一年级

一、我会变。我能把两个字变成一个字哟!

小学语文期末试卷上册复习重点(小学语文1-6年级期中考试重难知识点练习)(1)

二、词语收藏夹。(照样子写词语。)

1、金灿灿

红 绿

白 胖

亮 笑

三、阅读小能手。

早晨,小鸟醒了,站在树枝上唱歌。小树醒了,在风中做早操。小闹钟醒了,在床头响个不停。大街醒了,大车小车叫得欢。我醒了,立刻下了床,去给花儿浇水,再到门边量量,比昨天又长高了多少。

1、短文一共有___句话。

2、短文写了小鸟、 、小闹钟、大街、 醒来后的活动。

3、用“立刻”写一句话。

一年级答案:

一、

听 聪 意 如 李

二、略

三、

1、5

2、小树 我

3、小弟弟摔倒了,我立刻跑过去把他扶起来。

小学语文期末试卷上册复习重点(小学语文1-6年级期中考试重难知识点练习)(2)

二年级

一、用“ / ”划去不正确的字。

(值 植)树 依(峦 恋)

(消 销)售 海(峡 侠)

(锋 峰)利 元(宵 霄)

神(州 洲) 波(纹 蚊)

二、给下列句子加上恰当的标点符号。

1.小草从地下探出头来□那是春天的眉毛吧□

2.农民种稻子需要种子□农具□肥料□水□

3.我大声说□公主被我们救出来了□救出来了□在这儿□在这儿□

三、看图写话。

仔细看图,说说图上画的是什么地方,有哪些人,在干什么。展开想象,用忆句话把这幅图的意思写清楚。

小学语文期末试卷上册复习重点(小学语文1-6年级期中考试重难知识点练习)(3)

二年级答案:

一、

划去:值 峦 消 侠 霄 峰 蚊 洲

二、

1. ,?

2. 、 、 、……

3. :“ , !, !”

三、略

小学语文期末试卷上册复习重点(小学语文1-6年级期中考试重难知识点练习)(4)

三年级

一、选词填空。

①端详 ②凝视 ③远眺 ④观赏 ⑤仲望

1.李白伫立在江边,( )着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……

2.李白和孟浩然,一会儿( )蓝天白云,一会儿( )江上景色,都不去触动藏在心底的依依惜别之情。

3.对面站着的这位同学,老师( )了很久,也没认出来是谁。

二、下列读音正确的一组是( )

①仍(rén)然 能干(gàn)

②兴(xìng)奋 高兴(xìng)

③麦种( zhǒng) 种(zhòng)下

④仿佛(fú) 大佛(fó)

三、下列词语中没有错别字的一组是( )

①木屐 柴扉 篱络 屹立

②萧酒 手臂 遒劲 嘉峪关

③丝绸 范文 煮书 犯愁

④河畔 彼得 感悟 一翻话

四、阅读理解。

金色的秋天过去了,冬天迈着沉重的脚步到来了。冬给我们带来了另一番情趣。

那不畏严寒的青松,昂着头屹立在风雪中,它的叶子仿佛更加翠绿了;腊梅也在隆冬时节开出它那嫩黄的花朵,散着清香。

早晨,一觉(jào jiào)醒来,所有窗户的玻璃上都结了一层冰花,那一簇簇的冰花组成了幅幅(fú fù)奇异的图案。有的像群山,有的仿佛(fó fú)是奔驰的骏马,还有的酷似活泼可爱的小动物……

外面是一片冰清玉洁的天地,鹅毛般的大雪漫天飞舞,纷纷(fēn fēng)扬扬地从天空中飘落下来,地上积满了厚厚的雪。雪渐渐地停了,太阳露出笑脸,金色的阳光映着白茫茫的雪地,大地和万物融为一体,变成了粉妆玉砌的世界。

一群一群的孩子在雪地上快乐地玩耍。 。

冬天是寒冷而漫长的,然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐!

