#乘风破浪的人生#孩子的学习是每一个作为家长最具有挑战性的事情,正确的培养方式可以让孩子取得大进步,否则将让孩子陷入困境。

就拿语文来说,从读书就必考的科目,写作一直是里头含分量最高的,不管是看图写话,还是各种主题下的作文题目,都让很多人抓耳挠腮,却也不得不想办法去征服它。

《汪曾祺给孩子的写作课》

家长是怎样辅导孩子写作业的(家长辅导孩子写作)(1)

当我看到这套书时,我毫不犹豫地就翻阅起来,主要是因为我想提高自己在写作方面的水平。

但随着阅读,我发现这套书它似乎并不是在教写作,而是在讲汪曾祺的生平与他的散文合集。

那这个跟我的初衷有联系吗?

有的!因为当我看了这套书之后,我发现原来写作也可以这么简单,它不是牛鬼蛇神,也不是浩瀚宇宙,而是我们身边的一切,只是我们要把它“具体化”。

汪曾祺,中国当代作家、散文家,他的散文有三个特征——

不注重观念的灌输,但令读它的人深思;

以个人化的细小琐屑的题材,使“日常生活审美化”;

既有陶渊明文章的恬淡淳朴,又有魏晋文章的内在风骨,表现的是一种宁静的深邃。

本套书共六册,每本一个主题,包括:写景、抒情、人物、议论、记事、游记。

人物卷——

家长是怎样辅导孩子写作业的(家长辅导孩子写作)(2)

汪曾祺之子汪朗写的序言,写得真的很大胆,但每一句写到了点上,讲了自己,让读者感同身受,也告诉我们该如何正确阅读。

人物在作文这块是不可或缺的主题,以前对这块可能存在很大的误解,觉得就是和汪朗一样的想法。没想到原来就是加些必须就可以组成一句句、一段段到一篇的好文章了。

汪曾祺老师的文章写得很简洁,却让我不由得深深地被吸引了。身边的所遇到的都是可以用来写作的素材,看了本书,突然觉得写作也就这么回事,只是以前想得太难了,而没有去行动,所以才难。

如同:“思想上的巨人,行动上的矮人。”

说到这还是想说,“世上无难事,只怕有心人。”

家长是怎样辅导孩子写作业的(家长辅导孩子写作)(3)

我的父亲,是家里的老大,很小的时候就承担起了养家的责任,直到有了我和弟弟,压力大了,就开始出去打拼。尽管很舍不得我们,还是含着眼泪出门了……

看了这篇,我觉得父爱真的很伟大,父亲在每个人的心里都是不一样的?“我的父亲”简单的四个字,却在汪曾祺老师的笔下呈现了一篇了不起的美文,或者说就是一篇作文。

对于父亲你有什么想要表达的呢?

写景卷——

家长是怎样辅导孩子写作业的(家长辅导孩子写作)(4)

前段时间有人和我说:湖南这半年就没看到过几个晴天,一直都是雨雨雨。

说句实话,如果你生活在这样的天气下也会变得很惆怅。

但是看着这短短的“下大雨”的描述,心情感觉瞬间就会变好。

娱乐的方式开头,引起了小时候的回忆,在通过景与物的衬托,让这场雨变得生机勃勃,发现了生活中过去不知道怎么描述的事物。

其实就是这么简单。

当读了写景卷,才不得不说真的写作也不是那么的难,一场大雨就组成了小小的短文,只要我们善于观察,和模仿写作,我们也可以变得优秀。

抒情卷——

家长是怎样辅导孩子写作业的(家长辅导孩子写作)(5)

情感的描述一直是很多学生难以把握的主题,可是在这块,其实我们有太多的事发生了,只是不知道怎么去把它们串联起来,并写出来表达给人看。

以景衬情,通过对记忆中的景物的描写,来烘托回忆当时的心情,再来表达现在的看法,这是很好的写作手法呢。

当然远不止如此,家庭关系中,处处都是情,虽难以把握,却也是“情之所起”。

很多时候把我们的感情表达出来,可以让别人更加了解我们,从而更好地相处,成就美好的时光。

看汪曾祺老师的抒情散文,与之很容易产生灵魂的共鸣,虽然经历的不一样,却被这朴实无华的事件带动着心声。

最后

家长是怎样辅导孩子写作业的(家长辅导孩子写作)(6)

家长是怎样辅导孩子写作业的(家长辅导孩子写作)(7)

这六个主题阅读下来,其实我也是真的没想那么多,就这么自然而然地,有空就看一点,有空就思考一下,看着看着,就看完了。

然后拿起笔,准备记录下每天遇到的人事物、心情、天气,当我这么做的时候,写作也会提高很多吧。

所以家长在培养孩子的写作能力时,我真的很推荐这套书,没有多余的繁杂台词,有的只是心里话,当孩子阅读时我们也可以像汪朗说的一样,不一定全对,可以接受批判。

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