真正学霸是多么优秀，一群有很多不良习惯的人聚集着，相互传染，沾染上更多的坏习惯，不断堕落。
所以很明显，不同的人，当然要对高中这个新环境做出不同的反映。
那些进入一流重点高中的学生需要学会：
放下对自己的过高的期待，以免遭受重大心理落差（但不要放弃进步）。
放下骄傲、傲慢，学会向别人请教。你不是第一名了，你需要向新的第一名学习，正如初中时候的同学向你学习一样。
你需要结交很多的朋友。在重点学校里，你的同学的质量非常高，都是既聪明又上进，同时还有很多小才华、小优点。初中的你只需要自己学自己的就行了，不用管别人，因为你是最强的。现在，你需要更多和你同一档次，甚至比你更优秀的朋友。他们将是你高中时期的重要部分，甚至是你一生中的重要人脉。
你需要对老师更加重视。初中的内容简单，你不听课、自己学也能学好，可是高中的内容就比较难了，而且你在重点高中，老师的质量应该还不错，多听听老师讲课，吃不了大亏的。
而对应的，那些进入比较差的高中的学生，则需要在新环境里学会完全不同的内容：
你需要提高对自己的要求。你可能考了班上前几名，但你千万不要这样就满足了，你的排名很高是因为你的同学大部分都是水货，你没有你想的那么强。不要因为同学说你两句“你真牛逼”，“你是学霸”，然后你就放松下来了，千万不要！永远要更积极，更上进！
你需要学会自己独立学习，独立研究问题。初中时候你可能习惯于向同学请教问题，班上有很多学霸。然而在一个较差的高中里，你的很多同学都是半桶水晃荡，甚至可能连屁都不懂，你问他们简直是毫无意义。
当然，可能班级里还是有极少数优秀的同学，那样的话你需要尽量靠近这些优秀的同学。但大部分情况下，你还是需要依靠自己学习。遇到问题，哪怕自己翻辅导书，上网查资料，也比和一群半懂不懂的同学纠结更有意义。而且更有可能，你的同学根本不关心学习问题，混混日子而已。
你需要少交点朋友，尽量远离人群。残酷而真实的说，你的同学中一部分是学习不好，另一部分则是，不仅学习不好，同时价值观、人品、性格、心胸气魄、人生格局等等，全都很差！这些人对你高中学习毫无促进和帮助，并且在以后的人生中也不会和你产生任何联系。
他们对你的唯一影响是，看起来跟你哥俩好、姐妹亲，实际结果就是不断的拉着你一起堕落，或者跟你小圈子勾心斗角各种乌七八糟的问题一大堆。
总之，但凡你有点上进心的，这些人对你来说就毫无价值，你要离他们越远越好！学会独处，学会自我成长，学会远离无价值的人群。
你需要对老师保持审慎的态度。由于你进了一个较差的高中，所以很可能出现这种状态——你的老师讲课稀烂，说是一坨屎也不为过。这在初中是不常见的，因为初中的知识点很简单，老师毕竟是个成年人，不会连这点简单的东西都讲不清楚，顶多是讲得精不精彩、透不透彻的问题。
但是高中不一样了，高中的有些知识点很难，而你的高中老师又是老师当中较差的一波，所以有可能你的老师讲课很难，不仅讲不透彻，甚至有些老师连基本的知识点都讲不清楚！
比如数学、物理老师，可能对着难题只能把答案的思路讲一遍，至于具体为什么应该这样思考，为什么这里突然冒出了一个跳跃的步骤和公式，他就不知道了；
比如历史、政治老师，对着分析题只能念一遍答案啊，至于题目的材料为什么和这个单元的那个原理联系起来了，他也搞不清楚，只能含含糊糊的应付你几句。
这些状况极端常见！
甚至于，有些比较差的学校，老师自己出月考题，居然能出错题目！这你敢信？老师能把题目出错了！
崩不崩溃？绝不绝望？
虽然较差的高中也还是有一些不错的老师，但是你遇到这些水货老师的概率太大了，9门功课当中至少得有3-5个水货老师吧？万一主课的数学老师就很水呢？你该怎么办？
所以，如果你在一个较差的高中里还想认真学习的话，你需要审慎的对待自己的老师，认真的评估，他讲课到底好不好，你到底是应该跟着他的节奏学，还是要自己学？
如果你决定自己学，那你就需要培养出强大的资料搜集能力和问题解决能力。老师讲课不行，你就需要找更好的教辅书，上网去搜名师网课，或者更主要的依赖自学，建立自己的学科体系。这就是你需要做的事情。
发现了吧？弱势高中的学生想学好，比那些重点高中的学生难多了！自己基础也不好，老师水平也差，同学质量也不行——谁叫你当年考不上好高中呢？
可是不要放弃啊！因为这样的分层，将在你高中考大学的时候再发生一次！
你要是这三年拼命学习了，虽然清华北大上不了，但考个还不错的大学，去见一见那些还比较优秀的人吧！你要是这三年也不拼命，那么考大学的时候，你将进一步堕落，说不定会进个大专，与那些比现在的同学更差劲、品质更低的人堆积在一起！
总的来说，从对高中的难度预估和学前准备，思维模式和能力，学习状态，生活状态，人际交往与环境应对，这五个角度来说，每一点都值得你注意。这些都是高中阶段的要点和大坑——该抓的要点要抓住，该避免的坑要避开。你的高中生活，将会更加轻松顺利一点，将会更有意义一点。若干年后你在大学、职业发展的途中回首高中，才会觉得不枉此行，不枉三年的时光与努力啊！
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