1.用“√”标出加点字的正确读音。

2.“粉妆玉砌”什么意思?请用短文中的句子来解释。

“不畏严寒”什么意思?请用自己的话语来概括。

3.窗户的玻璃上结的一层霜,人们称它为 。短文中分别把它们比作 了 、 、 。我还想到有的酷似 的 等等,这么多的样子,用一个我们最近学的成语来形容就是 。

4. 孩子们会在雪地里怎样玩耍?请在第五自然段的横线上填上合适的内容。

5.你读出了作者对冬天有什么样的感情?并能用一两句话来解释你的体会。

三年级答案:

一、

1.② 2.⑤③ 3.①

二、④

三、③

四、

1.jiào fú fú fēn

2-5.略

小学语文期末试卷上册复习重点(小学语文1-6年级期中考试重难知识点练习)(5)

四年级

一、写出下列句子的修辞子法。

①那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌蔬舞,那流水人家……( )

②我听了以后,脸就像煮熟的虾一样红,赶紧低下头来。( )

小学语文期末试卷上册复习重点(小学语文1-6年级期中考试重难知识点练习)(6)

③石油工人一声吼,地球也要抖三抖。( )

二、把下面的俗语、名言警句补充完整。

(1)骑快马的, ,朋友多的, 。

(2) 凭年龄凭 , 不在一时 。

(3)有朋友的人,像 :没有朋友的人,狭窄如同

小学语文期末试卷上册复习重点(小学语文1-6年级期中考试重难知识点练习)(7)

巴掌。

(4)转眼间,夕阳为天边披上了 ,随后, 和 也为 。

三、阅读下文,回答问题。

掩盖过失的猫

有一只猫,总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失,却百般掩盖。

它捕(bǔ pǔ)老鼠时,让老鼠逃跑了。于是它就说:“我是看它太瘦,才放了它的,等以后养肥了再捉来吃。”

它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说:“我本来就没想捉它——捉它还不容易?我是想利用它的尾巴洗脸。”

一次,它掉进泥坑里,浑身沾(diàn zhān)满了泥,看到伙伴们惊异的目光,它解释道道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过了。”

后来,它掉进河里。伙伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,

我在游泳……“话还没说完,就沉没(mó méi)了。“走吧!”伙伴们说,“现在,它大概在表演潜(qiǎn qián)水呢。”

(1)选择括号中正确的读音。

捕 (bǔ pǔ)老鼠

沾 (diàn zhān)满

沉没 (mó méi)

潜 (qiǎn qián)水

(2)写出下列词语的近义词。

过失——

惊异——

(3)本文的写

小学语文期末试卷上册复习重点(小学语文1-6年级期中考试重难知识点练习)(8)

作顺序是( )

A. 先分后总

小学语文期末试卷上册复习重点(小学语文1-6年级期中考试重难知识点练习)(9)

B. 总分总

小学语文期末试卷上册复习重点(小学语文1-6年级期中考试重难知识点练习)(10)

C. 先总后分

(4)说说这只翁是怎样掩盖自己的过失的。

①当它捕老鼠,老鼠逃走了,它说:“ 。”

②当它被鱼尾劈脸打了一下,它说:“ 。”

③当它掉进泥坑,浑身沾满记,它说;“ 。”当它掉进河里,它说:“ 。”

(5)这则寓言告诉我们( )

A. 有一只猫,百般掩盖自己的过失。

B. 猫不肯说实话,伙伴们不愿救它。

C. 骄傲吹牛是没有好处的。

D. 对自己的过失不能掩盖,否则要吃大亏

四年级答案:

一、

排比;比喻;夸张

二、

(1)感觉不到路远;感受不到因难

(2)智慧;心灵;友谊;平时

(3)草原一样宽广

(4)艳丽的色彩;星星;月亮;黑夜燃起了光明

三、

(1)bǔ;zhān;mó;qián

(2)过错;惊讶

(3)C

(4)我是看它太瘦,才放了它的,

小学语文期末试卷上册复习重点(小学语文1-6年级期中考试重难知识点练习)(11)

等以后养肥了是再捉来吃;我是想利用它的尾巴洗脸;身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过了;我在游泳

(5)D

小学语文期末试卷上册复习重点(小学语文1-6年级期中考试重难知识点练习)(12)

五年级

一、查字典,按要求填空。

“梗”字用部首查字法查字典,应先查 部,再查 画;用音序查字法,应先查大写字母 ,再查音节 。“梗”字在字典中的解释有:

1. 植物的枝或茎;

2.直,挺立;

3.阻塞,妨碍。请为下列加点字的“梗”字选择正确的解释(正确的打√)。

花梗( ) 梗塞( ) 梗着脖子( )

