#乘风破浪的人生#孩子的学习是每一个作为家长最具有挑战性的事情，正确的培养方式可以让孩子取得大进步，否则将让孩子陷入困境。
就拿语文来说，从读书就必考的科目，写作一直是里头含分量最高的，不管是看图写话，还是各种主题下的作文题目，都让很多人抓耳挠腮，却也不得不想办法去征服它。
《汪曾祺给孩子的写作课》
当我看到这套书时，我毫不犹豫地就翻阅起来，主要是因为我想提高自己在写作方面的水平。
但随着阅读，我发现这套书它似乎并不是在教写作，而是在讲汪曾祺的生平与他的散文合集。
那这个跟我的初衷有联系吗？
有的！因为当我看了这套书之后，我发现原来写作也可以这么简单，它不是牛鬼蛇神，也不是浩瀚宇宙，而是我们身边的一切，只是我们要把它“具体化”。
汪曾祺，中国当代作家、散文家，他的散文有三个特征——
不注重观念的灌输，但令读它的人深思；
以个人化的细小琐屑的题材，使“日常生活审美化”；
既有陶渊明文章的恬淡淳朴，又有魏晋文章的内在风骨，表现的是一种宁静的深邃。
本套书共六册，每本一个主题，包括：写景、抒情、人物、议论、记事、游记。
人物卷——
汪曾祺之子汪朗写的序言，写得真的很大胆，但每一句写到了点上，讲了自己，让读者感同身受，也告诉我们该如何正确阅读。
人物在作文这块是不可或缺的主题，以前对这块可能存在很大的误解，觉得就是和汪朗一样的想法。没想到原来就是加些必须就可以组成一句句、一段段到一篇的好文章了。
汪曾祺老师的文章写得很简洁，却让我不由得深深地被吸引了。身边的所遇到的都是可以用来写作的素材，看了本书，突然觉得写作也就这么回事，只是以前想得太难了，而没有去行动，所以才难。
如同：“思想上的巨人，行动上的矮人。”
说到这还是想说，“世上无难事，只怕有心人。”
我的父亲，是家里的老大，很小的时候就承担起了养家的责任，直到有了我和弟弟，压力大了，就开始出去打拼。尽管很舍不得我们，还是含着眼泪出门了……
看了这篇，我觉得父爱真的很伟大，父亲在每个人的心里都是不一样的？“我的父亲”简单的四个字，却在汪曾祺老师的笔下呈现了一篇了不起的美文，或者说就是一篇作文。
对于父亲你有什么想要表达的呢？
写景卷——
前段时间有人和我说：湖南这半年就没看到过几个晴天，一直都是雨雨雨。
说句实话，如果你生活在这样的天气下也会变得很惆怅。
但是看着这短短的“下大雨”的描述，心情感觉瞬间就会变好。
娱乐的方式开头，引起了小时候的回忆，在通过景与物的衬托，让这场雨变得生机勃勃，发现了生活中过去不知道怎么描述的事物。
其实就是这么简单。
当读了写景卷，才不得不说真的写作也不是那么的难，一场大雨就组成了小小的短文，只要我们善于观察，和模仿写作，我们也可以变得优秀。
抒情卷——
情感的描述一直是很多学生难以把握的主题，可是在这块，其实我们有太多的事发生了，只是不知道怎么去把它们串联起来，并写出来表达给人看。
以景衬情，通过对记忆中的景物的描写，来烘托回忆当时的心情，再来表达现在的看法，这是很好的写作手法呢。
当然远不止如此，家庭关系中，处处都是情，虽难以把握，却也是“情之所起”。
很多时候把我们的感情表达出来，可以让别人更加了解我们，从而更好地相处，成就美好的时光。
看汪曾祺老师的抒情散文，与之很容易产生灵魂的共鸣，虽然经历的不一样，却被这朴实无华的事件带动着心声。
最后
这六个主题阅读下来，其实我也是真的没想那么多，就这么自然而然地，有空就看一点，有空就思考一下，看着看着，就看完了。
然后拿起笔，准备记录下每天遇到的人事物、心情、天气，当我这么做的时候，写作也会提高很多吧。
所以家长在培养孩子的写作能力时，我真的很推荐这套书，没有多余的繁杂台词，有的只是心里话，当孩子阅读时我们也可以像汪朗说的一样，不一定全对，可以接受批判。
,
