调休3天，我把2天用来学英语，学的是英语的拼读规则（单词和句子），接下来我分享我的学习笔记哈。
我是个自学了英语很长时间的中年大妈，我的学习顺序是先搞明白了语法（具体来说是英语造句），单词当然是一直在学（背嘛），发音是后来才下决心学好的，实在是哑巴英语太难堪，英语口语得学好呀！
我后来明白了英语的发音是这么个体系：拼读4规则和音变5规则，前者是让你读好英语单词，后者是让你读好英语句子。
关于音变规则，我曾写过一篇学习笔记，有兴趣的同学可以去爬楼看看哈，相信会给你启发的。
谢孟媛老师版“音变”四规则（来自我前一篇学习笔记）
①辅音 元音→连读
②辅音 辅音→略读｛☆两个辅音同，前面一个不发音。☆两个辅音，前面的那个是以下辅音中的一个②/p、b、t、d、k、g、f、v/，轻音化，轻到只有嘴型！☆h的发音常被省略｝
③元音 元音→增音，多出［w］与［j］
④四）/t/、/d/、/s/、/z/ y产生音变
［tʃ］［dʒ］［ʃ］［ʒ］
第一，拼读4规则之音节组成单词的音节有三种：辅音字母 元音字母，元音字母，成音节（定义自行百度哈，People中“ple”就是个成音节）
Good只有一个音节；War也只有一个音节；University有5个音节，U-ni-ver-si-ty，分别是U，ni，ver，si，ty。
第二，拼读4规则之闭音节①单词分为开音节单词和闭音节单词，开音节单词的公式：一个元音字母 一个辅音字母 结尾不发言的e,那么这个元音字母读字母的本身音。
五个元音字母a e i o u对应的字母本身音分别是［eɪ］［i:］［aɪ］［əʊ］［ju:］,举例：lake、he、bike、go、university。
五个元音字母a e i o 对应的闭音节发音分别是［æ］［e］［ɪ］［ɒ］，元音字母u在闭音节中发［ʊ］或［ʌ］，举例：cat、bed、sit、dog,put［pʊt］sun［sʌn］。
②21个辅音字母对应的发音：
③字母组合的发音：
字母组合分为元音字母组合和辅音字母组合。
元音字母组合又分为双元音字母组合和三元音字母组合。
双元音字母组合和三元音字母组合，它们通常拥有几种发音，仔细看下图哈（图片来自笨笨口语课程）
辅音字母组合（它们的发音自行百度哈）
强调一下，这里所说的“重音节”指重读。
单音节单词在“元音部分”读类似汉语拼音中的四声，例如go、get、apple等。
双元音单词，重音部分的发音有个规则叫名前动后，即名词在第一个音节读重音（类似汉语拼音中的一声），例如notebook。动词在第二个音节读重音。
多音节单词的发音特点是：一重多轻发音，就是读一个重音（类似汉语拼音中的一声），其它读轻音。
看下面的例子，注意：'，此为重音符号，看到此符号读重音，即汉语拼音中的一声。
双音节：a 'dog/'phone book
三音节:（'show me one）、to'morrow、engi'nerr
四音节：'dictionary、（How 'old are you?）（What's the 'matter?）（We played all 'day.）
☆补充一：'Who knows？（n v，重音在名词的双音节句子）
'Bill went 'home.（重音在名词的“n v n”三音节句子）
'Joe bought a 'book.（重音在名词的“n v n”四音节句子）
重复一遍：多音节单词，一重多轻发音！
★单词的重音是固定的，句子里的重音要依据“谁被强调”来确定。
句子中通常被强调的是名词、动词、形容词、副词，以及疑问词、否定词、指代词，这七类词通常读重音（即强读）。
句子中，介词、连词、冠词以及代词、助动词、be动词通常读轻音（即弱读）
举例：How are you doing?
完全按单词读音，则是［haʊ］［ɑ:］［ju:］［du:ɪŋ］
然而，请看外籍老师对这个句子的读音讲解，居然是每个单词都变音了（或者说弱读了）
How 读成了［ha］are 省略不读，you 读成了［ja］doing［'du:wən］
看看，句子中常见的那些需弱读的词汇都是咋发音的（图片来自唐贺强老师的语音课程）：
举例说明：
Are you ready?对照上面的表格，
Are 弱读成［ər］,you 弱读成［jə］,ready读本音［red］,它是形容词，属于重读词汇。
第四，拼读4规则之词根缀（这个知识点的内容来自苏楠楠老师的发音课）遇到一个多音节单词，如何判定它的重音节在呢？
单词University，我们知道分别是U-ni-ver-si-ty这五个音节，它的重音是哪个音节呢？
倒三规则，从后往前数，倒数第三个音节ver是重音节。
然后，记住附加规则：元音重出，即ia、ie、io、oe这四个元音字母组合是分别发音的（就是各发个各的音）
biology这个单词，bi-o-lo-gy，依照倒三规则和附加规则，字母“o”是重读音节。
长单词通常都有前后缀，它们会影响这个长单词的发音。看下图中的0级后缀、1级后缀和2级后缀，背下它们。
其中0级后缀指单词带了这个后缀，重音就在这个后缀上，例如
1级后缀指单词带了这个后缀，则重音在这个后缀往前数的第一个音节上，例如
2级后缀指单词带了这个后缀，则重音在这个后缀往前数的第二个音节上（结合倒三规则来理解）。
以上就是我调休3天，花2天用来学英语的拼读规则后，得出来的学习笔记。
这个学习笔记把谢孟媛老师、笨笨老师、唐贺强老师、苏楠楠老师的英语发音课的相关知识做了个汇总。
这个笔记费了许多功夫，花了大把的时间呢，相信同样喜欢英语的你仔细读一遍，会得到启发。
最后，这篇笔记所定义的拼读4规则是指音节、闭音节、重音节和词根缀，现在明白啥意思了吧？
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