二、阅读文章,完成练习。

话剧《陈毅市长》第五场(节选)

时间:一九四九年冬的一天深夜

地点:上海,化学家齐仰之的家

(电话铃声急促地响起。齐仰之大皱眉头,拿起话筒。)

齐仰之(极不耐烦地) 谁?……你不知道我在工作吗?……知道!知道干吗还来打扰我?朋友?工作的时候只有元素、分子量是我的朋友!……不,我早就声明过,政治是与我绝缘的,我也绝不会溶解在政治里。……我是个化学家,干嘛要去参加政府召开的会议?……不去!不去!……什么?陈市长亲自下的请帖?……哪个陈市长?我不认识!就是孙中山的请帖我也不去!……好了,闲谈不得超过三分钟,时间到了!(齐仰之不由分说地将电话挂上,然后又坐下继续工作。少倾,陈毅上,按门口的电铃。)

……

(陈毅夜访齐仰之,齐仰之闭门谢客,陈毅好不容易进得门来。)

陈毅(看到墙上贴的条幅,念) “闲谈不得超过三分钟”。

齐仰之(看表) 有何见教?请说吧!

陈毅(也看表) 真的只待三分钟?

齐仰之 从不例外

陈毅 可我作报告,一讲就是几个钟头。

齐仰之(看表) 还有两分半钟了!

陈毅 好好好!这次我趋访贵宅,一是向齐先生致以问候;二是为了谈谈本市长对齐先生的一点不成熟的看法。

齐仰之 哦?敬听高论!

陈毅 我以为,齐先生虽是海内闻名的化学专家,可是对有一门化学齐先生也许一窍不通。

齐仰之 什么?我齐仰之研究化学四十余年,虽然生性驽钝,建树不多,但举凡化学,不才总还略有所知。

陈毅 说来话长,片刻之间,难以尽意,还是改日再来,改日再来。(陈毅站起,假意要走,齐仰之连忙拦住。)

齐仰之 不不不,那就请陈市长尽情尽意言之,不受三分钟之限。

陈毅 要不得,要不得,齐先生是从不破例的。

齐仰之 今日可以破此一例。

陈毅 可以破此一例?

齐仰之 学者以无知为最大耻辱,我一定要问个明白。请!

(齐仰之又请陈毅坐下。)

陈毅 好,我是说齐先生对我们共产党人的化学全然无知。

齐仰之 共产党人的化学?他研究些什么?

陈毅 就以中国而言,这门化学就是要把封建主义、官僚资本主义、帝国主义统治压迫的旧中国,变化成为民主、自由、繁荣、富强的新中国。这个,就是共产党人的化学,社会变化之学。

齐仰之 这种化学,与我何干?不知亦不为耻!

陈毅 先生之言差矣。社会若不起革命变化,实验室里也无法进行化学变化。齐先生曾说致力于化学四十余年,而建树不多,究其原因,并非齐先生才疏学浅,而是社会未起变化之故。想当初,齐先生从海外学成归国,雄心勃勃,一心想振兴中国的医药化学,遍建药厂,为亿万民众的健康造福。可是国民党政府腐败无能,毫不重视。齐先生奔走呼告,尽遭冷遇,以致心灰意冷,躲进书斋,闭门研究学问以自娱,从此不再过问世事。齐先生之所以英雄无用武之地,岂不是当时腐败的社会所造成的吗?

齐仰之 (深有感触)是呀,是呀,归国之后,看到偌大一个中国,举目皆是外商所开设的药厂、药店,所有药品几乎全靠进口。叶酸是日本的,酒精是荷兰的,盘尼西林是英国的。这真叫我痛心疾首。我也曾找宋子文当面谈过兴办中国医药工业之事,可是他竟说,外国药用也用不完,再制中国药岂不多此一举?我几乎气昏了……

陈毅 可是如今不一样了!你推开窗子往外看一看嘛,窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。十月一日,中华人民共和国成立,科学有了光明的前途。如今建国伊始,百废待举,正是齐先生实现多年梦想,大有作为之时。所以我特地前来,清齐先生出山,为发展新中国的医药事业做出贡献!我们打算在上海建立全国第一个盘尼西林药厂。

齐仰之 (大喜)哦?这可是我多年的愿望!

陈毅 市政府决定聘请齐先生主持筹划。

齐仰之 好,我一定效力,一定效力!

陈毅 至于详细计划,改日再与齐先生细谈吧。

齐仰之 不,不,现在就谈!现在就谈!

陈毅 已经谈了三十分钟了。

齐仰之 没关系,我们可以秉烛夜谈。

陈 毅 再谈多久?

齐仰之 (扯下“闲谈不得超过三分钟”的字条,撕得粉碎)三天三夜!

齐仰之 陈市长真不愧是共产党人的化学家,没想到你的光临使我这个不问政治,不问世事的老朽也起了化学变化!

1.判断下面信息的对错,对的在括号里打“√”,错的打“×”。

(1)这个故事发生在建国初期的北京。( )

(2)因为陈毅的市长身份,齐仰之才破例与他长谈。( )

(3)陈毅市长说的共产党人的化学是研究社会变化之学。( )

(4)兴建中国自己的盘尼西林药厂是齐仰之多年的愿望。( )

2.选择合适的选项,把序号写在括号里。

(1)陈毅市长说齐先生对一门化学也许一窍不通,主要用意是( )

A.激将法,引齐先生破例与他长谈。

B.贬低齐先生,挫挫他的脾气。

C.宣讲共产党人的化学。

D.指出齐先生的知识缺陷。

(2)下面哪一条不适合用来评论陈毅市长?( )

A.豪爽风趣

B.机智幽默

C.礼贤下士

D.刚愎自用

3.这一场剧本讲了一件什么事?请用简介的语言概括。

4.陈毅市长说“先生此言差矣”这一段台词,是围绕哪个观点论述的?用“ ”画出来。

5.你觉得齐仰之先生是一个怎样的人?先概括他给你的印象,再从文中找出理由具体写写。

6.联系上下文,想想齐仰之先生前后齐了什么“化学变化”,至少写两点。

7.假如你是齐仰之先生,去找宋子文谈兴办中国医药工业之事,宋子文对你说:“外国药用也用不完,再搞中国药岂不多此一举?”你将如何回答?写在下面的横线上。

五年级答案:

一、

木 7 G eng 梗塞√

二、

八、1.(1)×;(2)×;(3)√;(4)√

2.(1)C;(2)D

3.本文写了陈市长与齐先生谈话,并让齐先生建一个自己的盘尼西林工厂。

4.社会若不起革命变化,实验室里也无法进行化学变化。

5.我觉得齐仰之先生是一个想让祖国强盛的人,因为从他千辛万苦想建西药厂可以看得出来。

6.知道了新中国的变化,并邀请他一起建设盘尼西林药厂,也让他改变了原来的习惯。

7.要是用完这可怎么办,他们不可能一直提供无限药品给我们,要是他们不送药品,难道我们就没有药品用了吗。

小学语文期末试卷上册复习重点(小学语文1-6年级期中考试重难知识点练习)(13)

六年级

一、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗?

、 、

、 。

二、引号用法。选择下面句子引号的用法。

A表示直接引用的话。

B表示特定的称谓或需要着重指出的部分。

C表示讽刺或否定。

D表示突出强调。

E 用来引用成语、谚语、歇后语等。

(1)地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。( )

(2)在喜怒无常的海洋面前,人民只能“望洋兴叹”。( )

三、阅读理解。

敬重卑微

(1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。

(2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

(3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

(4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

(5)( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。

(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。

(7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

(8)世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

1、划去文中括号内不恰当的拼音。

2、在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。

3、将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。

4、读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。

■第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。

■第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)

答:

蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了 和 这样两种精神、。

5、回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)

6、读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。

六年级答案:

一、

自相矛盾 狐假虎威 画蛇添足 掩耳盗铃

二、B E

三、

1、jí tī

2、如果……就……不是……而是……

3、比起蚂蚁,我们没有什么理由言渺小、说卑微。

4、■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

■蚂蚁如果都单独地离开火海,将无一幸免;抱成团以后,外面的蚂蚁可能被火烧死,但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施,所以说是一种智慧。

协作精神和自我牺牲精神

5、敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。

6、我想到了抗洪战士,他们不顾危险,为了人民的生命财产,不怕苦,不怕累,日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益,完全不考虑自己,有自我牺牲的精神。

,